李玢慧

摘要：湖南省體育局明確強(qiáng)調(diào)：“十三五”時(shí)期是湖南省體育事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，統(tǒng)籌規(guī)劃，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)體育工作，促進(jìn)湖南省體育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。由于籃球運(yùn)動(dòng)自身的趣味性，在我國(guó)有較好的群眾基礎(chǔ)，同時(shí)也是最受學(xué)生喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)之一。因此，本文通過(guò)總結(jié)湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)的主要維度，結(jié)合群眾體育、高水平競(jìng)技體育，明確湖南省“十三五”規(guī)劃青少年籃球的現(xiàn)狀調(diào)查，并從中取得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)傳承;面對(duì)存在的不足，進(jìn)行修改和完善。以期讓湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)更進(jìn)一步。

關(guān)鍵詞：湖南省;十三五;青少年;籃球人才培養(yǎng);現(xiàn)狀;經(jīng)驗(yàn)

2020年是“十三五”規(guī)劃的驗(yàn)證之年，同時(shí)也是下一個(gè)五年計(jì)劃的開(kāi)啟之年。此時(shí)對(duì)湖南省“十三五”青少年籃球人才培養(yǎng)進(jìn)行現(xiàn)狀調(diào)查和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)理論和實(shí)踐兩方面的意義：其一理論方面，豐富湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)的理論體系。其二實(shí)踐方面，通過(guò)分析湖南省青少年籃球的組織與管理、普及與提高、建設(shè)與發(fā)展，匯總?cè)〉玫某晒?jīng)驗(yàn)，為湖南省的新規(guī)劃及操作模式的實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、研究對(duì)象與方法

（一）研究對(duì)象

本研究對(duì)象為“十三五”期間湖南省青少年籃球后備人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，由于筆者的時(shí)間和科研水平有限，且受到湖南省青少年籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展現(xiàn)狀的影響，對(duì)高?；@球后備人才培養(yǎng)的研究集中于籃球傳統(tǒng)項(xiàng)目中青少年籃球運(yùn)動(dòng)員，同時(shí)對(duì)部分帶隊(duì)教練員進(jìn)行了同步的調(diào)查。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過(guò)中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù)、Web of science檢索與本研究相關(guān)的國(guó)內(nèi)外核心期刊、報(bào)紙及學(xué)位論文;結(jié)合湖南省圖書(shū)館整理與本研究相關(guān)書(shū)籍;在教育部官網(wǎng)、國(guó)家體育局官網(wǎng)、湖南省體育局官網(wǎng)查閱與青少年籃球相關(guān)的文件，為本研究提供有力的理論支撐。

2.專家咨詢法

咨詢熟知本領(lǐng)域的學(xué)者，進(jìn)一步了解本領(lǐng)域現(xiàn)存的數(shù)據(jù)，圍繞湖南省青少年籃球培養(yǎng)已取得的成績(jī)，做好階段性的縱向?qū)Ρ?。另外，本研究將咨詢其他省份相關(guān)領(lǐng)域的研究者，做好橫向的比較分析。

3.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

對(duì)于本研究調(diào)查時(shí)采用的指標(biāo)，前期將通過(guò)三輪專家咨詢，通過(guò)SPSS檢測(cè)調(diào)查表的信度與效度，保證本研究的可靠性與穩(wěn)定性。

二、湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀調(diào)查

在湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)現(xiàn)狀中存在一些還沒(méi)有攻克的問(wèn)題。雖然當(dāng)前湖南省每個(gè)縣市基本都有自己的體育運(yùn)動(dòng)學(xué)校，但并沒(méi)有將籃球作為主要發(fā)展項(xiàng)目，對(duì)籃球知識(shí)的掌握也僅集中在單個(gè)項(xiàng)目，在知識(shí)結(jié)構(gòu)上存在一定的偏差，因此需要重視籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展，提高籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的專業(yè)化，調(diào)整好知識(shí)結(jié)構(gòu)，加快青少年籃球人才培養(yǎng)。

