劉慶

摘 要：在融媒體時代，播音員主持人作為廣播電視等傳統(tǒng)媒體機構(gòu)中不可或缺的組成部分，更要主動作為，以節(jié)目為中心，參與策劃、編輯、拍攝、制作等流程，積極主動地研究分析融媒體的發(fā)展特點，充分發(fā)揮個人主觀能動性，不斷充實和提升節(jié)目內(nèi)容與質(zhì)量，要有精品意識，深入探索媒體融合在未來媒體發(fā)展趨勢中的潛力，在融媒體時代背景下不斷探索創(chuàng)新，在推進媒體融合的浪潮中占據(jù)主導(dǎo)地位。

關(guān)鍵詞：融媒體;播音員主持人;發(fā)展與定位

中圖分類號：G224 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 19-00-02

“融媒體”的含義是揚長避短，融合發(fā)展，充分利用各類媒體平臺，將傳統(tǒng)媒體與新媒體的優(yōu)勢融為一體，使其功能、手段、價值得以全面提升，實現(xiàn)“資源通融、內(nèi)容兼融、宣傳互融、利益共融”[1]。在媒體融合發(fā)展的大趨勢下，播音員主持人必須對自身進行準(zhǔn)確定位，不斷適應(yīng)時代發(fā)展和社會需求。

一、融媒體時代對播音員主持人的發(fā)展影響

當(dāng)前社會，新媒體、自媒體等新興傳播媒介層出不窮，且所占比重越來越大，信息開放程度越來越廣，受眾接受度越來越高，也正是因為新興媒體越來越普及，傳播方式更加多元化，這也對播音員主持人提出了更高的要求，也使得播音主持往多樣化的方向發(fā)展。因此，播音員主持人只有不斷探索，才能更好地把握媒體融合所帶來的發(fā)展機遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

近幾年，非科班專業(yè)出身的主持人越來越多，主持人在節(jié)目中的作用逐漸弱化，各種自媒體平臺素人主播紛紛涌現(xiàn)，甚至于在傳統(tǒng)媒體的某些節(jié)目中主持人淪為了“播廣告”的角色，并且在傳播過程中呈現(xiàn)了類別化分眾、小眾的傳播樣態(tài)[2]。現(xiàn)如今受眾對于各類節(jié)目的選擇十分的自由，特別是網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展、4G的普及，讓每一個人都有機會制作或傳播節(jié)目，讓每個人都有機會成為“明星、網(wǎng)紅”，每個人都能接觸到鏡頭后的世界?？梢哉f媒體的不斷融合，使傳受界限逐漸消失。這也不難看出，融媒體時代下的受眾獲取內(nèi)容的途徑也越來越多，從原來傳統(tǒng)媒體到現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)、手機終端等的全陪伴、全覆蓋。這些新的發(fā)展特征與趨勢不可避免，但播音員主持人始終是一個特殊的傳播符號載體，一方面一檔節(jié)目始終離不開引導(dǎo)節(jié)目進程的主持人，另一方面，過去的播音員主持人是由媒介選定的，但在融媒體時代，是否能完全適者生存，并得以帶動市場，是都由受眾來決定的，這樣一種社會地位的轉(zhuǎn)變，也告訴我們，主持人要有危機意識、居安思危，需要進行全新的蛻變與定位，要在當(dāng)前的媒體融合的環(huán)境下成為與節(jié)目不可分割的有機組成部分。

通過網(wǎng)絡(luò)平臺，不論何時何地，都能第一時間了解最新動態(tài)。這樣一來，就打破了時間與空間的局限性，不管你身處何地，只要有網(wǎng)絡(luò)，就能通過這些傳播平臺，讓人們在短時間內(nèi)接受各類信息。例如：微博和微信各類官方公眾號，以及各種短視頻APP和Vlog的制作。這些新的視角、新的領(lǐng)域，使播音員主持人的工作環(huán)境呈現(xiàn)新模式。媒體的融合將新聞信息置于更加開放自由的環(huán)境當(dāng)中，每個人都能對信息進行采集、制作、傳播，這也使個體參與的積極性有所提高，在這樣一個環(huán)境當(dāng)中，對播音員主持人也就有了新的要求，以更好地適應(yīng)融媒體時代下的播音主持工作。

