史杰

摘 要：大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的主要閱讀者，在閱讀方面反映出的變化也會(huì)是時(shí)代的變化，最終反應(yīng)的是社會(huì)變遷對閱讀產(chǎn)生的影響。正因?yàn)楫?dāng)前大學(xué)生成長的環(huán)境非常復(fù)雜，網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)滲透到他們生活的各個(gè)方面，進(jìn)而對其精神世界產(chǎn)生影響。因此，本文主要就當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀情況進(jìn)行分析，為的是分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀對大學(xué)生產(chǎn)生的影響。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生;網(wǎng)絡(luò)文學(xué);文學(xué)閱讀;閱讀情況

從理論層面上看，目前社會(huì)對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)都還在不斷地研究，但是這些研究的內(nèi)容其實(shí)還局限在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)本身，探討的問題也都集中在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的概念、特征和質(zhì)量上，研究的視角還集中在新興媒體文學(xué)的變化上，卻很少分析網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的閱讀情況，這反映出了當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)文學(xué)研究過程中存在的不足之處。本文主要分析當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀情況。

一、當(dāng)前大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀現(xiàn)狀

隨著我國綜合國力的不斷提升，建設(shè)文化強(qiáng)國的呼聲不斷地變高。習(xí)近平總書記也總是囑咐讓年輕人要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，更要做到“愛讀書、善讀書”。這其實(shí)也符合我國建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”的基本要求。在2014年，我國將“全民閱讀”寫入了《政府工作報(bào)告》。

從此次調(diào)查的過程中，截至2016年，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院內(nèi)部圖書館的書籍的借還量已經(jīng)連續(xù)11年下降，但是大學(xué)生卻對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)表現(xiàn)了很大的熱情。在大學(xué)年度圖書借閱排行榜中，有前15名的作品都屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。所謂網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就是率先發(fā)表在互聯(lián)網(wǎng)上，并以網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)作為主要途徑的作品[1]。其中，在創(chuàng)作作品的過程中需要在分析讀者反饋之后及時(shí)修正作品。正因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)文學(xué)的題材較為豐富，內(nèi)容顯得自由開放，所以受到了大學(xué)生的青睞。

二、調(diào)查對象

本文采用問卷調(diào)查法來調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀的情況。在鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院內(nèi)部發(fā)放了400份問卷調(diào)查，一共回收調(diào)查問卷396份，整體回收率為99%，其中有效問卷為359份，問卷有效回收率為89.75%。

三、調(diào)查結(jié)果

（一）網(wǎng)絡(luò)閱讀的認(rèn)識

從研究的數(shù)據(jù)可以看出，有15.69%的學(xué)生非常喜歡閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，有34.59%的學(xué)生只是喜愛閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，而46.36%只是簡單地對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)不是很排斥，但是仍然有3.04%的學(xué)生仍然很抵制網(wǎng)絡(luò)文學(xué)。從上述的數(shù)據(jù)可以看出，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院大部分學(xué)生并不是很排斥大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀，雖然他們經(jīng)常閱讀的比例并不是很大。

（二）對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀的偏向性

網(wǎng)絡(luò)小說受到了諸多大學(xué)生的歡迎，58.39%的學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)文學(xué)納入了自己的閱讀范圍，有43%的學(xué)生會(huì)選擇閱讀國外的經(jīng)典文學(xué)，有24%的學(xué)生會(huì)選擇閱讀專業(yè)教輔類圖書和閱讀圖書?？梢钥闯?，鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院在選擇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的過程中存在著較大的偏向性，但是大部分的同學(xué)還是可以在網(wǎng)絡(luò)閱讀的過程中很好地進(jìn)行平衡。

