謝建麗

摘??要：小學(xué)階段是學(xué)生健康成長的重要時期，因為小學(xué)是學(xué)生性格和習慣養(yǎng)成的時期，如果沒有做好小學(xué)教育，對學(xué)生未來的影響是非常大的，但是在這個時期僅靠學(xué)校對學(xué)生進行教育培養(yǎng)是遠遠不夠的，這就需要家校合作，這樣才能給學(xué)生最好的教育。家校合作既符合學(xué)生的成長規(guī)律，又符合學(xué)生的思想教育規(guī)律。無論古代還是現(xiàn)代，青少年的健康成長都離不開家庭教育的配合。

關(guān)鍵詞：小學(xué);家校合作;班級管理

【中圖分類號】G627??????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）20-0009-01

《中國中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》中指出：“家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特殊重要的作用。要把家庭教育與社會教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來?！奔倚：献魇潜ＷC學(xué)生健康成長的重要條件，家校合作的水平也極大地影響著小學(xué)班級管理水平。

1.開展家校合作的形式

首先，要組建一個家長和老師可以相互交流的平臺，方便老師和家長及時交流和分享班級管理中的信息。老師在對班級進行管理的過程中，會遇見很多問題，這個時候就需要向家長求助。如果老師要和家長一對一進行溝通，這樣是非常消耗時間的，而且有的時候還可能會碰上家長電話打不通的情況。通過組建這樣一個平臺，老師就可以輕松解決這個問題。如果在班級管理過程中遇到了問題，就可以及時反映到家長群里，讓家長來幫老師出謀劃策，解決問題。

其次，設(shè)計出一種家長和學(xué)?？梢赃M行聯(lián)系的工具，比如，家校聯(lián)系手冊。這個手冊上可以記錄這樣一些內(nèi)容，包括：學(xué)生在本周的表現(xiàn)情況、學(xué)生對個人表現(xiàn)的反思、老師對學(xué)生的評價，然后上面還要留出一部分空間讓家長可以記錄一些學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，老師可以根據(jù)這個情況對學(xué)生家長進行回復(fù)，并且采用有效的管理手段對學(xué)生進行管理。這個手冊每周總結(jié)一次，放假的時候讓學(xué)生帶回去，然后讀書的時候再帶過來。這個手冊作用很大，不僅可以讓家長能夠看到學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況，發(fā)現(xiàn)孩子們在學(xué)習過程中存在的問題，而且可以讓老師了解學(xué)生在家里的表現(xiàn)情況，然后制定出相應(yīng)的班級管理模式。在對孩子進行家校管理的過程中，家長要肯定老師的教育能力，老師也要虛心接受家長們的意見，家長和老師之間要相互尊重，這樣才能給學(xué)生帶來更好的教育。這個手冊不僅是一個監(jiān)督孩子的工具，更是一個家長和老師交流的平臺，它可以保證家校合作教育模式的順利展開。

再次，定期召開家長會。家庭教育和學(xué)校教育對孩子而言都是非常重要的，所以一定要通過合理的方式將這兩種教育方式有機的結(jié)合起來，這樣才能達到最好的教育效果。要想加強這兩種教育方式之間的交流合作，召開家長會是一個不錯的辦法。

通過召開家長會，家長可以直接在各個科目的老師那里了解自己孩子的真實情況，然后再根據(jù)這個真實情況對學(xué)生進行家庭教育，通過這種方式可以讓學(xué)生更加健康快樂的成長。家長會對學(xué)生來說也是一個不小的壓力，因為如果表現(xiàn)比較差，回家父母的一頓批評是免不了的，所以說學(xué)生如果想要在老師和父母面前表現(xiàn)的更好的話，就需要更加努力學(xué)習才行。家長會的主要角色有三個，分別是老師、學(xué)生和家長，這三個角色之間相互交流是舉辦家長會的意義，所有說家長們一定要引起重視，不要因為工作的原因耽誤學(xué)生的學(xué)習，家長們最好是能在百忙之中抽空來參加學(xué)生的家長會。通過家長會可以幫助學(xué)生樹立良好的學(xué)習觀念，為學(xué)生未來的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

最后，學(xué)會利用信息化手段加強家校合作教育。現(xiàn)在我國正處于信息化時代，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，可以迅速完成信息的傳輸，所以說網(wǎng)絡(luò)技術(shù)極大方便了人民的生活。學(xué)校也可以將這項技術(shù)運用到家校合作上，比如，通過發(fā)送短信的通訊方式向?qū)W生家長發(fā)送學(xué)生的考試成績、學(xué)校信息等等，這樣就可以讓家長能夠迅速接受到孩子和學(xué)校的相關(guān)信息，然后家長就可以將這些信息反映到學(xué)生那里，學(xué)生聽到這個消息之后，就會感受到學(xué)校老師和家長對自己的重視，這樣就可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習動力。

2.開展家校合作的有效性

（1）聯(lián)系形式多樣化

在進行家校交流管理的過程中，學(xué)?？梢圆捎枚喾N方法和家長進行交流，但是在進行交流的過程中要注意幾個要點。首先，要具有明確的交流目的，不說廢話;其次，要選擇合適的時間和學(xué)生家長進行交流，不要影響家長的日常事務(wù);最后，要講究交流方式，交流過程要采用商量的語氣，不能采用命令的語氣，這樣才能保證兩者之間交流過程的順利開展。

（2）把握聯(lián)系的最佳時機

學(xué)校在和家長進行交流之前，首先要對學(xué)生的狀態(tài)進行調(diào)查和分析，不要因為一點小事就像家長匯報，這樣會耽誤雙方的時間。所以學(xué)校在和家長進行交流的時候一定要把握時機，比如，在學(xué)生心情低落，抗拒學(xué)習的時候、學(xué)生在學(xué)習過程中遇到困難的時候等等。只有在這種時候進行家校合作交流才能達到最好的效果。

（3）雙方要多一點理解

每個孩子的家庭情況都不一樣，所有對每個孩子的教育方式也要做出一點改變。要想做到這樣就必須要加強學(xué)校和家長之間的交流合作，了解雙方在教育過程中遇到的難處，然后進行協(xié)商。這樣就可以消除雙方的立場問題，多一點體諒，少一點分歧，這樣才能完全發(fā)揮出家校合作教育的教育效果。

3.結(jié)束語

綜上所述，小學(xué)生的心性沒有發(fā)育成熟，他們是比較脆弱的，這個時候家長和學(xué)校應(yīng)該給予他們更多的關(guān)心和愛，幫助他們健康快樂的成長。要想做到這樣，加強家校合作是至關(guān)重要的。

參考文獻

[1]黃海霞，李忠瓊.?家校合作?用力要巧[N].中國教育報，2019（09）：09-12