自2016年以來(lái)，湖南省在“四強(qiáng)工程”奠定的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)上，對(duì)一批業(yè)余訓(xùn)練重點(diǎn)苗子采用科學(xué)訓(xùn)練和監(jiān)控方法進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，使得湖南省青少年籃球后備人才的數(shù)量與質(zhì)量都得到了很大的提升，同時(shí)也進(jìn)一步完善了選拔與成長(zhǎng)機(jī)制[1]。各市州也逐年加大了專項(xiàng)投入用以青少年籃球人才的培養(yǎng)。除了業(yè)余體校和專門(mén)的體育學(xué)校以外，普通學(xué)校也加入到了體育后備人才培養(yǎng)的行列，成為體育人才培養(yǎng)的重要途徑之一。對(duì)于湖南省體育人才培養(yǎng)而言，體教結(jié)合是一大特色，很重視青少年體育人才的培養(yǎng)。如常寧市、桂陽(yáng)縣等體校都將當(dāng)?shù)氐膫鹘y(tǒng)體育項(xiàng)目作為依托，組建相應(yīng)的人才基地，由學(xué)校進(jìn)行負(fù)責(zé)和管理，基地的體育人才與學(xué)校的擇優(yōu)生待遇相同，其進(jìn)行訓(xùn)練的經(jīng)費(fèi)亦列入財(cái)政預(yù)算。

2019年4月，在全國(guó)青少年體育夏令營(yíng)（湖南站）啟動(dòng)會(huì)上，國(guó)家體育總局青少司司長(zhǎng)王立偉在致辭中指出：“注重青少年體育是加快推進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的基礎(chǔ)，是塑造高素質(zhì)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的基礎(chǔ)”。通過(guò)“十二五”湖南省青少年體育工作的“四強(qiáng)工程”（強(qiáng)縣、強(qiáng)校、強(qiáng)項(xiàng)、強(qiáng)人），使湖南省的業(yè)余訓(xùn)練逐步走出低谷。因此，“十三五”時(shí)期是湖南省體育事業(yè)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。

為了進(jìn)一步加強(qiáng)湖南省青少年籃球后備人才的培養(yǎng)與籃球運(yùn)動(dòng)水平的不斷提高，保障體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，2019年4月份，在長(zhǎng)沙賀龍?bào)w育中心舉行了第二十七屆中日韓青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)組織委員會(huì)成立大會(huì)，會(huì)議進(jìn)一步商榷8月份在長(zhǎng)沙的比賽，參賽隊(duì)伍為中、日、韓三國(guó)的國(guó)青隊(duì)和承辦城市代表隊(duì)，市體育局局長(zhǎng)李平在接受采訪時(shí)表示，長(zhǎng)沙將以東道主身份參加包含籃球在內(nèi)的八項(xiàng)比賽。2019年6月，中國(guó)小籃球賽（湖南賽區(qū)）落幕，共有1118支隊(duì)伍、8429名小籃球運(yùn)動(dòng)員報(bào)名參加。相比于2018年，增加了100支隊(duì)伍、1000多名運(yùn)動(dòng)員，充分體現(xiàn)了湖南省小籃球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的強(qiáng)勢(shì)勁頭。

“十三五”期間，湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)的主要指標(biāo)可以分為組織與管理、普及與提高、建設(shè)與發(fā)展三個(gè)維度。在2016～2019年，湖南省在青少年籃球人才培養(yǎng)方面不僅為參訓(xùn)學(xué)生提供了文化學(xué)習(xí)的基本保障，同時(shí)還為參訓(xùn)學(xué)生提供了課余訓(xùn)練的時(shí)間與經(jīng)費(fèi)，這就使其文化學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練之間的矛盾得到了很好的解決。這對(duì)于激發(fā)參訓(xùn)學(xué)生的訓(xùn)練興趣有著積極的作用，同時(shí)也激發(fā)了普通學(xué)生對(duì)于籃球運(yùn)動(dòng)的熱情。進(jìn)一步促進(jìn)了體教結(jié)合，得到了更加顯著的訓(xùn)練效果。

三、湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）增加湖南省高水平籃球人才培養(yǎng)學(xué)校數(shù)量

高水平籃球人才培養(yǎng)學(xué)校的數(shù)量在青少年籃球人才培養(yǎng)過(guò)程中是十分重要且必要的。目前，湖南省青少年的籃球運(yùn)動(dòng)主要集中在高中階段，這就在很大程度上減少了青少年的訓(xùn)練周期。另外，由于中小學(xué)的訓(xùn)練網(wǎng)點(diǎn)匱乏，就很難為高中籃球運(yùn)動(dòng)選拔出高質(zhì)量的人才，這種惡性循環(huán)發(fā)展就會(huì)造成梯隊(duì)建設(shè)斷層現(xiàn)象的出現(xiàn)，從而導(dǎo)致籃球人才發(fā)展根基不牢，直接影響湖南省高校籃球后備人才培養(yǎng)的質(zhì)量[2]。因此，需要增加湖南省高水平籃球人才培養(yǎng)學(xué)校的數(shù)量。

