摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，電視逐漸成為居民生活的日常用品，與人們的生活息息相關(guān)。電視作為大眾媒體中重要的載體，而播音員和主持人則是電視節(jié)目的主導(dǎo)者。根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容和受眾的人群不同等播音員以及主持人要及時(shí)的變換自身的風(fēng)格，只有這樣才能保證電視節(jié)目的收視率，才能保證電視節(jié)目順利的播出。但是現(xiàn)階段，語言對(duì)主持人來講也是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。本文就播音員主持人的語言藝術(shù)進(jìn)行簡要的分析，并提出一些建議，希望引起讀者的共鳴。

關(guān)鍵詞：播音員主持人 語言控制 應(yīng)變能力 淺析

隨著廣播事業(yè)的深入發(fā)展，播音員和主持人的人數(shù)也逐漸的增長。就目前來開看，播音員主持人的不僅僅具有強(qiáng)的專業(yè)對(duì)口，很多也是從記者、編輯等其他崗位而來，但是就本質(zhì)而言，沒有扎實(shí)的基本功，并沒有經(jīng)過嚴(yán)格的訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)與播音員主持人語言的規(guī)范性認(rèn)識(shí)不足。除此之外，一些播音員主持人還認(rèn)為其不規(guī)范的語言，顯的更為親切，更能夠吸引受眾，進(jìn)而導(dǎo)致音員主持人語言不規(guī)范的情況越來愈多。筆者在下文對(duì)其進(jìn)行淺析，希望對(duì)音員主持人語言的規(guī)范使用提供有效的幫助。

1、廣播電視語言規(guī)范的重要性

1.1 播音員主持人堅(jiān)守語言規(guī)范是必然要求

播音員主持人貫徹語言規(guī)范是歷史發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的必然要求。語言的發(fā)展，是由家族、部落等群居生活勞作中的各種語音、詞匯逐步形成地域方言，各種方言經(jīng)過分化融合等變遷，而有了不同時(shí)期的表現(xiàn)。當(dāng)下的幾大方言區(qū)，只是語言發(fā)展的一個(gè)階段，以后還要遵循語言規(guī)律，繼續(xù)向前發(fā)展?？梢钥隙ǖ氖牵S著人類社會(huì)生活的全球化、信息化，隨著國際間各類交流的日益頻繁，語言規(guī)范化的趨勢必然不可阻擋。某些語言，包括某些方言，可能會(huì)消亡，某些語言則要更廣泛地普及。

今天，我們上網(wǎng)、寫信，使用的漢字大家都能認(rèn)識(shí)，所以不存在理解的障礙。如果當(dāng)初沒有秦始皇的“書同文”，今天恐怕就沒有這么方便了。就像文字的發(fā)展一樣，“語同音”也要經(jīng)過從雜多到統(tǒng)一的過程，雖不可能一蹴而就，卻離不開循序漸進(jìn)。這其中，語言規(guī)范化、審美化的要求已經(jīng)刻不容緩。

1.2 落實(shí)語言規(guī)范是播音員主持人應(yīng)盡的義務(wù)

2011年11月底，中央人民廣播電臺(tái)開展了第三屆“十佳播音員主持人”的評(píng)選活動(dòng)。這次評(píng)選的現(xiàn)場比賽增加了漢語普通話的語音辨識(shí)搶答環(huán)節(jié)。方明指出，許多情況表明，現(xiàn)在不少播音員主持人對(duì)字音問題不以為然，普遍存在對(duì)于專業(yè)字詞問題缺少研究的現(xiàn)象。

為加強(qiáng)廣播電視隊(duì)伍建設(shè)，倡導(dǎo)良好的職業(yè)精神和職業(yè)道德，規(guī)范廣播電視播音員主持人的職業(yè)行為，國家廣播電影電視總局特別制定了《中國廣播電視播音員主持人職業(yè)道德準(zhǔn)則》（以下簡稱《準(zhǔn)則》），《準(zhǔn)則》以六條——全文近六分之一的篇幅強(qiáng)調(diào)了主持人要在“規(guī)范使用國家通用語言文字”上發(fā)揮“示范作用”。主持人的語言習(xí)慣對(duì)受眾來講具有引領(lǐng)的作用，“廣播電視播音員主持人要積極推廣、普及普通話，規(guī)范使用通用語言文字，維護(hù)祖國語言和文字的純潔，發(fā)揮示范作用”（《準(zhǔn)則》第二十一條）。

2、播音員主持人語言規(guī)范的落實(shí)

