王琦

【摘 要】本文對(duì)流行音樂(lè)領(lǐng)域中，發(fā)表在音樂(lè)類核心期刊、各大音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)上的文章以及優(yōu)秀的碩士、博士論文進(jìn)行簡(jiǎn)單的梳理與總結(jié)，對(duì)現(xiàn)有文獻(xiàn)中所運(yùn)用的不同研究方法進(jìn)行歸納，以便更好地把握流行音樂(lè)的整體發(fā)展?fàn)顩r，了解流行音樂(lè)的研究現(xiàn)狀。

【關(guān)鍵詞】中國(guó)流行音樂(lè);研究方法;述評(píng)

中圖分類號(hào)：J642 ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）22-0081-02

一、運(yùn)用不同研究方法對(duì)流行音樂(lè)進(jìn)行的研究

（一）音樂(lè)史學(xué)研究

運(yùn)用史學(xué)的方法，把流行音樂(lè)的研究放在歷史的坐標(biāo)系中考察，對(duì)于全面認(rèn)識(shí)流行音樂(lè)、明確分析流行音樂(lè)有重要的意義，再加以相關(guān)音樂(lè)知識(shí)及社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)的輔助，能加深對(duì)流行音樂(lè)的理解與探索。徐元勇的《中國(guó)流行音樂(lè)史導(dǎo)論》從歷史視角對(duì)流行音樂(lè)進(jìn)行界定和梳理，認(rèn)為中國(guó)流行音樂(lè)史屬于音樂(lè)史學(xué)研究范疇，其研究史觀、史料、史實(shí)等，都可參照音樂(lè)史學(xué)學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)。劉筱的《另類的流行》以及李明哲的《20世紀(jì)的美國(guó)嘻哈（說(shuō)唱）樂(lè)》從音樂(lè)史學(xué)的角度，介紹了美國(guó)嘻哈樂(lè)從產(chǎn)生到發(fā)展壯大的大致過(guò)程，然后從社會(huì)和文化的角度進(jìn)行考量，探究嘻哈樂(lè)的成因，試圖對(duì)流行音樂(lè)在音樂(lè)歷史中的社會(huì)地位、表現(xiàn)內(nèi)涵等進(jìn)行探討。

（二）音樂(lè)美學(xué)（審美）研究

音樂(lè)美學(xué)是一門(mén)以研究音樂(lè)藝術(shù)的美學(xué)規(guī)律為宗旨的理論學(xué)科，不單單是對(duì)某部音樂(lè)作品作出解釋，而是尋求并解答一些有關(guān)音樂(lè)藝術(shù)共同規(guī)律的問(wèn)題。在流行音樂(lè)研究中運(yùn)用音樂(lè)美學(xué)方法進(jìn)行研究的文章有：雷美琴的《中國(guó)流行音樂(lè)審美特質(zhì)的流變及其社會(huì)動(dòng)因》，從流行音樂(lè)內(nèi)在發(fā)展動(dòng)力和外在社會(huì)動(dòng)因的相互作用出發(fā)，得出民眾對(duì)流行文化的審美趣味更趨多層次多元化的結(jié)論;王利娟的《大眾審美情趣影響下的中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)》和柯遠(yuǎn)的《搖滾的美學(xué)：中國(guó)大陸搖滾音樂(lè)研究》，從大眾審美情趣方面，展現(xiàn)了流行音樂(lè)的發(fā)展歷程以及其嬗變的原因和所形成的審美特征。

（三）音樂(lè)社會(huì)學(xué)研究

運(yùn)用社會(huì)學(xué)與心理學(xué)、傳播學(xué)等學(xué)科交叉的方法，結(jié)合流行音樂(lè)自身的特點(diǎn)，對(duì)其在社會(huì)中的受眾群體、個(gè)案展開(kāi)研究，也是流行音樂(lè)研究中的熱門(mén)方法。王思琦的《音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生流行音樂(lè)審美傾向的個(gè)案研究》通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查對(duì)音樂(lè)專業(yè)大學(xué)生流行音樂(lè)審美傾向進(jìn)行調(diào)查研究。劉雅叢的《高校流行音樂(lè)文化傳播初探》通過(guò)對(duì)大學(xué)生與部分高中生進(jìn)行的“有關(guān)流行音樂(lè)欣賞”的問(wèn)卷調(diào)查，分析流行音樂(lè)在大學(xué)校園里傳播的必然性與可行性，同時(shí)，指出對(duì)流行音樂(lè)理性認(rèn)識(shí)的應(yīng)對(duì)策略。

