亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        審視高校德育的有效性問(wèn)題研究

        2020-08-20 05:19:27萬(wàn)雪黎
        青年時(shí)代 2020年12期
        關(guān)鍵詞:有效性高校德育

        萬(wàn)雪黎

        摘 要:高校德育的有效性,一方面應(yīng)審視實(shí)際運(yùn)作與其所處環(huán)境之間的關(guān)系:在實(shí)際運(yùn)作中與環(huán)境是不相適應(yīng)的,環(huán)境給德育帶來(lái)新的挑戰(zhàn),德育和環(huán)境的影響力方向不一致。另一方面審視德育實(shí)際運(yùn)作系統(tǒng)的構(gòu)成要素與德育目標(biāo)的關(guān)系:認(rèn)識(shí)、實(shí)踐、內(nèi)容設(shè)計(jì)、實(shí)施等方面存在問(wèn)題。

        關(guān)鍵詞:高校;德育;有效性

        一、引言

        對(duì)高校德育有效性和理念的審視,能使人們清楚地認(rèn)識(shí)和把握德育有效性和理念的發(fā)展脈絡(luò),從而推動(dòng)理論體系不斷完善和發(fā)展。

        二、高校德育的實(shí)際運(yùn)作與其所處環(huán)境之間的關(guān)系

        (一)高校德育在實(shí)際運(yùn)作中與環(huán)境不相適應(yīng)

        高校德育有效性弱化的根源,正在于傳統(tǒng)德育模式在新的德育生態(tài)中功能的鈍化[1]。十年前的德育生態(tài)環(huán)境是利益主體、利益觀念多元,思想觀念傳遞的多質(zhì)多維,信息獲取結(jié)構(gòu)進(jìn)步。這種環(huán)境導(dǎo)致教育者失去了信息傳遞的權(quán)威性,道德教育對(duì)象的利益背景的多樣性,思想觀念的多樣性以及獲取思想信息的主體性的增強(qiáng)。高校德育外部生態(tài)環(huán)境存在著與社會(huì)文化脫節(jié)、與社會(huì)生態(tài)環(huán)境脫節(jié)、與自然生態(tài)環(huán)境脫節(jié)、與中學(xué)德育脫節(jié)等問(wèn)題。提高實(shí)效性,有賴(lài)于構(gòu)建和諧的高校德育生態(tài)系統(tǒng)。首先,要協(xié)調(diào)好各種內(nèi)部因素,包括重視德育教師隊(duì)伍建設(shè),提高教育者素質(zhì)。重視學(xué)生主體性,構(gòu)建生態(tài)師生關(guān)系,進(jìn)一步補(bǔ)充和完善德育生態(tài)中介。其次,更要優(yōu)化外部生態(tài)環(huán)境,包括優(yōu)化文化生態(tài)環(huán)境,營(yíng)造良好的德育氛圍。優(yōu)化社會(huì)生態(tài)環(huán)境,提高社會(huì)綜合素質(zhì);增強(qiáng)大學(xué)生的自然生態(tài)意識(shí),促進(jìn)人與自然的和諧發(fā)展。

        (二)環(huán)境挑戰(zhàn)增大

        環(huán)境影響著高校德育運(yùn)行體系的相關(guān)要素和功能。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境給高校德育工作帶來(lái)了很大的挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的便利性給德育工作帶來(lái)了許多優(yōu)勢(shì),需要加以應(yīng)用和繼承。它有利于大學(xué)生開(kāi)闊視野,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí);有助于大學(xué)生相互溝通,促進(jìn)心理健康。交往方式的轉(zhuǎn)變和交往空間的拓展促進(jìn)了大學(xué)生道德的發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)信息的爆炸式增長(zhǎng)給大學(xué)生的思想觀念帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊。虛擬性容易導(dǎo)致大學(xué)生的虛假性和反現(xiàn)實(shí)性。網(wǎng)絡(luò)成癮給大學(xué)生的心理和人格帶來(lái)危害??傮w而言,大學(xué)生思想水平在網(wǎng)絡(luò)誘惑下呈現(xiàn)出不斷下滑的趨勢(shì)。

