摘 要：博物館是一個(gè)充滿著文化氣息和藝術(shù)價(jià)值的空間，大眾通過(guò)博物館來(lái)傳播文化，增長(zhǎng)知識(shí)。在當(dāng)今時(shí)代，無(wú)論是有著求知欲望的成年人，還是希望開(kāi)拓眼界的孩子們，都認(rèn)為博物館是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)之地。歷年來(lái)，科技水平的進(jìn)步使得博物館的設(shè)計(jì)理念日漸革新，在博物館展示的設(shè)計(jì)中不斷出現(xiàn)新形勢(shì)。其中，交互設(shè)計(jì)的方式也為當(dāng)代博物館實(shí)現(xiàn)了更大的藝術(shù)價(jià)值。下面是對(duì)在當(dāng)代博物館展示中的交互設(shè)計(jì)方式進(jìn)行簡(jiǎn)要的探究分析。

關(guān)鍵詞：當(dāng)代博物館;展示設(shè)計(jì)理念;交互設(shè)計(jì);設(shè)計(jì)方式的探究

引 言

與以往的設(shè)計(jì)理念有所不同，交互設(shè)計(jì)的關(guān)注點(diǎn)從之前的物轉(zhuǎn)向了以人為主體，將人的感受作為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。并且結(jié)合時(shí)代的產(chǎn)物，高科技的技術(shù)手段，在博物館這個(gè)有限的空間里為人們營(yíng)造出更大的想象空間。將人們的感官與空間交互，在激起大家探究興趣的同時(shí)，讓人們?cè)诖竽X中對(duì)于知識(shí)的掌握有了一個(gè)更加深刻的印象。這對(duì)青少年的知識(shí)積累以及國(guó)家文化的傳播，都起到積極地作用。

一、當(dāng)代博物館展示中設(shè)計(jì)理念的新形勢(shì)

博物館是一個(gè)具有濃厚文化氛圍和巨大藝術(shù)價(jià)值的地方。在博物館里，人們能夠看到歷史的痕跡，感受文物的悠久氣息。隨著時(shí)代的變遷，博物館為滿足廣大人們的需求正在發(fā)生著變化，新型的設(shè)計(jì)理念與先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)相互結(jié)合，為博物館來(lái)了更大的藝術(shù)價(jià)值。以前的博物館設(shè)計(jì)理解大多數(shù)情況下是以文物為主，體現(xiàn)文物價(jià)值和博物館文化底蘊(yùn)為設(shè)計(jì)的重點(diǎn)。而當(dāng)代的博物館設(shè)計(jì)理念傾向于以人為主，更加重視人們?cè)谶M(jìn)入博物館之后的感受[1]。另一方面，以前的博物館主要是通過(guò)文字講解和文物展覽來(lái)傳達(dá)給看展人基本信息，屬于博物館向大眾進(jìn)行單方面的信息輸入，缺少一定的趣味性。當(dāng)代的博物館在設(shè)計(jì)中實(shí)現(xiàn)了交互理念，實(shí)現(xiàn)人與空間的相互感受與交流，在互動(dòng)中發(fā)現(xiàn)文物的故事，感受歷史的具體價(jià)值。也讓大眾在交互的過(guò)程中，對(duì)博物館的文化產(chǎn)生興趣。由于科技水平的日益革新，在當(dāng)代博物館的設(shè)計(jì)理念中引進(jìn)了大量的媒體技術(shù)，不在是以前那樣單一化的展覽模式，當(dāng)代博物館在高科技的應(yīng)用下模式更加的多樣化了。由此可見(jiàn)，在時(shí)代的發(fā)展中，相較于以前的博物館，當(dāng)代博館物展示中的設(shè)計(jì)理念發(fā)生了很大變化。