（四）文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)的研究

流行音樂(lè)與大眾文化密不可分，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，在文化學(xué)、藝術(shù)學(xué)領(lǐng)域中，把流行音樂(lè)納為研究對(duì)象的文章有：周曉燕的《文化視閾中的中國(guó)流行音樂(lè)研究》，既關(guān)注中國(guó)流行音樂(lè)文化的內(nèi)在價(jià)值，也梳理了其在生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系中的諸多“事實(shí)與論爭(zhēng)”，分別從消費(fèi)、技術(shù)、意識(shí)形態(tài)、審美這四方面論述中國(guó)流行音樂(lè)的現(xiàn)代性特征;殷瑩的《大眾文化的復(fù)雜面向——以中國(guó)流行音樂(lè)為中心的研究》，通過(guò)以中國(guó)流行音樂(lè)為中心的經(jīng)驗(yàn)考察與分析，試圖揭示大眾文化的同質(zhì)論、庸俗論與市場(chǎng)支配論三種主導(dǎo)理論的失誤與局限。

（五）傳播學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)的研究

傳播媒介與流行音樂(lè)是兩種緊密相關(guān)的事物，流行音樂(lè)的繁榮局面得益于大眾傳播技術(shù)、產(chǎn)業(yè)規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)、政治的發(fā)展。羅艷妮的《大眾傳播媒介在新時(shí)期中國(guó)流行音樂(lè)發(fā)展中的作用》、馬軍紅的《當(dāng)代中國(guó)流行音樂(lè)傳播的探究》以及任飛的《傳播學(xué)視野下的中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)研究》用傳播學(xué)的視角展現(xiàn)傳媒對(duì)流行音樂(lè)的影響。秦然然的《從唱片經(jīng)濟(jì)到娛樂(lè)經(jīng)濟(jì)：近三十年來(lái)中國(guó)大陸流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)走向》與李皎的《中國(guó)內(nèi)地流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展模式研究》等文，從文化產(chǎn)業(yè)模式以及經(jīng)濟(jì)等視角論述流行音樂(lè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。運(yùn)用政治學(xué)方法研究流行音樂(lè)的文章有：馮冠華的《從<夜來(lái)香>到<七里香>：通過(guò)流行音樂(lè)分析臺(tái)灣在大陸的軟實(shí)力》，通過(guò)臺(tái)灣流行音樂(lè)超越了兩岸之間歷史、邊界、國(guó)家認(rèn)同等政治因素，分析文化軟實(shí)力的建設(shè)性效果。

二、對(duì)于流行音樂(lè)中不同研究對(duì)象的研究

（一）流行音樂(lè)的概念、文化特征、功能研究

在流行音樂(lè)發(fā)展初期，關(guān)于“流行音樂(lè)”的概念界定與使用一直飽受爭(zhēng)議，概念的模糊，影響了流行音樂(lè)研究的深入。王思琦的《“流行音樂(lè)”的概念及其文化特征》列舉了“流行音樂(lè)”的多種含義，并通過(guò)流行音樂(lè)的9種文化特征更深入、全面地對(duì)其進(jìn)行了概念的界定，不僅使我們更加清晰地認(rèn)識(shí)了“流行音樂(lè)”的內(nèi)涵，也明確了“流行音樂(lè)”概念在理論研究中的使用。此外，他的《中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)文化功能研究》以流行音樂(lè)的文化特征為依據(jù)，結(jié)合其在社會(huì)發(fā)展過(guò)程中出現(xiàn)的種種音樂(lè)現(xiàn)象，論述流行音樂(lè)的積極與消極文化功能，并對(duì)其功能間的轉(zhuǎn)換做出理論分析。

（二）流行音樂(lè)教育研究

對(duì)教育領(lǐng)域的研究是學(xué)科建設(shè)過(guò)程中不可或缺的部分，流行音樂(lè)也不例外。隨著流行音樂(lè)在我國(guó)迅猛發(fā)展，流行音樂(lè)逐漸成為理論研究與教學(xué)的熱門(mén)課題。曹洋的《目前我國(guó)流行音樂(lè)教育現(xiàn)狀之思考》總結(jié)幾十年來(lái)我國(guó)流行音樂(lè)教育的發(fā)展歷程，找出優(yōu)點(diǎn)，分析不足，為這一學(xué)科在當(dāng)下和今后的發(fā)展與繁榮提供借鑒。樊祖蔭、謝嘉幸的《中國(guó)（大陸）以音樂(lè)文化多樣性為基礎(chǔ)的音樂(lè)教育：發(fā)展現(xiàn)狀及前景》以教育與音樂(lè)文化多樣性的相互作用為理論基礎(chǔ)，對(duì)當(dāng)前的音樂(lè)教育進(jìn)行探索與反思。王建元的《從我國(guó)高校流行音樂(lè)教育現(xiàn)狀談流行音樂(lè)學(xué)科建設(shè)》從學(xué)科基本建設(shè)和專業(yè)設(shè)置等方面對(duì)我國(guó)流行音樂(lè)教育的現(xiàn)狀和主要問(wèn)題做出宏觀審視與分析，認(rèn)為流行音樂(lè)教育應(yīng)當(dāng)是一個(gè)與古典音樂(lè)教育及傳統(tǒng)音樂(lè)教育相并立的獨(dú)立體系，并提出若干具體倡議。

