楊宇玲

摘要：中國(guó)傳統(tǒng)文化在高中校園文化建設(shè)中起到了至關(guān)重要的作用，既培養(yǎng)了學(xué)生的家國(guó)情懷，又有助于學(xué)生對(duì)正確價(jià)值觀的認(rèn)識(shí)。運(yùn)用科學(xué)的方式，把傳統(tǒng)文化的教育融入校園文化建設(shè)中，可發(fā)展高中校園的文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展也是一個(gè)很好的加強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：高中;校園文化;傳統(tǒng)文化

中圖分類號(hào)：G633 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-7485（2020）22-0136-02

一、傳統(tǒng)文化融入的意義

傳統(tǒng)文化的教育活動(dòng)如何積極地融入校園文化教育中？對(duì)校園文化建議又能起到什么積極的作用？首先建議積極的弘揚(yáng)傳統(tǒng)的文化教育，如、誠(chéng)信教育、仁、義、禮、智、信等傳統(tǒng)的文化教育，積極宣傳中華傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，發(fā)揚(yáng)中國(guó)的傳統(tǒng)美德、樹立高中校園的正確價(jià)值觀，提升師生的知識(shí)文化等素養(yǎng)，促進(jìn)高中校園的文化氛圍，促進(jìn)高中校園文化的建設(shè)，都具有積極的、直接的教育意義，以傳統(tǒng)的文化促進(jìn)校園文化的形成，把傳統(tǒng)的文化融入高中校園文化中，也是一種傳統(tǒng)文化的傳承。

二、校園文化現(xiàn)存的不足

高中校園文化是現(xiàn)在文化傳播的一個(gè)重要途徑，對(duì)學(xué)生文化素質(zhì)或?qū)W生的思想都有較大的影響，對(duì)學(xué)生的發(fā)展也有著至關(guān)重要的影響，高中校園的學(xué)生正常情況下都在18歲以下，受到外界的影響比較嚴(yán)重，校園文化極易受到一些低俗文化的沖擊，學(xué)生容易受到一些負(fù)面影響，形成錯(cuò)誤的思想觀念，而一個(gè)良好的校園文化對(duì)學(xué)生的觀念的影響十分深刻，不僅可以較好地提升學(xué)生自身的文化素養(yǎng)，同時(shí)還可以讓學(xué)校贏得良好的評(píng)價(jià)，也讓社會(huì)更好地認(rèn)可學(xué)校。隨著學(xué)校與外界的頻繁接觸，高中校園也受到社會(huì)上不良信息的侵入，而學(xué)生強(qiáng)大的學(xué)習(xí)能力，極易受到不良信息的影響，造成整體素質(zhì)不高，嚴(yán)重的還會(huì)影響到學(xué)生的心理健康。

較弱的文化底蘊(yùn)，正是形成這種不良校園文化的主要原因，一個(gè)高中校園的文化底蘊(yùn)，直接影響到校園文化的建設(shè)，尤其一些成立較短的學(xué)校，因?yàn)槌闪r(shí)間較短，還沒(méi)形成濃厚的校園文化氛圍，對(duì)學(xué)生的文化素養(yǎng)有較大的影響，學(xué)生也會(huì)受到校園文化的長(zhǎng)時(shí)間影響，而染上一些低俗的習(xí)慣，所以說(shuō)一個(gè)良好的校園文化對(duì)學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要。校園文化建設(shè)沒(méi)有受到足夠的重視，學(xué)校也沒(méi)有把校園文化建設(shè)列入校園建設(shè)的必要條件中，校園文化的建設(shè)對(duì)高中學(xué)生有至關(guān)重要的影響，同時(shí)對(duì)校園的社會(huì)影響也極大。一個(gè)好的校園文化環(huán)境，有利學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，應(yīng)加大力度發(fā)展健康的校園文化，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入校園文化中去，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。

三、傳統(tǒng)文化對(duì)校園文化的建設(shè)

