潘勝清

摘 要：隨著社會的高速發(fā)展，人們已進(jìn)入信息化時代，教育體制也不斷地發(fā)展創(chuàng)新，學(xué)生的教育要從小抓起，在小學(xué)學(xué)科中，小學(xué)數(shù)學(xué)是非常重要的一門學(xué)科，它作為小學(xué)學(xué)生的數(shù)學(xué)啟蒙，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，教師在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，要充分結(jié)合數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)特性和小學(xué)生的特點，探索適合小學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)方式，在小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)中不斷探究發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);教學(xué)探究;小學(xué)生;效率

在當(dāng)今社會中，教育要符合社會的發(fā)展潮流，這是個講究高效率的社會，各個工作崗位對于人才的需求也不斷提高，小學(xué)數(shù)學(xué)作為小學(xué)所有學(xué)科中的最為重要的，同時也是抽象思維的開端，教給學(xué)生如何運用抽象思維，即運用數(shù)學(xué)思維解決實際問題，要想提高學(xué)生對于小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)效率，必須要提高小學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，俗話說得好：“興趣是最好的老師”，切合實際，實行多方面教學(xué)，下面是一些提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的方法探究。

一、努力提升自己，讓學(xué)生喜歡你，從而喜歡上你的數(shù)學(xué)課

作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，要能夠運用各種方法來提升自身的素養(yǎng)，讓學(xué)生們對教師感到敬佩。要做到這點，第一，要時刻保持積極向上的心態(tài)，以一種讓人倍感快樂的態(tài)度去教學(xué)，從而充分調(diào)動學(xué)生們在課堂上學(xué)習(xí)的積極性。眾所周知，快樂是相互的，自己感受到快樂的同時，別人也會感受到快樂，這是因為你將快樂傳遞給了他人。當(dāng)教師充滿自信且面帶微笑地走進(jìn)課堂進(jìn)行教學(xué)時，這時候小學(xué)生學(xué)習(xí)也就沒那么困難，會愉快地接受教師的教學(xué)，主動去學(xué)習(xí)并接受新的知識。第二，教師要做到為人師表，更要熱愛學(xué)生，對待學(xué)生充滿愛心，用真誠去感化學(xué)生。最后，教師要勤于學(xué)習(xí)各種知識，不斷增長自己的見識，穩(wěn)步提升教學(xué)水平，完善自己的教學(xué)方法，做到精益求精。此外教師們的教育生活中存在著許許多多的細(xì)節(jié)，這些細(xì)節(jié)決定了小學(xué)生以后是否認(rèn)可你，這就要求教師要做長久的工作，不斷充實自己，教師們?nèi)绻軌蚺醭稣嫘模嬲\對待學(xué)生，那么學(xué)生是又怎會拒教師于千里之外。