（二）加強(qiáng)湖南省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的基本素質(zhì)

青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的基本素質(zhì)主要包括身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、專項(xiàng)能力、文化水平以及體育道德水平等。

目前，湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)在身體素質(zhì)方面并不具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。在心理素質(zhì)方面，抗干擾能力差、情緒波動(dòng)大以及注意力不夠集中等是很多青少年籃球運(yùn)動(dòng)員中普遍存在的問(wèn)題[3]。在專項(xiàng)能力方面，基本功不夠扎實(shí)、技術(shù)單一化等問(wèn)題在很大程度上影響著運(yùn)動(dòng)員的發(fā)揮。在文化水平方面，由于我省青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的文化水平相對(duì)較低，所以對(duì)其籃球理論及技戰(zhàn)術(shù)的使用都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。在體育道德水平方面，湖南省很多學(xué)校并沒(méi)有形成良好的基本職業(yè)道德意識(shí)，在比賽中仍有各種不良現(xiàn)象的存在。這些問(wèn)題都會(huì)直接影響湖南省青少年籃球人才的培養(yǎng)，因此提高其基本素質(zhì)尤為關(guān)鍵。

（三）提高湖南省青少年籃球教練員的整體水平

教練員的整體水平在很大程度上影響了青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練水平。當(dāng)前湖南省的籃球教練員的年齡和知識(shí)結(jié)構(gòu)都越來(lái)越趨向于年輕化，有很多教練員并沒(méi)有從事過(guò)相對(duì)專業(yè)的籃球訓(xùn)練，這就會(huì)直接導(dǎo)致青少年籃球訓(xùn)練無(wú)周期、無(wú)日志、無(wú)總結(jié)等現(xiàn)象，這對(duì)于湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)極為不利。以此，需要提高湖南省青少年籃球教練員的整體水平，為學(xué)校配備專業(yè)的體能老師以及心理訓(xùn)練室，提高訓(xùn)練的層次，改變當(dāng)前粗放的訓(xùn)練狀態(tài)。

（四）完善湖南省青少年籃球訓(xùn)練的管理評(píng)價(jià)體制

為了使湖南省青少年籃球人才培養(yǎng)得到穩(wěn)步的提高，就應(yīng)當(dāng)完善青少年籃球訓(xùn)練的管理評(píng)價(jià)體制。當(dāng)前湖南省現(xiàn)存的籃球訓(xùn)練管理評(píng)價(jià)體制并沒(méi)有落實(shí)到實(shí)際中，在很大程度上形同虛設(shè)。另外，我省在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的監(jiān)管與評(píng)價(jià)中尚缺乏科學(xué)的體系，無(wú)論在運(yùn)動(dòng)員的文化、訓(xùn)練方面，還是教練員的績(jī)效考核方面，都沒(méi)能落到實(shí)處。這也在很大程度上制約了湖南省青少年籃球人才的培養(yǎng)。因此，需要完善湖南省青少年籃球訓(xùn)練的管理評(píng)價(jià)體制。

四、結(jié)語(yǔ)

在“十三五”規(guī)劃的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，對(duì)湖南省上一階段青少年籃球的培養(yǎng)進(jìn)行深入研究，分析成功經(jīng)驗(yàn)與不足之處，增加高水平籃球人才培養(yǎng)學(xué)校數(shù)量、加強(qiáng)青少年籃球運(yùn)動(dòng)員的基本素質(zhì)、提高青少年籃球教練員的整體水平、完善青少年籃球訓(xùn)練的管理評(píng)價(jià)體制，提高湖南省籃球人才培養(yǎng)的數(shù)量和質(zhì)量，為打造“湖南模式”添磚加瓦。

參考文獻(xiàn)：

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[3]趙云鵬，胡文武.試分析高等院?；@球人才培養(yǎng)方式[J].體育風(fēng)尚，2019 （9）：236-237.