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        以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育的路徑

        2020-08-28 13:51:55鄧思思
        藝海 2020年7期
        關(guān)鍵詞:思想政治教育高職院校

        鄧思思

        〔摘 要〕紅色經(jīng)典歌曲是體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的奮斗精神、犧牲精神、團(tuán)結(jié)精神的典范性作品,是愛國主義精神、理想信念教育和偉大民族精神在革命斗爭中的傳承、錘煉和升華。在素質(zhì)教育背景下,以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育,有利于更好地豐富高職院校思想政治教育內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念和良好的思想品質(zhì)。

        〔關(guān)鍵詞〕紅色經(jīng)典歌曲;高職院校;思想政治教育

        高職院校思想政治教育的目的是引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的主流價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生正確的思想價(jià)值觀念和品質(zhì)。以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育,對培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和形成積極樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度起到了積極的影響和作用。

        一、紅色經(jīng)典歌曲的特點(diǎn)

        紅色經(jīng)典歌曲在傳播與弘揚(yáng)的過程中,主要具有以下三個特點(diǎn),第一,廣泛性。紅色歌曲在傳播過程中具有規(guī)模小且篇幅短的特點(diǎn),更容易使學(xué)生在紅色經(jīng)典歌曲的學(xué)習(xí)過程中通俗易懂地了解歌詞,以及掌握朗朗上口的簡單旋律,進(jìn)而有效促進(jìn)紅色經(jīng)典歌曲在更廣范圍內(nèi)傳播。第二,時(shí)代性。紅色經(jīng)典歌曲在創(chuàng)作過程中需要結(jié)合相應(yīng)的歷史背景,并且在紅色經(jīng)典歌曲中將當(dāng)時(shí)的時(shí)代特征充分體現(xiàn)出來,蘊(yùn)含在歌詞、旋律以及曲風(fēng)中,有利于幫助學(xué)生更好地認(rèn)識紅色經(jīng)典歌曲所反映的時(shí)代精神和創(chuàng)作者的自身情感,增強(qiáng)學(xué)生對時(shí)代背景的認(rèn)知與了解。第三,民族性。中華民族文化博大精深,紅色經(jīng)典歌曲是以吸收民族民間音樂元素為方式,將各個民族的文化特點(diǎn)和音樂元素呈現(xiàn)出來。比如紅色經(jīng)典歌《南泥灣》,在欣賞和了解這首歌曲時(shí),可以更加生動形象地在聽眾眼前浮現(xiàn)出“陜北好江南”的美好景象,感受民族風(fēng)情和民族文化內(nèi)涵,提高聽眾對美好景色的向往之情。

        二、以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育的意義

        (一)有利于豐富思政教育內(nèi)容

        在高職院校思想政治教育中滲透紅色經(jīng)典歌曲,可以更好地豐富思想政治教育內(nèi)容,令思想政治教育內(nèi)容更容易被學(xué)生所認(rèn)識與理解,進(jìn)而提高學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)的積極性和主動性。紅色經(jīng)典歌曲包含很多與政治服務(wù)有關(guān)的藝術(shù)形式,通過對學(xué)生紅色經(jīng)典歌曲的傳播與教育,可以使學(xué)生進(jìn)一步感受用流暢優(yōu)美旋律所體現(xiàn)出的社會主義核心價(jià)值觀,明確其中所包含的文化品質(zhì)和真摯感情,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果。比如百首紅歌曲目中的《唱支山歌給黨聽》《我愛你,中國》《延安頌》等。與此同時(shí),旋律優(yōu)美以及節(jié)奏有力是紅色經(jīng)典歌曲所獨(dú)具的魅力和特點(diǎn),而且紅色經(jīng)典歌曲的歌詞包含很多歷史事件以及歷史文化,這些歷史事件和歷史文化,可以將中華民族各族兒女團(tuán)結(jié)一心和眾志成城的堅(jiān)強(qiáng)意志表達(dá)出來,進(jìn)而使學(xué)生通過對紅色經(jīng)典歌曲的了解,增強(qiáng)對傳統(tǒng)文化和民族精神的認(rèn)識,提高學(xué)生愛國主義情懷和民族自豪感,幫助學(xué)生在思想政治教育中樹立正確的文化觀和價(jià)值觀。

