唐雙

摘 要：在當(dāng)前這個(gè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)備受推崇的時(shí)代下，中職電子商務(wù)課程教學(xué)對于創(chuàng)新想法的引進(jìn)對于能夠進(jìn)一步拓寬學(xué)生未來的發(fā)展之路具有很積極的影響，對于電子商務(wù)教學(xué)的持續(xù)性發(fā)展是很積極的助力。當(dāng)前電子商務(wù)的發(fā)展十分壯大，中職在開展這門課程時(shí)就具有很明顯的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)色彩。而通過不斷優(yōu)化其教學(xué)模式，充分體現(xiàn)了中職電子商務(wù)教學(xué)開展與時(shí)代發(fā)展的符合性。目前中職電子商務(wù)教學(xué)的開展仍有很多不足之處，需要教師做出更多的努力去思考更有效的教學(xué)模式。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);中職電子商務(wù);教學(xué)模式

引言

從當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)時(shí)代背景下來看，中職電子商務(wù)教學(xué)的開展對于學(xué)生未來的創(chuàng)業(yè)發(fā)展之路具有很大的影響。通過在電子商務(wù)教學(xué)模式中，有效地加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)想法，以及相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐課，促使學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)具有更為積極的認(rèn)知，對自己的未來發(fā)展做出更有效的規(guī)劃。因此，電子商務(wù)課程應(yīng)該堅(jiān)持糅合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思想的必要性，針對電子商務(wù)教學(xué)模式的開展進(jìn)行更為科學(xué)的改革和更新，從而促使電子商務(wù)課程能夠切實(shí)地滿足時(shí)代發(fā)展的要求。

1 加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)

創(chuàng)業(yè)本身就是一項(xiàng)實(shí)踐性活動(dòng)，而想要學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)具有更真實(shí)的認(rèn)識(shí)，就需要教師采取實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在教師營造的創(chuàng)業(yè)氛圍中去感受。在這個(gè)過程中，逐漸形成一個(gè)良好的，向上的創(chuàng)意想法，進(jìn)而以此為目標(biāo)不斷完善自己。而對于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該有意識(shí)地對于學(xué)生幾個(gè)能力進(jìn)行培養(yǎng)：首先是具有一個(gè)正確的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)是很重要的。教師可以充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，在網(wǎng)絡(luò)上搜索相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)貼文，節(jié)目等，將正向的創(chuàng)業(yè)價(jià)值觀念傳遞給學(xué)生，從而促使學(xué)生對于當(dāng)前時(shí)代下的創(chuàng)業(yè)具有一個(gè)最新的了解，并且透過其中的積極價(jià)值觀來尋找一條適合自己的路。其次是高效的團(tuán)隊(duì)合作效率。在社會(huì)上實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展和進(jìn)步，只靠自己一個(gè)人是做不到的，需要科學(xué)高效的隊(duì)伍推動(dòng)進(jìn)步。針對這個(gè)問題，電子商務(wù)教學(xué)開展的過程中，可以充分借鑒體育活動(dòng)中的團(tuán)隊(duì)協(xié)作項(xiàng)目，促使學(xué)生在這個(gè)過程中充分地認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。例如在完成電子商務(wù)的教學(xué)之后，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生一起打籃球，通過實(shí)際的活動(dòng)增加學(xué)生之間的友愛之情。除此之外，學(xué)生的抗壓能力也是創(chuàng)業(yè)過程中必不可少的一項(xiàng)。創(chuàng)業(yè)是需要接受市場和社會(huì)的考驗(yàn)的，這個(gè)過程可能會(huì)經(jīng)受眾多的考驗(yàn)，但最后的結(jié)果只有成功和失敗，而如果一旦失敗，也需要具備一顆強(qiáng)大的內(nèi)心去消化。因此，教師在開展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該針對學(xué)生的心理承受能力展開有針對性的鍛煉。加強(qiáng)挫折教育的強(qiáng)度，為學(xué)生開設(shè)心理咨詢室和心理釋放室，有專門的心理教師幫助學(xué)生排解心理的困惑，引導(dǎo)學(xué)生將心內(nèi)的壓力釋放出來。最后，對于學(xué)生面對問題來臨時(shí)的反應(yīng)處理能力進(jìn)行相應(yīng)的鍛煉。解決問題的能力學(xué)生無論在開展任何工作和學(xué)習(xí)任務(wù)都是必須具備的。在創(chuàng)業(yè)的過程中，會(huì)有很多很細(xì)瑣問題應(yīng)對，而如何能夠在短時(shí)間內(nèi)將其解決，并且不影響接下來的工作，對于學(xué)生來說是很大的考驗(yàn)。對于這個(gè)問題，教師可以為學(xué)生呈現(xiàn)一個(gè)真實(shí)的場景，讓學(xué)生切實(shí)地體會(huì)到可能面臨的各種問題，在相應(yīng)的情境下良好地解決。讓學(xué)生建立一個(gè)社團(tuán)，招募隊(duì)員，拉取贊助，舉辦活動(dòng)等等，在這個(gè)過程中，學(xué)生會(huì)得到很好的磨練，具有很快的成長。