        (三)德育和環(huán)境的影響力的方向不一致

        當(dāng)前,社會(huì)正處于全面建成小康社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期,錯(cuò)誤落后的社會(huì)思潮可能內(nèi)化成腐朽的道德觀念,嚴(yán)重沖擊我國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)和道德理念,產(chǎn)生消極的后果[2]。社會(huì)上的腐朽思潮和腐敗分子對(duì)道德教育將產(chǎn)生離心力。新自由主義主張恢復(fù)自由放任的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),反對(duì)官僚機(jī)構(gòu)擴(kuò)張對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活的控制,否定計(jì)劃經(jīng)濟(jì)。維護(hù)資本主義私有制,反對(duì)實(shí)行公有制和社會(huì)福利制度;提倡貿(mào)易自由化,要求發(fā)展中國(guó)家放松對(duì)資本和金融市場(chǎng)的管制。這種思潮嚴(yán)重扭曲了大學(xué)生的價(jià)值取向。西方憲政民主主張憲政代表人類(lèi)政治文明的主流和趨勢(shì),主張憲政是現(xiàn)代政治制度的基本框架,抨擊中國(guó)的政治制度和民主實(shí)踐,要求中國(guó)的政治改革目標(biāo)明確實(shí)現(xiàn)憲政。該思潮使大學(xué)生形成了錯(cuò)誤的政治觀,德育的任務(wù)是教育大學(xué)生堅(jiān)持人民民主專(zhuān)政,抵制西方憲政民主。西方普世價(jià)值觀主張西方自由、民主和人權(quán)的普遍性和永恒性。他們把西方資本主義價(jià)值觀描述為超越時(shí)空、價(jià)值和階級(jí)的人類(lèi)共同價(jià)值觀,扭曲了中國(guó)共產(chǎn)黨倡導(dǎo)的民主、自由、平等、正義和法治的價(jià)值觀。這種思潮企圖用西方價(jià)值觀取代社會(huì)主義核心價(jià)值觀,造成大學(xué)生思想混亂。公民社會(huì)思潮的理論基礎(chǔ)是自由主義,其價(jià)值取向是個(gè)人權(quán)利和自由至上。其實(shí)質(zhì)是要把黨組織和政權(quán)排斥在基層自治之外,甚至對(duì)立起來(lái),最終形成政治對(duì)抗力量。作為大學(xué)生,更應(yīng)該警惕跨國(guó)非政府組織危害我國(guó)安全,抵制這種公民社會(huì)思潮。歷史虛無(wú)主義一直沒(méi)有消失,它試圖通過(guò)否定中國(guó)革命史、中國(guó)共產(chǎn)黨歷史和新中國(guó)歷史,從根本上否定中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史地位和作用,否定中國(guó)特色社會(huì)主義的歷史必然性。這種思潮會(huì)對(duì)大學(xué)生的民族觀和歷史觀產(chǎn)生非常負(fù)面的影響,動(dòng)搖大學(xué)生對(duì)自身文化的認(rèn)同。

        三、高校德育實(shí)際運(yùn)作系統(tǒng)的構(gòu)成要素與德育目標(biāo)的關(guān)系

        (一)認(rèn)識(shí)存在偏差

        對(duì)高校德育定位、德育內(nèi)容與任務(wù)的理解問(wèn)題。十年前有學(xué)者提出“德育首位”的觀點(diǎn),這勢(shì)必讓人們?nèi)菀缀鲆晫?duì)智育、體育和美育的培養(yǎng)和發(fā)展。由于意識(shí)形態(tài)對(duì)物質(zhì)形態(tài)的反作用,核心價(jià)值觀正逐漸成為中國(guó)共產(chǎn)黨和人民前進(jìn)的支點(diǎn),在新一代領(lǐng)導(dǎo)人提出要走中華民族的偉大復(fù)興之路的要求下,德育更突出了對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育和探討。因此,德育的內(nèi)容和任務(wù)在不斷豐富發(fā)展,不僅包括對(duì)大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的教育和對(duì)理論水平的教育,也包括了對(duì)核心觀念的教育和探究,德育在教育中處于中心作用。與此同時(shí),智育、體育和美育同樣重要,三者必須以德育為導(dǎo)向,協(xié)調(diào)發(fā)展,智育和體育缺一不可。