（三）流行歌曲、演唱風(fēng)格研究

流行歌曲是接觸流行音樂(lè)最直接的方式，流行歌曲的演唱又是流行音樂(lè)的二度創(chuàng)作，兩者都是音樂(lè)實(shí)踐的重要環(huán)節(jié)。張燚的《中國(guó)當(dāng)代流行歌曲演唱風(fēng)格發(fā)展脈絡(luò)及其相關(guān)問(wèn)題研究》從歷史的角度梳理流行歌曲及其演唱風(fēng)格的發(fā)展脈絡(luò)，歸納出影響流行歌曲及其演唱風(fēng)格的綜合因素，并對(duì)不同流行歌手及其演唱技巧進(jìn)行分類。此外他的文章《誰(shuí)的聲音？——電子時(shí)代的流行歌曲演唱芻議》和《被觀看的音樂(lè)——流行歌曲的視覺(jué)文化認(rèn)知》分別探討電子技術(shù)以及視覺(jué)文化對(duì)流行歌曲的影響。

三、對(duì)流行音樂(lè)研究現(xiàn)狀及相關(guān)問(wèn)題的述評(píng)

（一）新的理論與研究方法出現(xiàn)

從上述的文獻(xiàn)梳理來(lái)看，流行音樂(lè)的研究對(duì)象呈現(xiàn)多元化傾向，并出現(xiàn)了新的理論與研究方法，學(xué)科交叉與跨學(xué)科的模式也被運(yùn)用在流行音樂(lè)的研究中。研究者能夠在中國(guó)語(yǔ)境當(dāng)中，呈現(xiàn)出中國(guó)流行音樂(lè)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，把握流行音樂(lè)發(fā)展的整體動(dòng)向，總體研究呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。

（二）選題重復(fù)，體系不健全

發(fā)現(xiàn)新興事物對(duì)于流行音樂(lè)研究來(lái)說(shuō)極為重要，但目前研究的洞察力相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠敏銳。其次，流行音樂(lè)作為一門(mén)學(xué)科，需要建立屬于流行音樂(lè)的學(xué)科體系。由于流行音樂(lè)研究起步較晚，研究歷史不長(zhǎng)，研究成果顯得零散、不夠系統(tǒng)、不夠全面，諸多問(wèn)題需要進(jìn)一步探索與分析。

（三）缺乏與專業(yè)人士的交流和微觀研究

學(xué)術(shù)理論研究者與流行音樂(lè)專業(yè)人士缺少交流與溝通，缺少親歷者，使學(xué)術(shù)研究難以掌握流行音樂(lè)最新風(fēng)向，對(duì)探其本質(zhì)造成了一定阻礙，只能從“間接”中獲取“直接”信息。流行音樂(lè)的微觀研究不全面，對(duì)其具體的音樂(lè)類型以及個(gè)案研究不夠深入，筆者認(rèn)為，只有對(duì)局部有了更深層次的探究之后，才能把握流行音樂(lè)的整體動(dòng)向。要借鑒其他學(xué)科的合適研究方法并將其運(yùn)用到流行音樂(lè)研究當(dāng)中，開(kāi)創(chuàng)新思路、新論點(diǎn)、新方法，讓流行音樂(lè)既不脫離音樂(lè)實(shí)踐，又與音樂(lè)生活相結(jié)合。

四、結(jié)語(yǔ)

對(duì)中國(guó)流行音樂(lè)的研究，還需在多維視野中拓寬思路，拓展研究范圍、研究類別，以及多角度、多層面、多元化的研究仍需加強(qiáng)。在文化環(huán)境相對(duì)寬松、研究成果相對(duì)繁榮的今天，流行音樂(lè)研究仍有很長(zhǎng)的路要走。

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作者簡(jiǎn)介：王 琦（1996-），女，河南大學(xué)音樂(lè)學(xué)院，碩士在讀，研究方向：中國(guó)當(dāng)代流行音樂(lè)研究。