李青梅

摘 ?要：作為素質(zhì)教育的重要組成部分，初中體育課堂為強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)，大部分課程在室外進(jìn)行，存在諸多安全隱患，易引發(fā)安全事故。基于此，本文首先闡述初中體育課安全事故出現(xiàn)的原因，遵循“學(xué)生為本、安全第一”的教育理念，結(jié)合教學(xué)實(shí)例，給出相應(yīng)的預(yù)防措施，為初中體育教師開展教學(xué)提供理論與實(shí)踐參考，保障初中體育課中師生的人身安全。

關(guān)鍵詞：初中 ?體育課 ?安全事故 ?體育器材 ?醫(yī)療服務(wù)

中圖分類號(hào)：G633.96 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：2095-2813（2020）07（b）-0076-03

Abstract： As an important part of quality education， in order to strengthen the physical quality of students in junior high school physical education classroom， most of the courses are carried out outside， there are many hidden dangers of safety， which can easily lead to safety accidents. Based on this， this paper first expounds the causes of the safety accidents in junior high school physical education， follows the educational concept of "student-oriented， safety first"， and gives the corresponding preventive measures in combination with teaching examples to provide theoretical and practical reference for junior high school physical education teachers to carry out teaching， and to ensure the personal safety of teachers and students in junior high school physical education.

Key Words： Junior high school; Physical education; Safety accidents; Sports equipment; Medical services

在素質(zhì)教育與課程改革推進(jìn)下，體育課被納入中考，學(xué)生的體育素養(yǎng)培養(yǎng)成為初中體育課的重點(diǎn)。在初中體育課堂中，教師的教學(xué)理念與方法、學(xué)校的題材管理與后勤配置、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)理念與安全意識(shí)等因素，均會(huì)影響體育課堂的安全，需受到中學(xué)及體育教師的重視。

1 ?初中體育課安全事故原因

1.1 教師原因

部分教師在講解體育動(dòng)作時(shí)，將完成動(dòng)作的要點(diǎn)為教學(xué)重點(diǎn)，缺乏對動(dòng)作安全隱患的重視，且并未組織學(xué)生進(jìn)行課前熱身，導(dǎo)致學(xué)生在完成動(dòng)作時(shí)，身體肌肉處于惰性狀態(tài)，根據(jù)教師給出的動(dòng)作要領(lǐng)，難以舒展地完成動(dòng)作，易出現(xiàn)肌肉拉傷或骨折等安全事故。就此，教師需提高對體育課安全的重視，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)理念與方法。

1.2 學(xué)校原因

在初中教育中，部分中學(xué)將教育水平提升為管理重點(diǎn)，缺乏校園安全文化宣傳，師生安全意識(shí)薄弱，易在體育課引發(fā)安全事故。同時(shí)，部分體育課程需要應(yīng)用體育器材，如鉛球、標(biāo)槍、籃球、羽毛球等，由于中學(xué)安全意識(shí)的缺乏，在器材管理方面存在諸多不足，如為節(jié)約經(jīng)費(fèi)，選擇質(zhì)量沒有保障的體育器材;故障器材繼續(xù)使用等，學(xué)生在使用這類器材進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)，易出現(xiàn)安全事故。同時(shí)，部分中學(xué)并未配置醫(yī)療室，導(dǎo)致學(xué)生在體育課出現(xiàn)損傷后，難以及時(shí)采取救治措施，加重病情，影響學(xué)生的身心健康成長。

1.3 學(xué)生原因

學(xué)生是開展體育活動(dòng)的主體，具備安全意識(shí)的學(xué)生會(huì)在體育運(yùn)動(dòng)中有意識(shí)地保護(hù)自己，控制自身的動(dòng)作幅度，保障自身的安全。但部分學(xué)生缺乏安全意識(shí)，在體育課堂中表現(xiàn)出如下問題，引發(fā)安全事故。（1）與同伴隨意打鬧，忽略室外環(huán)境的安全隱患;（2）刻意隱瞞病情參與體育活動(dòng)，出現(xiàn)過度疲勞或肌肉拉傷等安全事故;（3）在未完全掌握技巧時(shí)參與體育活動(dòng)，如體操、游泳等，引發(fā)安全事故，嚴(yán)重時(shí)會(huì)對學(xué)生造成致命性傷害[1]。