二、興趣是最好的老師

興趣是學(xué)好任何東西的基礎(chǔ)，它更是最好的老師，因此學(xué)生要想學(xué)好新知識就需要以興趣來驅(qū)動，這樣讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的興趣，課堂教學(xué)效率自然也會事半功倍，如果學(xué)生始終對于學(xué)習(xí)產(chǎn)生不了興趣，那么則說明了教師在教學(xué)過程中運用的教學(xué)方法和手段有些不足，不能有效地開發(fā)學(xué)生們的智力。小學(xué)數(shù)學(xué)是邏輯性較強、比較抽象的一門學(xué)科，對于剛接觸數(shù)學(xué)的小學(xué)生來說是比較難以理解的，教師要進(jìn)行多方面教學(xué)，幫助學(xué)生建立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心，提高學(xué)生對于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，加強對數(shù)學(xué)思維的理解能力。由于小學(xué)生年齡較小，各方面的思維還不完善，需要教師給予正確的指導(dǎo)，運用趣味教學(xué)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂參與度。學(xué)生要想在學(xué)習(xí)過程中感到快樂，教師就必須運用課堂游戲、多媒體技術(shù)等結(jié)合起來，以小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生對于學(xué)習(xí)的興趣，由學(xué)生的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)學(xué)生對于學(xué)習(xí)都產(chǎn)生興趣的話，課堂氛圍也就會變得活躍起來，教學(xué)效率也會成倍增加。例如，在學(xué)生學(xué)習(xí)加乘法法運算時，教師可以安排一些學(xué)生親身體驗超市經(jīng)營類的游戲，一部分學(xué)生扮演顧客，另一部分學(xué)生扮演收銀員、促銷員，由此學(xué)生們在做游戲的過程中變得特別活躍，精神也會特別投入，這樣通過學(xué)生們之間的彼此互動，使得每個參與游戲的學(xué)生都感受到快樂，在做游戲的同時學(xué)到了新的數(shù)學(xué)知識。另外，教師在日常課堂教學(xué)時要做到學(xué)會運用多媒體技術(shù)輔助進(jìn)行教學(xué)，因為多媒體教學(xué)形式同觀看電視節(jié)目十分類似，小學(xué)生都愿意看電視，使得小學(xué)生通過多媒體的聲情并茂，對新學(xué)的知識便會產(chǎn)生深刻的記憶，這樣下來使得原本枯燥的課堂教學(xué)活躍起來，并且富有情趣，由此培養(yǎng)了學(xué)生們對于學(xué)習(xí)的興趣。在課堂教學(xué)過程中，教師要做到時常鼓勵學(xué)生，增強學(xué)生們的自信心，讓他們能夠主動參與課堂教學(xué)，教師還要做到與學(xué)生互動溝通，學(xué)生只要在學(xué)習(xí)方面有一點點進(jìn)步，教師就及時給予他們認(rèn)可，鼓勵他們繼續(xù)發(fā)揚這種迎難而上的精神，通過教師的鼓勵，學(xué)生因此會倍受鼓舞，他們心里會感覺自己得到了別人的認(rèn)可，學(xué)生們的情趣也會變得高漲，如果學(xué)生在情緒高漲的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，就可以充分地體驗到自己通過自身努力學(xué)習(xí)得到的快樂。

三、培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和合作交流的好習(xí)慣

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)主要培養(yǎng)的是學(xué)生們的動手動腦能力，要求學(xué)生能夠獨立自主進(jìn)行創(chuàng)新，教師要學(xué)會循序漸進(jìn)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生們的動手動腦能力，養(yǎng)成在學(xué)習(xí)方面的好習(xí)慣。在課堂教學(xué)過程中，教師要時刻強調(diào)學(xué)生要養(yǎng)成一個邊看、邊聽、邊想、邊記的好習(xí)慣。在課堂上學(xué)生們的注意力要集中于教師，思路按照教師走，積極思考并且勇于回答問題。因為這樣能夠培養(yǎng)學(xué)生們的思考能力，讓學(xué)生們對于事物對錯的判斷變得有理有據(jù)。學(xué)生要做到將知識網(wǎng)絡(luò)梳理清晰，變成自己能夠理解并且掌握的東西。在進(jìn)行實際課堂教學(xué)時，教師要按照不同教學(xué)內(nèi)容創(chuàng)設(shè)各種符合學(xué)生實際情況的情境，因為情境的創(chuàng)設(shè)的目的是讓學(xué)生有足夠的思考余地，在學(xué)生遇到學(xué)習(xí)上的困難時，教師要對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，針對每個層次學(xué)生做出相應(yīng)的教學(xué)方法，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

結(jié) 語

綜上所述，在小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)中，教師要注重課堂氣氛，同時實行多方面教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生們營造一個歡樂的學(xué)習(xí)氛圍，教師要多與學(xué)生互動，增強師生關(guān)系，融洽的師生關(guān)系是高效率教學(xué)的基礎(chǔ)，隨著新課標(biāo)的改革，教育者們要革新教學(xué)理念，創(chuàng)新教學(xué)方式，從根本上提高小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量，真正地為學(xué)生們的未來考慮。

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