        (二)整體傾向問(wèn)題

        首先泛政治化問(wèn)題,就是不分對(duì)象都政治化,這是德育在實(shí)踐中整體存在的問(wèn)題,不是個(gè)別的。其次是功利化傾向,比如上完思想政治理論課,就渴望學(xué)生的思想道德素質(zhì)得到提高。而德育教育更多的需要一種無(wú)意識(shí)教育,需要在以后的實(shí)踐中檢驗(yàn)課程效果。最后是游離化傾向,“強(qiáng)調(diào)通過(guò)德育自身多、強(qiáng)調(diào)其他幾育的德育功能少”[3]。今天看來(lái),泛政治化問(wèn)題依然存在,盡管人們對(duì)思想道德建設(shè)提出了“三貼”(貼近實(shí)際、貼近生活和貼近學(xué)生)的要求,德育教育也確實(shí)貼近了國(guó)家和社會(huì)的要求,但不夠貼近學(xué)生實(shí)際。作為一個(gè)教育者應(yīng)該明白,學(xué)生是一個(gè)落腳點(diǎn),更是一個(gè)著手點(diǎn)。關(guān)于功利化問(wèn)題,現(xiàn)如今主要表現(xiàn)在學(xué)術(shù)腐敗方面,該傾向嚴(yán)重污染了高校德育的文化環(huán)境,影響德育功能的發(fā)揮,從而削減德育的有效性。關(guān)于游離化傾向,現(xiàn)階段不同地區(qū)有不同的轉(zhuǎn)變。隨著“05”方案的提出,思想政治教育專(zhuān)業(yè)總體上得到了較快的發(fā)展和進(jìn)步。但局部地區(qū)的高校出現(xiàn)了與過(guò)去相反的狀況,只重視科研的發(fā)展和學(xué)生就業(yè)率的提升,仍然有游離化的傾向。

        (三)內(nèi)容設(shè)計(jì)方面存在著偏差

        十年前內(nèi)容設(shè)計(jì)過(guò)于理想化、絕對(duì)化和次序混亂。有人總想從內(nèi)容的設(shè)計(jì)上做到什么都很完善,面面俱到,但實(shí)際上是行不通的。目前高校德育內(nèi)容設(shè)計(jì)方面存在的偏差發(fā)生了較大的變化,理想化、絕對(duì)化和次序混亂的偏差得到了很大的改善,但仍存在一些問(wèn)題。首先是對(duì)傳統(tǒng)文化的不夠重視,現(xiàn)實(shí)中甚至還出現(xiàn)韓國(guó)、日本和我們爭(zhēng)搶文化遺產(chǎn)的荒謬現(xiàn)象。當(dāng)前加強(qiáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的保護(hù),包括對(duì)傳統(tǒng)道德觀念精神的傳承。高校德育應(yīng)該充分汲取精華,批判創(chuàng)新,將其納入德育內(nèi)容中,加深大學(xué)生對(duì)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的了解,激發(fā)大學(xué)生的民族自尊心、自豪感和對(duì)民族文化的認(rèn)同。其次,應(yīng)加深對(duì)世界各地的德育實(shí)際狀況的了解,拓寬大學(xué)生的國(guó)家視野和交往范圍。不能局限于對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教育,還應(yīng)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行比較世界主流價(jià)值觀的教育,使大學(xué)生以更加積極的姿態(tài)參與世界文化溝通和交流,從而使高校德育真正面向現(xiàn)代化,面向未來(lái)。最后,當(dāng)今大學(xué)生媒介素質(zhì)和修養(yǎng)亟待提高。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái),面臨著鋪天蓋地的信息數(shù)據(jù)的到來(lái),大學(xué)生提升對(duì)有價(jià)值的信息篩選的能力至關(guān)重要。因此,在高校德育中融入媒介素質(zhì)和修養(yǎng)的教育非常有必要。