因此，在融媒體時代背景下，傳統(tǒng)媒體逐漸向新媒體轉(zhuǎn)型融合，播音員主持人作為廣播電視等傳統(tǒng)媒體機構(gòu)中不可或缺的組成部分，更要主動作為，以節(jié)目為中心，參與策劃、編輯、拍攝、制作等流程，加強自我提升，在媒體融合的發(fā)展大潮中，成為實踐者與推動者。

二、融媒體時代播音員主持人的新定位

對于播音員主持人而言，不論融媒體怎樣發(fā)展，對于播音員主持人的定位和要求始終沒有改變。并不是說在融媒體時代播音員主持人就必須完全改變主持方式，而是在對播音員主持人基本要求不變的情況下，順應(yīng)融媒體發(fā)展特點進而進行相應(yīng)的調(diào)整應(yīng)對。

在融媒體時代，播音員主持人首先應(yīng)該具體了解各類新興媒體的特點，以更好地促進媒體融合發(fā)展。融媒體的關(guān)鍵詞是“融”，對于傳統(tǒng)媒體來說，“融”主要是指將廣播電視等傳統(tǒng)媒體在保持自身發(fā)展特點的基礎(chǔ)上與新媒體相融合。所有的新興媒體都有自身的傳播渠道及規(guī)律。對于播音員主持人來說，必須讓自己融入其中，成為這些新興媒體的使用者，必須利用換位思考的方式，才能更好地掌握和了解其傳播特點，才能以使用者的角度在節(jié)目主持中更好地進行調(diào)整。

其次，應(yīng)該以節(jié)目內(nèi)容、節(jié)目質(zhì)量為首要因素，滿足融媒體時代下受眾需求。不管傳播媒介如何變化，媒體融合如何發(fā)展，歸根結(jié)底，傳播媒介只是一種形式，內(nèi)容才是真正吸引受眾的主要因素?？v觀來看，傳統(tǒng)媒體只要能制作出吸引人的節(jié)目，依舊會得到廣泛關(guān)注。就如《朗讀者》，因為符合大眾對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)需求，以文化感人、育人，董卿不僅擔(dān)綱主持人，也是制片人。由此可見，對于播音員主持人來說，融媒體時代無論節(jié)目呈現(xiàn)方式如何改變，節(jié)目內(nèi)容、質(zhì)量的充實與提升，才是贏得受眾的廣泛關(guān)注的首要任務(wù)。

最后，播音員主持人應(yīng)該注重線上線下互動交流，切不可故步自封。融媒體在節(jié)目制作過程中，大多數(shù)內(nèi)容都是在傳統(tǒng)媒體制作的內(nèi)容成品的基礎(chǔ)上進行二次加工后進行再傳遞，新媒體與傳統(tǒng)媒體相融合的最大變化在于傳播狀態(tài)由“一點對點”轉(zhuǎn)化為“多點對多點”[3]。在傳統(tǒng)媒體，播音員主持人一直以固定模式工作，當(dāng)媒體融合后，交流環(huán)境更加開放，受眾的角色發(fā)生了變化，并且能夠隨時隨地進行互動交流。為了更好地適應(yīng)融媒體時代，播音員主持人就應(yīng)該做出相應(yīng)的調(diào)整，走出直播間，通過融合后的各媒體平臺與受眾進行更深層次的互動交流，要“接地氣”，不能再像以前一樣，只是在鏡頭或話筒前主持，成為見字出聲的“肉喇叭”或“報幕員”。例如，播音員主持人可以在微博或微信公眾號上主動、及時地了解受眾的想法、意見，并在后期主持節(jié)目過程中逐步改進、完善。

三、結(jié)語

在融媒體時代，傳播媒介的變化，導(dǎo)致播音員主持人的角色定位也在發(fā)生著改變。在彼此影響之下，播音員主持人應(yīng)該認識到融媒體的發(fā)展特點，并在原有基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動性，以節(jié)目的各方面提升為首要任務(wù)，深入探索媒體融合在未來媒體發(fā)展趨勢中的潛力，在融媒體時代背景下進行自我的不斷提升與發(fā)展。

參考文獻：

[1]范洪偉.融媒體背景下新聞采編流程再造研究[J].西部廣播電視，2018（11）.

[2]李納.淺談融媒體時代播音員主持人的蛻變[J].記者搖籃，2018 （04）.

[3]劉馨.論融媒體時代主持人的發(fā)展路徑[J].科技傳播，2016（13）.