2 ?初中體育課安全事故預(yù)防措施

2.1 創(chuàng)新教育理念

針對初中體育課存在的安全隱患，體育教師需提高重視，創(chuàng)新教育理念，遵循“安全第一”的教學(xué)原則，做好課程設(shè)計(jì)與教學(xué)管理，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)安全的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，避免安全事故的出現(xiàn)。

在課程設(shè)計(jì)中，教師需結(jié)合教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)，開展學(xué)情分析，明確體育訓(xùn)練中存在的安全隱患，合理設(shè)計(jì)體育教學(xué)活動(dòng)，在確保學(xué)生掌握動(dòng)作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，安全完成動(dòng)作。以《雙手胸前接球》教學(xué)為例，體育教師在教學(xué)中，詳細(xì)講解技術(shù)要領(lǐng)，并通過自身示范，講解動(dòng)作中可能出現(xiàn)的安全問題，提高學(xué)生的重視。在教師示范結(jié)束后，組織學(xué)生兩兩一組進(jìn)行練習(xí)，教師在操場來回巡視，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，保障體育練習(xí)的安全。

在教學(xué)管理中，部分體育運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度較大，學(xué)生在剛接觸時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)抽筋或拉傷等問題。就此，體育教師需將課前熱身作為教學(xué)管理的重點(diǎn)，在課前帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，避免學(xué)生出現(xiàn)肌肉拉傷等安全問題。通常來說，初中體育課的學(xué)生熱身運(yùn)動(dòng)包括熱身活動(dòng)操、熱身游戲或慢跑等。就初中生的發(fā)展規(guī)律而言，熱身游戲是熱身效果最佳的方式，常見的熱身游戲有水果蔬菜蹲、貼膏藥、抓捕游戲、指令游戲等[2]。

2.2 做好安全管理

中學(xué)需將安全管理納入教育管理中，為學(xué)生營造安全的體育學(xué)習(xí)環(huán)境，有效預(yù)防安全事故的出現(xiàn)。就中學(xué)教育管理內(nèi)容而言，可從以下幾方面落實(shí)安全管理。

2.2.1 建設(shè)安全校園文化

中學(xué)可將體育安全事故為主題，組織學(xué)生參與知識(shí)競賽、情景表演、海報(bào)制作或演講比賽等活動(dòng)，提高學(xué)生對體育安全的重視，在中學(xué)營造安全學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生在體育課堂中聽從教師的指導(dǎo)，規(guī)范動(dòng)作，做好自我保護(hù)，避免安全事故的出現(xiàn)。

2.2.2 做好體育器材管理

體育器材是學(xué)生體育訓(xùn)練中直接接觸的工具，中學(xué)需提高重視，做好體育器材的管理。首先，加強(qiáng)對體育器材的采購管理，采購人員需做好市場調(diào)研工作，選擇有質(zhì)量保障的品牌體育產(chǎn)品，避免假冒偽劣產(chǎn)品進(jìn)入中學(xué);其次，定期進(jìn)行體育器材的更換與維修，對于體育課堂中教師與學(xué)生發(fā)現(xiàn)的故障器材，需單獨(dú)放置，遠(yuǎn)離安全體育器材，避免學(xué)生在練習(xí)中混淆體育器材，接觸存在危險(xiǎn)的器材，引發(fā)安全事故[3]。

2.2.3 配置優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)

在體育課出現(xiàn)安全事故后，中學(xué)醫(yī)務(wù)室是首要處理部門，為保障學(xué)生人身安全。中學(xué)需在校內(nèi)配置優(yōu)質(zhì)醫(yī)療服務(wù)，聘請專業(yè)醫(yī)療人才，為醫(yī)療室準(zhǔn)備完善醫(yī)療設(shè)備，定期組織校醫(yī)進(jìn)行培訓(xùn)，提升其應(yīng)急能力與醫(yī)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，確保學(xué)生在體育課出現(xiàn)安全事故后，可立即采取針對性措施，控制傷情，保障學(xué)生的健康。

