譚曉琴

摘 ?要：本文主要采用文獻資料法，以秦嶺—淮河為地區(qū)界線，通過查閱文獻了解我國南北地區(qū)的冰雪運動文化歷史及冰雪運動發(fā)展的區(qū)域?qū)崨r。通過分析南北地區(qū)的差異來以異求同介紹我國冰雪運動文化發(fā)展的共同特征，即民族文化大融合趨勢、教育性及人文性。借此助力推動我國南北地區(qū)冰雪運動文化發(fā)展的協(xié)調(diào)性，使群眾了解到冰雪運動發(fā)展的重要性，拉動群眾參與以及發(fā)展的積極性，為我國2022年冬奧會創(chuàng)造良好的文化氛圍。

關(guān)鍵詞：地域差異 ?冰雪運動文化 ?冰雪文化 ?特征

中圖分類號：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）07（b）-0250-03

Abstract： This paper mainly uses the method of literature， taking Qinling—Huaihe River as the regional boundary. Through literature review， we can understand the cultural history of ice and snow sports in the north and south of China and the regional reality of the development of ice and snow sports. By analyzing the differences between the north and the south， this paper introduces the common characteristics of the development of ice and snow sports culture in China， that is， the trend of national cultural integration， education and humanity. This will help promote the coordination of the cultural development of ice and snow sports in the north and south of China， make the masses understand the importance of the development of ice and snow sports， stimulate the enthusiasm of the masses to participate in and develop， and create a good cultural atmosphere for the 2022 Winter Olympics in China.

Key Words： Regional differences; Ice and snow sports culture; Ice and snow culture; Characteristics

1 ?地域差異下我國冰雪運動文化的發(fā)展史

本文依據(jù)我國南北地理分界線，以秦嶺—淮河為界來探討我國南北冰雪運動文化發(fā)展的差異。1924年夏蒙尼第1屆冬季奧運會的成功舉辦，為世界帶來了新的契機，冬奧會成為彰顯綜合國力的有效象征。自2015年7月31日17時57分，中國以44-40擊敗對手阿拉木圖，贏得了2022年冬季奧林匹克運動會的舉辦權(quán)開始，便緊跟政策的號召，席卷而來的冰雪運動熱成為城市發(fā)展的主流。然而在南北方地域差異下的影響下，南北方在冰雪運動的發(fā)展上都秉持各自的優(yōu)勢。秦嶺—淮河以北以平原和高原為主，地勢平坦且地廣開闊。平原與高原的結(jié)合為為冰雪項目提供優(yōu)勢環(huán)境。獨特的地理優(yōu)勢為北方人民的冰雪文化添色加彩。根據(jù)史書記載，至少從唐代開始在北方便出現(xiàn)了冰雪運動。而當(dāng)時的冰雪運動更多是以狩獵的形式為主。《新唐書》載：“拔野古，產(chǎn)良馬，俗嗜獵射，乘木逐鹿冰上。[1]”南方地形大多為山地與丘陵，地形崎嶇，交通閉塞，南方冬季平均氣溫維持在0℃以上，無法構(gòu)成長期的降雪條件。降雨量多且雨季較長，沒有適宜的溫度支撐無法保存冰雪，因此這給南方冰雪運動造成了一定的困擾。在地域的差異性，南北方的冰雪運動文化發(fā)展參差不齊，各自堅守自己的發(fā)展方式。

2 ?地域差異下我國冰雪運動文化發(fā)展的特征

2.1 我國冰雪運動文化發(fā)展的民族文化融合趨勢

自“北冰南展”戰(zhàn)略的刺激下，有北方優(yōu)勢的冰雪運動項目逐漸朝著經(jīng)濟發(fā)展迅速的南方城市蔓延。在“北冰南展”戰(zhàn)略的推動下，我國南方的冰雪運動項目成為北方傳統(tǒng)冰雪運動文化的衍生物。這終將是南北地區(qū)民族文化融合的橋梁。且“北冰南展”戰(zhàn)略的推行具有一定的可行性，它是居于國家政策的有力扶持以及全民健身意識的增強[2]。南方經(jīng)濟實力雄厚，有一定的經(jīng)濟基礎(chǔ)來推行冰雪運動項目的發(fā)展。而北方有一定的文化基礎(chǔ)。文化與經(jīng)濟二者強勢結(jié)合，這將是中國冰雪運動發(fā)展最堅實的措施。“以政府為主導(dǎo)，推動冰雪運動教學(xué)規(guī)范化[3]”。

2.2 我國冰雪運動文化發(fā)展的教育性

2.2.1 家庭教育的直觀性

我國冰雪運動追溯到歷史可以發(fā)現(xiàn)，我國擁有悠久的冰雪運動文化。冰雪運動由最開始的生活所需發(fā)展到現(xiàn)在的娛樂與競爭共存的狀態(tài)，這是一種文化的進步。從最開始的在部落所流傳的冰雪運動文化，是一代一代口傳身教的結(jié)果。富有生活閱歷的長輩以自己的經(jīng)驗與技能，感化年輕一代，達到對年輕人教育的目的。從生存之需發(fā)展到娛樂休閑，是人類生活水平的提升。這一階段所體現(xiàn)的不僅僅是生存的教育性，而是精神需求的教育。