        (四)實(shí)施存在偏差

        一是智育化的實(shí)施存在問(wèn)題。并不是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課講馬克思主義的含義,大學(xué)生就知道什么是馬克思主義;不是告訴大學(xué)生道德提高的方法,學(xué)生的道德就可以得到提高;不是告訴大學(xué)生什么叫愛(ài)國(guó),學(xué)生就會(huì)愛(ài)國(guó)。事實(shí)上德育的智育化實(shí)施是缺乏情感體驗(yàn)和實(shí)踐的,德育的目的是能夠使大學(xué)生具有價(jià)值觀的判斷的能力。二是強(qiáng)制化實(shí)施,忽視教育對(duì)象的主體能動(dòng)性。三是形式化的實(shí)施,總是通過(guò)課堂教育灌輸、號(hào)召、宣傳、批評(píng)和禁止等手段來(lái)進(jìn)行德育工作。實(shí)際上這種居高臨下的要求和形式化的實(shí)施并沒(méi)有解決問(wèn)題?,F(xiàn)今高校德育實(shí)施中的問(wèn)題首先是存在著“注重目的、忽視過(guò)程”的觀念,狹隘的以自身的利益為目的,受制于應(yīng)試教育的枷鎖。本著人的全面和可持續(xù)的發(fā)展目標(biāo),我們迫切需要打破該觀念,改革教育制度,更加重視德育過(guò)程的實(shí)施。其次,高校德育實(shí)施仍然不能恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合教育活動(dòng)和受教育者的自我教育。不可否認(rèn)這比十年前的強(qiáng)制化實(shí)施有了很大的進(jìn)步,但是在很多時(shí)候大學(xué)生仍是被動(dòng)接受觀念的“器物”,仍然沒(méi)有從物性化德育向人性化德育轉(zhuǎn)變。高校應(yīng)該使覺(jué)醒的大學(xué)生的意識(shí)付諸實(shí)踐,結(jié)合教育活動(dòng)來(lái)提高思想道德水平。最后,高校德育實(shí)施還應(yīng)妥善處理與經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和環(huán)境之間的關(guān)系。

        參考文獻(xiàn):

        [1]沈壯海.高校德育觀念的變革[J].建材高教理論與實(shí)踐,2001(1):36-38.

        [2]戴鋼書(shū),黃芳.當(dāng)代社會(huì)思潮對(duì)高校學(xué)生思想的影響及對(duì)策[J].學(xué)校黨建與思想教育:理論(中旬),2010(4):8-11.

        [3]郭聲鍵.德育并重是解決德育低效問(wèn)題的有效途徑[N].中國(guó)教育報(bào),1995-3-8.

        猜你喜歡
        有效性高校德育
        德育要在“善”處留白
        《中國(guó)德育》
        如何提高英語(yǔ)教學(xué)的有效性
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:28
        制造業(yè)內(nèi)部控制有效性的實(shí)現(xiàn)
        德育提效:必要的敘事轉(zhuǎn)向
        提高家庭作業(yè)有效性的理論思考
        甘肅教育(2020年12期)2020-04-13 06:24:56
        微型演講:一種德育的新形式
        中日高校本科生導(dǎo)師制的比較
        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:28:06
        學(xué)研產(chǎn)模式下的醫(yī)藥英語(yǔ)人才培養(yǎng)研究
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 11:07:49
        高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)制度的建設(shè)與思考
        成才之路(2016年26期)2016-10-08 10:56:58
        av日韩一区二区三区四区| 免费人成视频欧美| 亚洲av午夜福利一区二区国产 | 国产精品久久久久国产精品| 亚洲va成无码人在线观看 | 亚洲成av人片在线观看| 亚洲熟女乱色综合亚洲av| 九九免费在线视频| 国产精品av免费网站| 亚洲tv精品一区二区三区| 国产av丝袜旗袍无码网站| 国产精品视频久久久久| 美女草逼视频免费播放| 亚洲性无码av中文字幕| 亚洲av永久无码精品一区二区| 91产精品无码无套在线| 成a人片亚洲日本久久| 内射中出日韩无国产剧情| 人妻少妇精品视频一区二区三区| 精品久久久久久电影院| 侵犯了美丽丰满人妻中文字幕| 性刺激的大陆三级视频| 中国极品少妇videossexhd| 国产一区二区精品网站看黄| 国产在线观看视频一区二区三区| 一本本月无码-| 亚洲天堂资源网| 日本一区二区高清视频| 亚洲av无码专区国产不卡顿| 少妇对白露脸打电话系列| 亚洲av永久无码精品成人| 国产激情自拍在线视频| 久久久精品国产sm调教网站| 女人体免费一区二区| 日韩精品午夜视频在线| 最近中文字幕国语免费| 国产普通话对白视频二区| 美女被插到高潮嗷嗷叫| 无码专区一ⅴa亚洲v天堂| 国产啪精品视频网站| 欧美日韩国产在线人成dvd|