四、對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的期待

（一）網(wǎng)絡(luò)閱讀中存在的問題

從此次調(diào)研的過程來看，很多大學(xué)生會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)閱讀的自由隨意、方便和省力而更加青睞于這一種閱讀方式，但是很多學(xué)生會(huì)受到不良閱讀習(xí)慣的影響。其中，44.69%的學(xué)生在閱讀的過程中會(huì)被垃圾信息所干擾，23.6%的學(xué)生會(huì)認(rèn)為現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)都在盲目迎合整個(gè)市場，使得學(xué)生內(nèi)在價(jià)值觀變得越來越混亂[2]。所以大學(xué)生其實(shí)在很大程度上受到了網(wǎng)絡(luò)閱讀的影響。

（二）對網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境的期待

在此次調(diào)查的過程中，有58.63%的學(xué)生期待學(xué)校能夠直接改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境，有43.2%的學(xué)生則表示自己在讀書的過程中會(huì)依賴著網(wǎng)絡(luò)閱讀的評選和推薦。另外，超過半數(shù)的學(xué)生認(rèn)為自己在學(xué)校的圖書館找不到相應(yīng)的書籍。因此，大學(xué)圖書館應(yīng)該在發(fā)展的過程中借助互聯(lián)網(wǎng)讓更多的大學(xué)生讀好書，并更好地培養(yǎng)大學(xué)生正確的心態(tài)和閱讀習(xí)慣，這樣才能夠更好地利用合適的閱讀資源。

五、調(diào)查結(jié)果分析

從以上調(diào)查的結(jié)果可以看出，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)確實(shí)很好地改變了大學(xué)生閱讀的習(xí)慣。但是網(wǎng)絡(luò)閱讀在發(fā)展的過程中也有著一些需要改進(jìn)的地方。

（一）網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)構(gòu)失衡

很多大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀的過程中會(huì)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，各種娛樂性小說成了大學(xué)生閱讀的最愛，網(wǎng)絡(luò)閱讀最終成為了一種娛樂的手段。大多數(shù)大學(xué)生在閱讀的過程中會(huì)選擇長篇易懂的小說，而不去閱讀一些經(jīng)典文學(xué)書籍和評論性的書籍。更多的大學(xué)生愿意去閱讀成本較低的網(wǎng)絡(luò)小說，從而使得網(wǎng)絡(luò)閱讀結(jié)構(gòu)明顯不平衡，大多數(shù)作品的檔次并不高。

（二）網(wǎng)絡(luò)上充斥諸多不良信息

目前，網(wǎng)絡(luò)上充斥著很多垃圾信息，即便大學(xué)生有著較高的政治覺悟，但是仍然會(huì)在閱讀的過程中接觸到很多不良的信息。很多大學(xué)生對垃圾信息都充滿很強(qiáng)的好奇心，所以不能夠抵制那些不良的信息，在發(fā)展的過程中難免會(huì)影響大學(xué)生的思想道德水平。如果內(nèi)部垃圾信息的量過多又會(huì)直接降低學(xué)生閱讀的效率。

（三）在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀的過程中缺乏思考

很多大學(xué)生雖然讀了很多網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，但是卻依然無法進(jìn)行深入思考。一方面，很多大學(xué)生選擇質(zhì)量不高的書籍，在實(shí)際閱讀的過程中并不能夠獲取有效的信息。所以，網(wǎng)絡(luò)閱讀在很多時(shí)候變成了一件可有可無的事情。但是，網(wǎng)絡(luò)閱讀也是閱讀的一種形式，更可以用來拓寬學(xué)生本人的知識面。

因此，大學(xué)生在閱讀的過程中要盡可能選擇高質(zhì)量的書籍。國家也應(yīng)該出臺相關(guān)法律規(guī)范網(wǎng)絡(luò)閱讀市場。積極整治低質(zhì)量小說充斥網(wǎng)絡(luò)文學(xué)世界中的現(xiàn)象，運(yùn)營商更應(yīng)該針對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)設(shè)置合適的篩選機(jī)制，這樣有利于大學(xué)生更好地進(jìn)行思考。