二、當(dāng)代博物館展示中交互設(shè)計(jì)方式的優(yōu)勢(shì)性

在博物館展示中進(jìn)行交互設(shè)計(jì)，不僅僅是實(shí)現(xiàn)物品與物品的交互，還要實(shí)現(xiàn)人與物、人與空間的交互。交互設(shè)計(jì)要求博物館在進(jìn)行展品的時(shí)候，利用科技的手段沖擊大眾的視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)等各種感官，滿足人們的感官體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)人們的心理需求，讓人們?cè)谏砼R其境的感受中體會(huì)到展品的價(jià)值，學(xué)習(xí)中國(guó)悠久的歷史知識(shí)。其次，交互設(shè)計(jì)打破了傳統(tǒng)博物館的單一化展覽模式，在枯燥乏味的環(huán)境中增添一定的趣味性，活躍博物館的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)大眾的情緒，讓進(jìn)入博物館的人都能在互動(dòng)中產(chǎn)生想要學(xué)習(xí)和探究的興趣心理[2]。通過(guò)交互設(shè)計(jì)的方式，能夠有效地利用時(shí)代發(fā)展的技術(shù)手段對(duì)博物館的文化知識(shí)進(jìn)行傳播和發(fā)揚(yáng)，實(shí)現(xiàn)在有限的空間之內(nèi)做出知識(shí)傳播的最大化。所以，在當(dāng)代博物館展示中，以交互設(shè)計(jì)方式所展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)勢(shì)是顯而易見(jiàn)的。

三、對(duì)當(dāng)代博物館展示中交互設(shè)計(jì)方式的具體舉措進(jìn)行探究

（一）在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中實(shí)現(xiàn)人與空間情感交互

在有限的空間里，實(shí)現(xiàn)人的感官盡可能的感知文物，與所展示出來(lái)的物品有一個(gè)情感交流的過(guò)程，這就要求要在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中加入人與空間情感交互的思想理念與技術(shù)。談及博物館這一名詞，在多數(shù)人的頭腦中都會(huì)認(rèn)為這是一個(gè)陳列著貴重的歷史遺產(chǎn)，擺放著很多的名列典籍，帶有十分濃厚的文化氣息的地方。實(shí)際上在當(dāng)代博物館內(nèi)，采取交互設(shè)計(jì)的方式，已經(jīng)為博物館增添了更大的價(jià)值性。設(shè)計(jì)中采用了很多的高科技手段，讓進(jìn)入博物館的人們?cè)谝曈X(jué)上得以享受，聽(tīng)覺(jué)上感到震撼，在多感官的共同作用下，感受博物館的藝術(shù)氛圍。以交互設(shè)計(jì)的概念對(duì)當(dāng)代博物館進(jìn)行設(shè)計(jì)，不僅是實(shí)現(xiàn)了人與空間情感交互，更在于這樣的設(shè)計(jì)感讓進(jìn)入博物館的人們，真切的感受到屬于博物館的藝術(shù)魅力以及中國(guó)歷史的藝術(shù)價(jià)值。

（二）在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中加入沉浸式體驗(yàn)

在博物館中，有各個(gè)年齡段的受眾群體，博物館內(nèi)將具有歷史意義的文物和珍藏品進(jìn)行展覽，并以此來(lái)傳達(dá)中國(guó)思想。博物館是一個(gè)文化氣氛十分濃厚的開(kāi)放式機(jī)構(gòu)。在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中加入沉浸式體驗(yàn)，可以更好地利用有限的空間，發(fā)揮出最大的價(jià)值。沉浸式體驗(yàn)是為了讓進(jìn)入博物館的人通過(guò)博物館內(nèi)部的裝飾、展覽背景、動(dòng)態(tài)景象等等產(chǎn)生仿佛正處于展品所做的年代以及那時(shí)的環(huán)境一樣的感受[3]。不會(huì)感覺(jué)是將一些書面文字強(qiáng)加于看展覽的個(gè)體，而是在視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué)等多感官的配合下，有身臨其境之感。例如，在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)中以“史前部落”為主題，打造出適合于兒童們并能夠進(jìn)行互動(dòng)的兒童樂(lè)園專區(qū)。孩子們可以戴上智能的裝置，通過(guò)多維度的視角來(lái)觀看恐龍世界的真是場(chǎng)景。智能裝置的幫助下，使得戴上眼鏡的兒童會(huì)覺(jué)得自己正處于恐龍們所處的真實(shí)環(huán)境，這樣的話，就能讓孩子們更好的沉浸于古世紀(jì)的歷史中，而且還可以激發(fā)兒童的想象力以及創(chuàng)造力。讓孩子們?cè)谟^看展品的同時(shí)，也能夠?qū)τ诠派锖痛笞匀划a(chǎn)生一定的興趣。在具有交互設(shè)計(jì)方式的當(dāng)代博物館中通過(guò)沉浸式體驗(yàn)，來(lái)感受空間的藝術(shù)性。