2 引入實(shí)際的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目

在完成充足的前期準(zhǔn)備之后，教師可以通過為學(xué)生引入真實(shí)的項(xiàng)目讓學(xué)生得到充分的鍛煉。比較容易操作的是在購物網(wǎng)站上開設(shè)一個(gè)網(wǎng)店。教師將在開網(wǎng)店中需要注意的事項(xiàng)和相關(guān)的流程明確給學(xué)生，例如給學(xué)生提供貨源網(wǎng)站，采取正確的方式推廣網(wǎng)店，建立全面的電子商務(wù)網(wǎng)站等。學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)時(shí)，教師為了增強(qiáng)學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的欲望，可以通過電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)競賽，讓學(xué)生有目的地開展各項(xiàng)活動(dòng)，為自己創(chuàng)造更大的盈利促使學(xué)生在這個(gè)過程中，不僅實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐性教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)也促使理論知識(shí)得到進(jìn)一步夯實(shí)，為之后開展有效的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供了充足的經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，學(xué)校為了促使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目更加體現(xiàn)真實(shí)，可以通過與相關(guān)的電子商務(wù)平臺(tái)合作，為學(xué)生提供一個(gè)可以充分發(fā)揮自己才能的平臺(tái)。這對于學(xué)生來說具有足夠的空間和條件鍛煉自己的才能，而對于平臺(tái)來說為將來吸引人才提供了很大的幫助。

3 推動(dòng)電子商務(wù)教師實(shí)現(xiàn)不斷地進(jìn)步

電子商務(wù)自身就是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物，并且其跟隨社會(huì)發(fā)展的腳步，會(huì)進(jìn)行不斷地更新，而開展電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)的教師，就要對自己專業(yè)技能進(jìn)行不斷地培訓(xùn)和充實(shí)。通過有效的培訓(xùn)和其他教師的交流，能夠推動(dòng)教師始終跟隨時(shí)代進(jìn)步的步伐，具有能夠帶動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還可以邀請一些具有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)成功的人為學(xué)生講述自己的歷程，讓學(xué)生對于其真實(shí)面臨的市場，社會(huì)和顧客具有更為深刻的認(rèn)識(shí)。而如果教師自身同時(shí)兼有電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)者的身份對于課程開展更加有利，教師還可以從其中挑選有才能的同學(xué)進(jìn)入到自己的平臺(tái)中參與工作。通過讓學(xué)生體會(huì)在電子商務(wù)中各個(gè)崗位的工作，促使其對于電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)的不易具有更深認(rèn)識(shí)的同時(shí)，也為自己之后開展相關(guān)的工作和創(chuàng)業(yè)提供了更有效的經(jīng)驗(yàn)。

結(jié)語

從當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的背景來看，中職在開展電子商務(wù)教學(xué)時(shí)應(yīng)該做出明確的應(yīng)對，通過有效的電子商務(wù)教學(xué)模式，推動(dòng)電子商務(wù)教學(xué)的開展更加符合時(shí)代發(fā)展，對于學(xué)生之后的職業(yè)規(guī)劃具有更大的益處。而從當(dāng)前來看，電子商務(wù)教學(xué)活動(dòng)中引入創(chuàng)業(yè)的想法很符合時(shí)代的發(fā)展趨勢。因此，基于當(dāng)前電子商務(wù)課程開展的情況思考，引入有效的創(chuàng)業(yè)想法和教學(xué)手段，促使教學(xué)活動(dòng)得以高效地進(jìn)行，切實(shí)地滿足當(dāng)前創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的時(shí)代背景。

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