六、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀改進(jìn)意見

針對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)在建設(shè)過程中出現(xiàn)的問題，社會(huì)各界可以采用如下幾種方式來改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀：

（一）引進(jìn)具有權(quán)威性的網(wǎng)絡(luò)閱讀資源

如果廣大高校圖書館本身擁有較為權(quán)威的電子信息資源，所以自然就能夠讓大學(xué)生更好地進(jìn)行閱讀。如何在高校內(nèi)部建立屬于自己的電子信息資源成為了大學(xué)生有效閱讀的重要前提。圖書館需要從重點(diǎn)專業(yè)和學(xué)科入手，利用經(jīng)費(fèi)來構(gòu)建合適的館藏體系。只有這樣才能夠讓學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)閱讀建立良好的閱讀體系。

（二）改進(jìn)學(xué)校圖書館

圖書館多數(shù)都能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的閱讀資源，這樣一個(gè)場所也能夠在潛移默化間培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。因此，作為一所高校應(yīng)該定期地收集包括哲學(xué)、美術(shù)、文學(xué)、歷史和其他方面的圖書，并注意將圖書放置在合適的閱覽室內(nèi)部。這樣往往能夠提供專門的討論和交流區(qū)域，并吸引更多的大學(xué)生在圖書館內(nèi)部進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)。

另外，學(xué)生也可以在圖書館內(nèi)部關(guān)注一些已有的熱點(diǎn)問題，并積極地收集對自己發(fā)展有利的圖書。各類新書推介會(huì)、簽售會(huì)、讀者見面會(huì)都會(huì)更好地豐富大學(xué)生自身的業(yè)余生活，并讓他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

（三）有效引導(dǎo)大學(xué)生利用閱讀資源

一定要讓高校圖書館內(nèi)部的電子信息更好地被利用起來，這樣學(xué)生頭腦內(nèi)部的知識會(huì)被更好地結(jié)合在一起，并經(jīng)過大腦的加工來產(chǎn)生更多的新知識[3]。諸多高校圖書館需要完善各類紙質(zhì)書籍和電子書籍，并讓大學(xué)生更好地利用這些書籍?，F(xiàn)實(shí)情況下，很多大學(xué)生都將電子閱覽室當(dāng)成了自己聊天和玩耍的場所，根本沒有有效地了解內(nèi)部的數(shù)字資源。

因此，高校內(nèi)部的圖書館必須通過宣傳來讓每個(gè)讀者都能夠了解到圖書館內(nèi)部的特色，并在合適的時(shí)機(jī)對大學(xué)生免費(fèi)開放，必要時(shí)更可以在校園主頁、校園廣播和論壇內(nèi)部和讀者進(jìn)行有效地互動(dòng)，這樣可以在第一時(shí)間了解學(xué)生在電子閱讀中產(chǎn)生的問題。借助學(xué)校電子閱覽室內(nèi)部的推送服務(wù)來發(fā)展大學(xué)生本人的閱讀興趣，最終才能夠讓他們讀到對自己有益的書籍。

七、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給很多網(wǎng)絡(luò)小說的作者提供了方便的創(chuàng)作環(huán)境，更開啟了學(xué)生審美的新體驗(yàn)。這種通俗易懂的文學(xué)閱讀形式確實(shí)吸引了更多大學(xué)生投身到網(wǎng)絡(luò)閱讀過程中。網(wǎng)絡(luò)文學(xué)也確實(shí)對大學(xué)生產(chǎn)生或大或小、或正面或負(fù)面的影響。希望廣大大學(xué)生能夠正確面對網(wǎng)絡(luò)文學(xué)閱讀。更期待在將來出現(xiàn)更多優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。

參考文獻(xiàn)

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[2]徐海燕，蔡燕飛.網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的價(jià)值取向?qū)Ω呗毚髮W(xué)生的影響及對策[J].湖南冶金職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，9（4）：134–137.

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