（三）在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中加入?yún)⑴c式體驗(yàn)

單純用眼睛去欣賞博物館內(nèi)的文物展品，會(huì)使看到的東西猶如走馬觀花般容易遺忘，而且不容易引起大家的觀看興趣。在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中加入?yún)⑴c式體驗(yàn)，是為了能夠讓進(jìn)入博物館的人們積極地參與進(jìn)來(lái)，通過(guò)自己的參與感來(lái)加深對(duì)于展品的印象以及增加自己對(duì)于博物館的好奇心。在文藝氣息濃重的博物館內(nèi)，也能夠增加一些活力，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的活躍氣氛。例如上述所出現(xiàn)的“史前部落”這一主題，設(shè)計(jì)者可以在當(dāng)代博物館中增加一些科技手段。像是恐龍機(jī)器人這樣的智能機(jī)器，可以讓孩子們與之對(duì)話，當(dāng)孩子們提出自己的疑問(wèn)時(shí)，恐龍機(jī)器人能夠很好地進(jìn)行解答，這樣的問(wèn)答過(guò)程不僅增長(zhǎng)了孩子們的見(jiàn)識(shí)，也增加了他們的參與感。再者像是通過(guò)觀看投影機(jī)呈現(xiàn)在大屏幕上面的恐龍形象，讓孩子們自行進(jìn)行涂鴉，繪畫出不同種類的恐龍。一方面可以達(dá)到讓參與者在博物館增長(zhǎng)知識(shí)的目的，另一方面也提升了參與者的圖像意識(shí)和繪畫能力，也增強(qiáng)了參與者的色彩認(rèn)知水平。在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中加入?yún)⑴c式體驗(yàn)，是通過(guò)一種互動(dòng)的形式將博物館的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了最大化。

（四）在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中利用多媒體技術(shù)手段

區(qū)別于傳統(tǒng)的博物館設(shè)計(jì)，現(xiàn)代的博物館在新型理念的設(shè)計(jì)下結(jié)合先進(jìn)的多媒體技術(shù)手段，使得博物館越來(lái)越生動(dòng)的將具有價(jià)值的展品展現(xiàn)給大眾，也讓進(jìn)入博物館的人受益更大。為貫徹交互設(shè)計(jì)的理念，積極引進(jìn)多媒體技術(shù)手段來(lái)達(dá)到理想的當(dāng)代博物館設(shè)計(jì)效果[4]。就以上文提及的主題為例，在博物館中加入虛擬技術(shù)，采用VR實(shí)物裝置，讓博物館里的人可以以這個(gè)多媒體裝置為媒介，化身為恐龍的角色，以第一視角來(lái)感受恐龍眼中的世界。還可以運(yùn)用當(dāng)下流行的投影立體成像技術(shù)，讓孩子們與自己喜歡的影像進(jìn)行合影，留下屬于自己的博物館體驗(yàn)與印象。在當(dāng)代博物館的交互設(shè)計(jì)方式中利用多媒體技術(shù)手段，是緊跟時(shí)代的腳步將博物館的知識(shí)底蘊(yùn)進(jìn)行多元化的展現(xiàn)。

四、結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)高科技手段在有限的博物館空間里增添更多的知識(shí)內(nèi)容，以大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的模式將文物展現(xiàn)出來(lái)。讓孩子與大人都有興趣積極參與，并且沉浸于虛擬的世界當(dāng)中，更加直觀的去感受文物的歷史背景與環(huán)境。在當(dāng)代博物館展示中的交互設(shè)計(jì)方式，帶動(dòng)了大眾的思緒，使得博物館中的人們?cè)谳p松愉悅的氛圍當(dāng)中增長(zhǎng)知識(shí)。同時(shí)也促進(jìn)了文化的傳播，實(shí)現(xiàn)了博物館藝術(shù)價(jià)值的最大化。

參考文獻(xiàn)

[1] 陳波，汪曉詩(shī).交互設(shè)計(jì)在當(dāng)代博物館展示系統(tǒng)中的應(yīng)用[J].藝術(shù)教育，2018，335（19）：206-207.

作者簡(jiǎn)介：楊彬，女，漢族，寧夏人，本科，工藝美術(shù)師，研究方向：博物館環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)。