孔德瑞

摘 ?要：隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，網(wǎng)絡(luò)所產(chǎn)生的力量不容小覷。當(dāng)前高校思想政治教育作為意識形態(tài)傳播的主陣地，對當(dāng)前廣大青年有著重要的引導(dǎo)作用。新時代高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)正是順應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時代潮流，借力于網(wǎng)絡(luò)來提升高校思想政治教育的育人實(shí)效。本文當(dāng)前高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)平臺運(yùn)行現(xiàn)狀入手，通過豐富網(wǎng)站內(nèi)容、創(chuàng)新網(wǎng)站形式、提高技術(shù)手段，加強(qiáng)網(wǎng)站管理等一系列方式方法，從而提升新時代高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)的科學(xué)性。

關(guān)鍵詞：新時代;高校思想政治教育;網(wǎng)站建設(shè)

引言

黨的十九大報(bào)告指出：“意識形態(tài)決定文化前進(jìn)方向和發(fā)展道路。要加強(qiáng)理論武裝，推動新時代中國特色社會主義思想深入人心。深化馬克思主義理論研究和建設(shè)，加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)，加強(qiáng)中國特色新型智庫建設(shè)。高度重視傳播手段建設(shè)和創(chuàng)新，提高新聞輿論傳播力、引導(dǎo)力、影響力、公信力。加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容建設(shè)，建立網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系，營造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間?！盵] 高校思想政治網(wǎng)站是馬克思主義理論宣傳和思想政治工作開展的重要手段和平臺，在網(wǎng)絡(luò)影響日益擴(kuò)大的當(dāng)下.發(fā)揮的作用將越來越大。[2]由此可以看出，高校要提升思想政治教育育人實(shí)效，運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)傳播手段是育人工作開展的有效途徑?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中明確指出，“全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開展思想政治教育的重要手段?！盵3]因此，新時代高校要以學(xué)生主體出發(fā)，建立有時代性、吸引力的思想政治教育主題網(wǎng)站是加強(qiáng)高校思想政治教育實(shí)效性的重要路徑。

一、當(dāng)前高校思想政治教育主題網(wǎng)站運(yùn)行現(xiàn)狀

隨著網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展，高校越來越重視思政教育主題網(wǎng)站的建設(shè)。盡管主題網(wǎng)站彌補(bǔ)了傳統(tǒng)思想政治教育所存在的不足，但究其原因還是沒有客觀地從網(wǎng)絡(luò)受眾的角度出發(fā)，做出受廣大學(xué)生喜愛的網(wǎng)站。

1.網(wǎng)站構(gòu)建理念存在滯后性

根據(jù)調(diào)查顯示通過一個學(xué)校的網(wǎng)站來了解學(xué)校相關(guān)概況，如：機(jī)構(gòu)設(shè)置、師資力量、教育教學(xué)以及校園生活等的學(xué)生高達(dá)70%，所以一個學(xué)校的網(wǎng)站設(shè)置就像一扇“窗戶”一樣，它是一個直觀渠道能夠讓外界學(xué)生了解甚至是否愿意進(jìn)一步去認(rèn)識的一個地方。然而由于主題網(wǎng)站所呈現(xiàn)的信息往往滯后、單調(diào)，無法吸引學(xué)生受眾的目光，對于網(wǎng)站的編輯也只是簡單的文字堆砌而已，并沒有從內(nèi)容上功夫，甚至一些高校網(wǎng)站建設(shè)者對思想政治教育主題網(wǎng)站定位偏頗，更加傾向于將網(wǎng)站打造成一個政治理論學(xué)習(xí)平臺，日常的更新只是教材和政策文件的“電子搬家”，在面對信息復(fù)雜多變的網(wǎng)絡(luò)世界中缺乏影響力與感染力。

2.內(nèi)容形式單一缺乏新意

現(xiàn)如今，許多高校思想政治教育網(wǎng)站在建設(shè)中都單純?yōu)榱送怀觥八枷胄?、教育性、理論性、政治性”，使得呈現(xiàn)方式只是簡單靜止頁面的形式，色彩搭配簡略單一，內(nèi)容上也只是就事論事，平淡無奇，更無法提及藝術(shù)審美等。相對于這種網(wǎng)站設(shè)置而言它的信息傳遞功能并沒有得到充分展現(xiàn)，這也與傳統(tǒng)新聞、報(bào)紙、書刊的信息傳遞效果并無差異。所以，新時代高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)要始終注重創(chuàng)新，特別是在內(nèi)容形勢與傳播方式上做到更加有新意，讓思想政治教育內(nèi)容更好地走進(jìn)學(xué)生受眾的內(nèi)心，從而真正的入腦入心落到時效。

3.網(wǎng)站互動功能形同虛設(shè)

