摘要：隨著科技的不斷發(fā)展，新媒體也逐漸步入到成熟的階段。播音主持本就是通過聲音傳遞信息的一門專業(yè)，播音主持在口語的表達能力上尤為重要?，F(xiàn)如今我國全面進入了信息發(fā)展的高速時代，播音主持人除了具備扎實的基本功之外，還需要擁有一定的專業(yè)心理素質(zhì)和良好的職業(yè)道德操守，來適應(yīng)如今的市場競爭環(huán)境，滿足社會對其的需要。

關(guān)鍵詞：新媒體;播音主持專業(yè);人才;心理素質(zhì);提升

自從進入21世紀(jì)以來，我國的科技變隨著時代的發(fā)展進入到繁盛時期，廣播電視臺作為一個深受萬眾喜愛的傳媒媒介已成為了當(dāng)代人們?nèi)粘３鲂挟?dāng)中最不可或缺的一部分。隨著廣播電視臺不斷的擴張，廣播電視內(nèi)部的結(jié)構(gòu)也逐漸的趨向多樣化[1]。因此對于播音主持專業(yè)的學(xué)生來講，隨著數(shù)量的不斷變動，廣播電視行業(yè)的需求量也逐漸增加，對播音主持人才來說是一個機遇。但正是因為廣播電視行業(yè)逐漸趨于多樣化，對播音主持人才也有了一定的標(biāo)準(zhǔn)，以往的播音主持只負(fù)責(zé)單一的操作，而現(xiàn)在就需要具有專業(yè)素質(zhì)強硬和良好的穩(wěn)定狀態(tài)的廣播主持人。

一、簡要分析當(dāng)代播音主持人應(yīng)當(dāng)具備的專業(yè)技能和心理素質(zhì)

1.播音主持人應(yīng)當(dāng)擁有一個良好的語言表達能力

作為一個播音主持人就應(yīng)當(dāng)具備良好的語言表達能力，保證在播音過程當(dāng)中的播音效果，要想做好一個播音，節(jié)目的主持人擁有更多的聽眾的喜愛，播音主持人就必須要獲得一乙以上的普通話證書，正確的把握漢語的發(fā)音[2]。且在播音過程當(dāng)中，播音主持人應(yīng)當(dāng)注重自身聲色的變化，在表達語言能力方面具有一定的感染力。由于播音主持本身就是一個具有挑戰(zhàn)的專業(yè)，要想在一定程度上達到播音主持的水平，不僅需要靠自身原本的天賦，還需要通過不斷的練習(xí)加強口語表達能力和普通話的渲染能力。

2.播音主持人還應(yīng)當(dāng)具有夯實的文字表達功底

隨著電臺節(jié)目不斷的趨于多向化，且社會的科技形勢也正不斷的發(fā)展，人們已不滿足收聽老舊的新聞，更加趨于當(dāng)前的時政新聞。因此為了能夠滿足人們的需求，電臺的播音主持人必須能在第一時間對現(xiàn)場的新聞進行報道。但要想播音主持人能夠單獨的進行撰寫新聞發(fā)布工作，除了具有一定的口語表達能力之外，還需要擁有一定的文化底蘊，只有用實際行動說話，才能夠打動人心。

3.播音主持人應(yīng)當(dāng)具有良好的職業(yè)道德操守

由于播音主持人的工作是面向全體大眾的，因此在向觀眾傳授新聞時應(yīng)當(dāng)注重事實的真相。在電視熒幕之前，播音主持人是新聞的傳播者，但是在節(jié)目過后是無數(shù)的勞動者一同辛苦所換來的結(jié)果，只有通過將新聞用事實表達出來，才能夠體會所有工作者的辛苦付出，因此作為一名播音主持人，應(yīng)當(dāng)擁有一個良好的職業(yè)操守習(xí)慣和穩(wěn)定的心理。目前多媒體市場競爭激烈，要想在如今的局勢下面獲得觀眾的喜愛，就需要將自身的節(jié)目逐漸的轉(zhuǎn)向多向化，嚴(yán)格要求自身心理素質(zhì)，將自身最完美的一面展現(xiàn)在電視熒幕之前。

二、分析當(dāng)代播音主持人專業(yè)技能和心理方面的不足之處

1.播音主持人在播音的品質(zhì)方面存在一定問題

現(xiàn)如今許多播音主持人都具有一個通病，便是在口語的表達能力上較差，播音的品質(zhì)無法滿足大眾的需求。例如在新聞播音主持方面，由于主持人在直播時無法全面的掌握該條新聞信息，通常會出現(xiàn)句子的胡亂頓挫或者是重音發(fā)音的不恰當(dāng)?shù)?，?dǎo)致在播音的品質(zhì)方面有所欠缺[3]。雖說播音主持方面的學(xué)生在擁有一定的理論基礎(chǔ)，但是在實踐的操作過程當(dāng)中，就不能夠?qū)⒆约核鶎W(xué)的理論運用到實際過程當(dāng)中。在播音的過程當(dāng)中，通常會出現(xiàn)句子的停頓不恰當(dāng)，甚至是斷句斷錯地方的問題，讓觀眾對其播音能力產(chǎn)生一定的質(zhì)疑。

2.播音主持人在文化的底蘊上應(yīng)當(dāng)加強

播音員在錄音過程當(dāng)中，通常受到自身文化底蘊的限制，導(dǎo)致在播音過程當(dāng)中出現(xiàn)臺詞內(nèi)容理解不恰當(dāng)或者是基本的文化常識理解有所偏多，造成在播音過程當(dāng)中產(chǎn)生一定的笑話。例如曾經(jīng)在某個綜藝過程當(dāng)中，主持人將陸游的《卜算子》錯當(dāng)成毛澤東的《卜算子》，導(dǎo)致在講解時鬧了不少的笑話。只有加強播音主持人的文化底蘊，才能夠確保在實際的播音過程當(dāng)中減少此類錯誤的發(fā)生。

3.播音主持人在職業(yè)道德方面有待加強

電臺甚至是電視的播音主持人的直接道德問題已成為當(dāng)代人們最關(guān)心的一個熱點話題。由于播音主持人是新聞的傳播者，一些播音主持人在播音時不通過官方的認(rèn)證就發(fā)布一些錯誤的新聞消息，會讓人產(chǎn)生一定的恐慌。因此就需要主持人嚴(yán)格認(rèn)知自身職業(yè)道德的重要性，在進行通讀文章之前理解好新聞的大概意思，充分的發(fā)揮出自己的專業(yè)技能。

三、結(jié)論

因此為了能夠更加的維護好播音主持人在大眾心目中的形象，就需要加強對自身職業(yè)道德的培訓(xùn)，提高播音主持人的職業(yè)道德操守。一方面播音主持人應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求，自我在閱讀稿件時，可向?qū)а萏岢鲎陨淼囊娊?，另一方面播音主持人?yīng)當(dāng)嚴(yán)格的要求自身的言行，努力維持好在大眾心目中的形象。

參考文獻：

[1]朱玙，朱僖禧.播音主持人才的基本素質(zhì)及個性化風(fēng)格的培養(yǎng)[J].安徽電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2019，18（03）：98-101+105.

[2]古麗米熱·依明江.新疆藝術(shù)學(xué)院播音主持專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)研究[D].新疆藝術(shù)學(xué)院，2019，17（02）：11-12.

[3]韓雪芹.電視新聞播音情感表達與實現(xiàn)途徑分析[J].赤峰學(xué)院學(xué)報（漢文哲學(xué)社會科學(xué)版），2018，39（04）：89-91.

作者簡介：胡倩（1982-），女，安徽人，漢族，研究方向：播音主持。