2.2.4 注意勞逸結(jié)合

體育課堂上要設(shè)定充足的休息時(shí)間，避免學(xué)生長時(shí)間運(yùn)動(dòng)，通過休息放松，讓學(xué)生血液回流，恢復(fù)各部分血液供給。讓學(xué)生已經(jīng)疲勞的細(xì)胞加深抑制充分休息，解除肌肉疲勞。休息期間，學(xué)生不能坐在地面上，可以在操場上散步、進(jìn)行熱身體操活動(dòng)等。在學(xué)生休息過程中，教師需要及時(shí)維護(hù)操場，進(jìn)行安全檢查，及時(shí)消除隱患。包括檢查場地是否有異物，如釘子、空瓶等異物，檢查是否有石塊和磚頭，進(jìn)行場地安全檢查，提前預(yù)防安全事故。

2.3 加強(qiáng)安全教育

在初中體育課教學(xué)中，不僅教師與學(xué)校要提高重視，學(xué)生也需強(qiáng)化自身安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，實(shí)現(xiàn)體育課安全事故的有效預(yù)防。就此，初中體育教師需加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，規(guī)范學(xué)生在體育課的表現(xiàn)。細(xì)化來說，教師需制定安全守則，約束學(xué)生的不良行為，強(qiáng)化其安全意識(shí)。例如，要求學(xué)生在體育課堂穿整套運(yùn)動(dòng)服與運(yùn)動(dòng)鞋，不可將材質(zhì)尖銳或硬度較大的物品帶入體育課堂;在講解某些高難度動(dòng)作時(shí)，可逐一指導(dǎo)，在確保學(xué)生掌握安全動(dòng)作要點(diǎn)后，再組織學(xué)生自行練習(xí);嚴(yán)禁學(xué)生在體育課堂嬉戲打鬧，隨意推搡;對于標(biāo)槍、鐵餅或鉛球等投擲類運(yùn)動(dòng)的教學(xué)，體育教師需規(guī)定學(xué)生的運(yùn)動(dòng)范圍，避免學(xué)生走入標(biāo)槍、鐵餅或鉛球的運(yùn)動(dòng)范圍，并要求學(xué)生在投擲完成后統(tǒng)一撿回器材，嚴(yán)禁學(xué)生對擲[4]。

同時(shí)，體育課熱身運(yùn)動(dòng)往往得不到學(xué)生的重視，在安全教育中，教師需要從人體結(jié)構(gòu)出發(fā)講解熱身運(yùn)動(dòng)的重要性，提高學(xué)生認(rèn)知水平，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到熱身運(yùn)動(dòng)的意義，提高學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真完成熱身運(yùn)動(dòng)。通過講解自我保護(hù)知識(shí)，讓學(xué)生提高自我保護(hù)意識(shí)，預(yù)防安全事故。

2.4 建立應(yīng)急處理預(yù)案

為了將中學(xué)體育課的安全事故危害控制到最小，學(xué)校需要積極建立應(yīng)急處理預(yù)案，形成救援、預(yù)防及自救等完善的處理體系。在中學(xué)生體育課堂上，最常見的安全事故，多為輕微傷，可叮囑學(xué)生，避免觸摸傷口，及時(shí)送入醫(yī)務(wù)室處理。若發(fā)生嚴(yán)重?fù)p傷，必須要第一時(shí)間送入醫(yī)院治療。對于輕微傷口，如挫傷、磕碰傷，可快速攙扶學(xué)生坐下，觀察傷口大小和深度，判斷學(xué)生傷口的嚴(yán)重程度?？墒褂蒙睇}水進(jìn)行沖洗，將患肢抬高，送入醫(yī)務(wù)室對傷口進(jìn)行清理和包扎。若學(xué)生有脫臼、骨折等嚴(yán)重創(chuàng)傷，教師需要立即使用繃帶和木板固定患肢，包扎好送入醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)治療。若學(xué)生暈厥，可寬松衣領(lǐng)部，讓學(xué)生保持平臥，按壓涌泉穴和人中穴，并第一時(shí)間撥打120急救電話，送入醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)的檢查治療。

3 ?結(jié)語

綜上所述，教師、學(xué)校與學(xué)生是引發(fā)初中體育課安全事故的關(guān)鍵要素，需以其為核心，制定安全事故預(yù)防措施。通過本文的分析，體育教師需創(chuàng)新教學(xué)理念;中學(xué)需做好安全管理;加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，從初中體育課的安全薄弱環(huán)節(jié)入手，規(guī)避體育課堂的安全隱患，發(fā)揮體育課強(qiáng)化學(xué)生身體素質(zhì)的作用。

參考文獻(xiàn)

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