隨著廣播電視行業(yè)的發(fā)展，人們對(duì)播音員主持人的要求逐漸的提高，不僅要求其有過人的專業(yè)知識(shí)，還要有良好的語言表達(dá)技巧，其中語言藝術(shù)是播音員主持人最為重要的一項(xiàng)技能。在明確語言規(guī)范的基礎(chǔ)上，還要注意怎樣在傳播的過程中，落實(shí)語言藝術(shù)和技巧。播音員主持人不僅能夠?qū)⑺?bào)的內(nèi)容表達(dá)清楚，還要使受眾能夠聽的舒適。在進(jìn)行播報(bào)的過程中，要提高播音員主持人的專業(yè)能力和敬業(yè)精神，使其更夠有效的進(jìn)行主持。

2.1 提高敬業(yè)精神和業(yè)務(wù)能力

播音員主持人在進(jìn)行主持的過程中，要加強(qiáng)敬業(yè)精神的培養(yǎng)還要不斷的提高業(yè)務(wù)能力。敬業(yè)精神是每一個(gè)崗位的人員都應(yīng)該掌握的一種精神，起不僅是保證積極工作經(jīng)驗(yàn)的動(dòng)力，更是一個(gè)人責(zé)任感的重要體現(xiàn)。對(duì)于播音員主持人而言，其主要敬業(yè)精神主要體現(xiàn)在吐字發(fā)音的規(guī)范上。語音的政務(wù)不僅僅是播音員主持人專業(yè)能力水平的體現(xiàn)，更是關(guān)系著播音員主持人是否具有敬業(yè)精神的重要體現(xiàn)。在進(jìn)行節(jié)目的播報(bào)的過程中，播音員主持人的發(fā)音是否標(biāo)準(zhǔn)，抑郁是否明確，直接影響著節(jié)目播放的質(zhì)量，影響節(jié)目的收視率。播音員主持人是一個(gè)節(jié)目的主體，是節(jié)目的引導(dǎo)者甚至是一個(gè)節(jié)目的靈魂，但是現(xiàn)階段，我國電視節(jié)目種類多樣，導(dǎo)致播音員主持人的風(fēng)格多樣，并且其專業(yè)的水平與以往的時(shí)期相比，還有很大的差距，因此，在進(jìn)行節(jié)目播報(bào)的過程中，會(huì)出現(xiàn)各種問題，影響節(jié)目的質(zhì)量和傳播。

堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)涓迨菧?zhǔn)確播出、恰切表達(dá)的重要保障，也是從專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段就開始強(qiáng)調(diào)的，然而目前很多播音員主持人都不能堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)涓濉?/p>

2.2 完善審音工作制度

電臺(tái)電視臺(tái)需要重視審音工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，以加強(qiáng)監(jiān)督、積極反饋的方式形成良性循環(huán)，敦促節(jié)目相關(guān)人員做到語言規(guī)范。

方明作為中央人民廣播電臺(tái)播音指導(dǎo)委員會(huì)主任，一直關(guān)注并留意記錄節(jié)目中播音員主持人易出現(xiàn)的錯(cuò)誤讀音。他從2010年4月份開始受邀承擔(dān)中央電臺(tái)內(nèi)部刊物《受眾信息》中“咬文嚼字”的點(diǎn)評(píng)任務(wù)，他每周寫一篇點(diǎn)評(píng)，分析播音員主持人播錯(cuò)字、讀錯(cuò)音的主客觀原因，并提出解決這些問題的辦法。例如，方明歸納了出現(xiàn)讀音錯(cuò)誤的原因：第一，歷史、地理、物理、化學(xué)、動(dòng)物、植物等方面的知識(shí)儲(chǔ)備不足。第二，習(xí)慣念半邊字。第三，人云亦云，以訛傳訛。第四，受地方音影響。

3、結(jié)束語

綜上所述，播音員主持人語言藝術(shù)的不規(guī)范現(xiàn)象頻繁出現(xiàn)，這樣不僅不利于電視節(jié)目的傳播和發(fā)展，還不利于受眾的觀看，甚至?xí)绊懯录谋磉_(dá)。造成語言不規(guī)范現(xiàn)象的原因有很多，其主藥是因?yàn)橹饔^原因和客觀原因兩方面引起的。主觀原因是播音員主持人的語言藝術(shù)和敬業(yè)精神不強(qiáng)，要及時(shí)積極的對(duì)其進(jìn)行有效的培訓(xùn)，提高自身的專業(yè)技術(shù)和素養(yǎng)；客觀方面，要嚴(yán)格規(guī)定播音員主持人的選人制度，建立健全的監(jiān)督管理機(jī)制。培養(yǎng)播音員主持人的責(zé)任意識(shí)，在有效傳播我國傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀的基礎(chǔ)商，要不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，彰顯我國的精神和氣節(jié)。

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作者簡介：

田東玉，1993年8月，哈爾濱師范大學(xué)，2013級(jí)，播音主持專業(yè)。