        (二)有助于培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)

        高職院校思想政治教育包含很多理論知識與教育內(nèi)容,但部分理論知識通過簡單地傳授難以更好地被學(xué)生所理解,也激發(fā)不起學(xué)生的愛國主義情懷和培養(yǎng)不了學(xué)生的文化自信。通過紅色經(jīng)典歌曲來加強(qiáng)對學(xué)生思想政治教育,可以將紅色經(jīng)典歌曲中體現(xiàn)高尚道德情情操的教育內(nèi)容更加生動有趣地傳播給學(xué)生。比如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》《龍的傳人》等,學(xué)生在聽紅色經(jīng)典歌曲時(shí)有助于陶冶情操、調(diào)整心態(tài),保持樂觀積極向上的態(tài)度來學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容和增強(qiáng)對思想政治教育內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣。另外,以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育,也是對傳統(tǒng)思政教育灌輸式教育方式的改變,有利于為學(xué)生營造輕松愉快的課堂學(xué)習(xí)氛圍。在紅色經(jīng)典歌曲輕松和活潑的帶領(lǐng)下,可以更好地將思想政治的育人成效發(fā)揮到最大化,真正使思想政治教育課寓教于樂、寓教于歌,提升高職院校思想政治教育質(zhì)量與效果。

        三、以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育的策略

        (一)營造紅歌藝術(shù)的教學(xué)氛圍

        首先,營造紅歌藝術(shù)的教學(xué)氛圍,可以采用通過校園廣播和電視臺等方式,對紅色經(jīng)典歌曲《紅星歌》《東方紅》《走進(jìn)新時(shí)代》等進(jìn)行傳播與傳唱,讓更加積極健康的思想意識占領(lǐng)校園歷史高地。其次,在高職院校思想政治教育過程中,要加強(qiáng)對紅色經(jīng)典歌曲和紅色經(jīng)典歌曲知識的宣傳,如《說中國》《我的中國心》等紅色經(jīng)典歌曲的宣傳與教育知識在所要教育的思想政治教育內(nèi)容中融入,令學(xué)生對紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行傳唱,從而營造出輕松愉快的思想政治教育環(huán)境與氛圍,幫助學(xué)生更好地感受到愛國主義思想教育的熏陶。最后,在高職院校思想政治教育中,可以充分發(fā)揮現(xiàn)代化信息技術(shù)的育人作用,利用微信和微博等社交平臺,構(gòu)建高職院校思想政治教育平臺,并在思想政治教育平臺中加強(qiáng)對《黨啊,親愛的媽媽》《在希望的田野上》《我是一個兵》等紅色經(jīng)典歌曲和紅色經(jīng)典歌曲精神的弘揚(yáng),將更多紅色經(jīng)典歌曲分享和傳播給學(xué)生。例如,可以在高職院校思想政治教育平臺中創(chuàng)建“紅色經(jīng)典歌曲傳唱”公眾號,定期為學(xué)生分享和推送與紅色經(jīng)典歌曲有關(guān)的背景故事和思政教育內(nèi)容,讓學(xué)生在平臺和公眾號更好地增強(qiáng)愛國主義精神和紅歌精神,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛國主義思想,令高職院校思想政治教育達(dá)到理想的目標(biāo)和效果。