2.2.2 學(xué)校教育的夯實性

“在北京冬奧會申辦前只有東北三所體院培養(yǎng)冰雪專業(yè)人才。而借著舉辦北京冬奧會的東風(fēng)，北體大和河北體院等已設(shè)立冰雪運動相關(guān)學(xué)院（系），開設(shè)冰雪運動課程。[4]”由此可以看出在北方學(xué)校對冰雪運動的普及度并不樂觀，在冬奧會的契機下，冰雪運動項目才慢慢得以開展。學(xué)校在冰雪運動項目的發(fā)展中起著承上啟下的作用，為我國冰雪運動文化貢獻著主要力量。北方悠久的冰雪運動文化，在可持續(xù)發(fā)展的推動下培養(yǎng)了一大批的冰雪運動人才通過南北校園冰雪人才的交換方式，使北方冰雪運動人才切身走進南方校園，發(fā)現(xiàn)南方校園冰雪運動發(fā)展的不足，將北方切實可行的校園冰雪運動項目的培養(yǎng)運動到南方的教育中。南方的冰雪人才走進北方校園去感受北方校園冰雪運動教育的優(yōu)勢，從而取其所長發(fā)展適合南方地區(qū)的冰雪運動。

2.2.3 社會教育的廣泛性

隨著科技的進步，大眾傳媒的普及度提升，冰雪運動進入到每一個市民的視野中，使得冰雪運動的推廣有一定的優(yōu)勢。作為北方的優(yōu)勢項目，在群眾與媒介的雙重作用下，北方的冰雪運動文化得到最大程度的積累。雖然處于劣勢的南方地區(qū)在冰雪運動項目上無濃厚的冰雪運動文化，但是隨著大眾傳媒的推廣，南方地區(qū)對冰雪運動的關(guān)注度逐年提升，這為南方地區(qū)的冰雪運動傳播打下了良好的實踐基礎(chǔ)?？萍贾莆幕膫鞑ィS著大眾傳媒的深入，冰雪運動文化朝著多元化發(fā)展。例如：“冬運中心聯(lián)合上海美術(shù)電影制片廠，為貫徹落實《關(guān)于以2022年北京冬奧會為契機大力發(fā)展冰雪運動的意見》精神，帶動‘三億人參與冰雪運動，組織創(chuàng)作一批冰雪題材影視作品，結(jié)合中國傳統(tǒng)文化、發(fā)揚中華體育精神，共同制作推出冰雪題材動漫影視作品《中國冰雪大擴列》宣傳片。”將冰雪運動文化與影視結(jié)合，可直觀生動地為大眾呈現(xiàn)出冰雪運動文化的精髓。社會教育從全方位來推動冰雪運動文化的深入人心。

2.3 我國冰雪運動文化發(fā)展的人文性

南北地區(qū)在冰雪運動項目上依托本地的經(jīng)濟、文化的發(fā)展，在繼承與發(fā)揚冰雪運動文化的過程中，充分融合人文需求。人民的需求是冰雪運動推進整合的有效措施。中國式傳統(tǒng)冰雪運動文化是基于北方深厚的冰雪運動文化底蘊而形成的。南方的冰雪運動文化產(chǎn)生于我國的北方各民族，隨著人口的遷移，大量的滿族人遷入中原地區(qū)，同時也將北方獨具民族特色的冰雪運動文化帶入中原和華北地區(qū)。遷移至南方地區(qū)的滿族人。“現(xiàn)代冰雪運動文化發(fā)展的人本性，即個體生命的體悟與完善。[5]”戶外的冰雪項目打開新世紀休閑的大門。走進大自然去感受寒冷氣候下群眾的段煉熱潮。中國自古以來的儒家思想提倡的是中庸思想，講究中恕之道，傳達出中庸和平思想。在儒家思想的長期影響下，中國體育文化則重視對身體之外的拓展性價值，重視對集體與社會的作用于意義。冰雪體育文化作為中國的體育文化，其傳達的思想與儒家的人文思想相契合。

3 ?啟示

基于南北地區(qū)的差異，我國的冰雪運動項目推廣呈現(xiàn)出極度不均衡。將冰雪運動項目從文化底蘊濃厚的北方延伸至薄弱基礎(chǔ)的南方地區(qū)，依托政策引導(dǎo)積極拉動我國冰雪運動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。盡管南北地區(qū)冰雪運動文化基礎(chǔ)不一致，根深蒂固的儒家文化思想一直指導(dǎo)著群眾的生活。地域差異下，我國冰雪運動文化顯示出民族文化融合的趨勢，以及對家庭、學(xué)校與社會的一種教育性特征。契合儒家文化展示出冰雪運動文化發(fā)展的人文性。時代的進步推動群眾意識到冰雪運動文化發(fā)展對教育、經(jīng)濟及政治方向的價值。希望群眾能了解到冰雪運動發(fā)展的必要性，督促全民參與到冰雪運動項目上來，深入走進冰雪項目，了解冰雪文化，借此向全世界展示中國特色的冰雪運動文化。

參考文獻

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