校園文化的缺失對(duì)學(xué)校的影響是毋庸置疑的，對(duì)學(xué)校的健康發(fā)展是有著嚴(yán)重影響，同時(shí)也制約了學(xué)生水平的提高，而傳統(tǒng)文化對(duì)校園文化建設(shè)就是一個(gè)很好的補(bǔ)充與參考，可以很好地對(duì)校園文化底蘊(yùn)不足給予參考，用優(yōu)良的傳統(tǒng)文化指導(dǎo)校園文化的建設(shè)，極大地豐富了校園文化的內(nèi)容。校園文化的底蘊(yùn)受到傳統(tǒng)文化的影響，讓中國(guó)傳統(tǒng)的文化及時(shí)地彌補(bǔ)校園文化建設(shè)中的缺陷，讓校園文化在引入傳統(tǒng)文化的同時(shí)，可以更好地拒絕社會(huì)上的低俗文化，也豐富了學(xué)生的業(yè)余文化生活。傳統(tǒng)文化與校園文化的融入，可以更好地豐富學(xué)生的課余文化生活，使學(xué)生找到自己的興趣愛(ài)好，從而對(duì)自己的高中學(xué)習(xí)、高中生活有自己的合理規(guī)劃，從根本上絕緣社會(huì)上低俗文化的入侵，也可更專心地把精力放到學(xué)習(xí)成績(jī)上和自身的興趣培養(yǎng)上。傳統(tǒng)文化對(duì)學(xué)生的思維也有積極的影響，讓學(xué)生可以更清晰地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的目的，激勵(lì)學(xué)生正能量學(xué)習(xí)因素，一些優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化文章，對(duì)學(xué)生也有很好的引導(dǎo)作用，同時(shí)也能建立牢固的學(xué)習(xí)理念，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

四、傳統(tǒng)文化對(duì)校園文化的融入

校園的文化建設(shè)離不開優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，學(xué)校要積極地引導(dǎo)學(xué)生，構(gòu)建良好的校園文化氛圍，使傳統(tǒng)文化和校園文化積極地結(jié)合，讓兩者更好地融合。要想融入良好的傳統(tǒng)文化，學(xué)校在建設(shè)校園硬件設(shè)施的同時(shí)，要對(duì)校園的軟件實(shí)力有足夠重視，要有深厚的校園文化功底，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的傳統(tǒng)文化教育，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，可以舉辦一些傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，積極激發(fā)傳統(tǒng)文化在學(xué)生中的興趣，激發(fā)傳統(tǒng)文化在學(xué)生中的熱情，指導(dǎo)學(xué)生積極的發(fā)展方向，使學(xué)生逐漸形成學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的習(xí)慣。

引導(dǎo)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的重要內(nèi)在意義，用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化約束自己的行為，在學(xué)校建設(shè)校園文化同時(shí)，要求學(xué)生積極配合，要求學(xué)生對(duì)于傳統(tǒng)文化有自己的理解，要求學(xué)生要對(duì)傳統(tǒng)文化有更清楚的認(rèn)識(shí)，可以從傳統(tǒng)文化中找到自己的薄弱點(diǎn)，舉一反三，對(duì)不正面的影響進(jìn)行隔絕舍棄。

校園傳統(tǒng)文化活動(dòng)要定期舉辦，讓學(xué)生在活動(dòng)中自然地接受傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)。中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化多姿多彩，博大精深，如：水墨國(guó)畫、水墨書法、傳統(tǒng)武術(shù)、傳統(tǒng)戲曲、傳統(tǒng)舞蹈。在舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)的過(guò)程中，要積極地展現(xiàn)傳統(tǒng)文化的魅力和精髓所在，激發(fā)學(xué)生的興趣，在活動(dòng)中潛移默化地讓學(xué)生了解和接受傳統(tǒng)文化，同時(shí)也能提升學(xué)生的修養(yǎng)，建立優(yōu)秀的校園文化。例如：在校園中舉辦水墨鑒賞、書法比賽，發(fā)掘?qū)W生的積極性，讓學(xué)生了解書法獨(dú)特的魅力;建立傳統(tǒng)武術(shù)社，定期舉辦武術(shù)表演，積極吸納新成員;定期組織學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)戲曲進(jìn)行鑒賞，充分發(fā)揮傳統(tǒng)戲曲文化的歷史沉淀精髓，引導(dǎo)學(xué)生由傳統(tǒng)文化展現(xiàn)校園文化，等等。

綜上所述，校園文化的建設(shè)離不開優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)同樣離不開校園文化的宣揚(yáng)，傳統(tǒng)文化要融入校園文化中去，校園文化要汲取傳統(tǒng)文化的優(yōu)點(diǎn)，相輔相成，大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，積極建設(shè)校園文化。

參考文獻(xiàn)：

[1]李紅軍.探討傳統(tǒng)文化教育在高中校園文化建設(shè)中的融入[J].中國(guó)教育學(xué)刊，2018（S1）.

（責(zé)編 吳娟）