        (二)革新紅歌藝術(shù)的教學(xué)方式

        在紅色經(jīng)典歌曲引導(dǎo)下,高職院校思想政治教育需要積極革新紅色經(jīng)典歌曲的藝術(shù)教學(xué)方式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)單一和枯燥的思想政治教育方法,明確紅色經(jīng)典歌曲不僅僅是簡單的傳唱,而是讓學(xué)生更多了解其中所蘊(yùn)含的思政教育內(nèi)容和民族精神。一方面,為提高紅色經(jīng)典歌曲在高職院校思想政治教育方面的質(zhì)量,需要充分發(fā)揮學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的主觀能動性和主體性,加強(qiáng)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變;比如,輔導(dǎo)員通過開展紅歌主題班會的方式,讓高職院校思想政治教育內(nèi)容在紅色經(jīng)典歌曲《八月桂花遍地開》《我們是共產(chǎn)主義接班人》《歌唱祖國》等的帶領(lǐng)下更加貼近學(xué)生的生活,滿足學(xué)生對知識的渴望和需求,讓學(xué)生在輔導(dǎo)員所開展的紅歌主題班會上進(jìn)行主題交流,促進(jìn)學(xué)生與學(xué)生之間的互動,提高學(xué)生對紅色經(jīng)典歌曲和思想政治教育的喜愛程度。另一方面,以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行高職院校思想政治教育,需要教師積極利用現(xiàn)代化教學(xué)方式,豐富高職院校思想政治教育形式。例如,教師在教學(xué)有關(guān)黨的領(lǐng)導(dǎo)等思想政治教育內(nèi)容時(shí),可以通過多媒體設(shè)備為學(xué)生播放《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》《東方紅》等紅色經(jīng)典歌曲,使學(xué)生在一邊欣賞紅色經(jīng)典歌曲、一邊學(xué)習(xí)思想政治教育內(nèi)容的過程中深入體會到黨對新中國的重要性,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生愛國主義情懷和愛國信念的培養(yǎng)。

        (三)開展紅歌藝術(shù)的教學(xué)活動

        高職院校思想政治教育內(nèi)容融入紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行教育時(shí),需要開展紅色經(jīng)典歌曲藝術(shù)的教學(xué)活動。通過良好的藝術(shù)教學(xué)活動,有利于學(xué)生正確理解紅歌所蘊(yùn)含的時(shí)代精神,并在藝術(shù)活動當(dāng)中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性,更好地培養(yǎng)學(xué)生歷史革命責(zé)任感。例如,高職院校在思想政治教育中,輔導(dǎo)員可以利用“五四青年節(jié)”等重要節(jié)日結(jié)合《少年,少年,祖國的春天》《祖國不會忘記》《在中國大地上》等紅色歌曲演唱內(nèi)容來組織學(xué)生進(jìn)行團(tuán)建活動,讓學(xué)生在團(tuán)建活動中增強(qiáng)對紅色經(jīng)典歌曲的學(xué)習(xí),并且在活動中以紅歌的奮斗精神激勵學(xué)生,從而有效培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意識和不斷進(jìn)取的精神。除此之外,高職院校在思想政治教育當(dāng)中也可以開展紅色經(jīng)典歌曲《祝福祖國》《團(tuán)結(jié)就是力量》等知識大宣講和歌唱比賽等活動,不斷提高學(xué)生的協(xié)作精神和競爭意識,從而更好地在未來學(xué)習(xí)過程中提升愛國主義思想和團(tuán)結(jié)精神。

        以紅色經(jīng)典歌曲加強(qiáng)高職院校思想政治教育,需要高職院校積極為學(xué)生營造紅色經(jīng)典歌曲的教學(xué)氛圍,創(chuàng)新教學(xué)方式,充分將紅色經(jīng)典歌曲在思政教育中的作用發(fā)揮出來;令更多紅色經(jīng)典歌曲在高職院校校園中進(jìn)行傳唱,在潛移默化中加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治教育。

        (責(zé)任編輯:伍益中)

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉雙. 紅色歌曲的文化育德問題研究[D].哈爾濱理工大學(xué),2016.

        [2]王丹蘋. 紅色歌曲在高校思想政治教育中的運(yùn)用研究[D].西華大學(xué),2017.

        [3]王宇龍. 紅色經(jīng)典音樂對公安院校思想政治教育功能分析[J].北方音樂,2018,38(03).

        [4]周小云. 以紅色經(jīng)典歌曲進(jìn)行思想政治教育的路徑研究[J]. 延安職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017,31(04).

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