當(dāng)下，雖然許多高校網(wǎng)站建立了“在線交流”的窗口，但是往往流于形式，比如：高校主題網(wǎng)站不支持用戶注冊、部分學(xué)校根本沒有設(shè)立互動欄目。根據(jù)目前調(diào)查表明，大學(xué)生以交流為主要上網(wǎng)目的占80%以上，這可以說明當(dāng)前許多高校與目前學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)需求是相違背的，部分高校主題網(wǎng)站的建設(shè)并沒有充分地考慮學(xué)生受眾之間交流的意愿。其實(shí)在當(dāng)下學(xué)生們對于網(wǎng)上交流與溝通的意愿十分強(qiáng)烈，高校思想政治教育網(wǎng)站的構(gòu)建是一個特別好的平臺，構(gòu)建好思想政治教育主題網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)受眾間的互動性是每一位思想政治教育工作者所要重視的關(guān)鍵。

4.缺乏技術(shù)支撐削減宣傳力度

現(xiàn)如今許多高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)雖然陸續(xù)開設(shè)，但實(shí)效性并不是很好地發(fā)揮效果。特別是在高校思想政治主題網(wǎng)站編輯制作過程中，許多教師由于缺乏相關(guān)專業(yè)技術(shù)支持，在思想政治教育內(nèi)容的設(shè)置安排上不夠引人入勝，雖然教學(xué)內(nèi)容很充足但是展示方式上缺乏技術(shù)性。與此同時，有的高校由于缺乏相關(guān)專業(yè)的技術(shù)支持，借力于網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)思想政治教育宣傳力度上也不夠充分，這也使得高校思想政治主題網(wǎng)站育人作用難以得到發(fā)揮，育人的實(shí)效性也就大打折扣。

二、新時代高校思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)路徑

1.與時俱進(jìn)：高校思想政治教育網(wǎng)站形式應(yīng)展現(xiàn)時代性

高校思想政治教育網(wǎng)站的發(fā)展極具時代性。思想政治教育主題網(wǎng)站也是伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展與變革而漸次演進(jìn)與成長起來的，它的發(fā)展契合了互聯(lián)網(wǎng)由更新到升級再到換代的時代步伐，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展迭代及不同時期所呈現(xiàn)出不同的表現(xiàn)方式，從高校思想政治網(wǎng)站建設(shè)之初所經(jīng)歷的圖文時代再到現(xiàn)如今動畫視頻的演進(jìn)，高校思想政治教育網(wǎng)站越來越符合廣大受眾的需求，體現(xiàn)出新時代特色。然而現(xiàn)在很多高校的網(wǎng)站上所呈現(xiàn)的內(nèi)容還是落后于現(xiàn)如今最新的形勢與動態(tài)，比如;國內(nèi)外發(fā)展動態(tài)、當(dāng)前社會熱點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)熱搜榜等，如果高校思想政治網(wǎng)站內(nèi)容跟不上現(xiàn)如今社會的發(fā)展趨勢，只是一味地“就事論事”不講求與時俱進(jìn)，那么高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)就只能淡出大學(xué)生們的視野了。高校思想政治教育網(wǎng)站設(shè)計(jì)應(yīng)更具立體化。文字時代的網(wǎng)站設(shè)計(jì)“以文取勝”，文字是其安身立命的根本。隨著5G時代的到來，網(wǎng)站呈現(xiàn)方式應(yīng)不斷優(yōu)化，展現(xiàn)方式不再局限于單調(diào)的文字和呆板的圖片，網(wǎng)站的設(shè)置應(yīng)該以多元化形式呈現(xiàn)，如：GIF動圖、短視頻、網(wǎng)絡(luò)直播等多種方式來更好的進(jìn)行思想政治教育。由此可見，當(dāng)前大學(xué)生更喜歡通過視頻動畫的方式來進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)。所以，新時代高校思想政治教育網(wǎng)站的設(shè)計(jì)要更多地實(shí)現(xiàn)以動畫視頻的多樣性來吸引眼球，通過微視頻等新媒體的特點(diǎn)主動呈現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容，既做到專業(yè)權(quán)威、短小快捷，又以受眾喜聞樂見的話語表達(dá)出來，讓新媒體成為高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的重要抓手。

2.營造亮點(diǎn)：高校思想政治教育網(wǎng)站內(nèi)容應(yīng)展現(xiàn)原創(chuàng)性

對于學(xué)生受眾來說，通過瀏覽高校網(wǎng)站不僅可以了解相關(guān)校園動態(tài)以及社會新聞，還可以減輕學(xué)業(yè)壓力，減緩情緒上的緊張狀態(tài)。如，校園公開課、幽默短視頻、微電影等，這些以視頻形式出現(xiàn)的新聞傳播方式是現(xiàn)如今學(xué)生們所喜愛的，因?yàn)檫@些網(wǎng)站的設(shè)置不僅在學(xué)生之間產(chǎn)生了共鳴，而且它更加突出受眾的感官享受，不再是以簡單的文字、圖片形式的呈現(xiàn)，這對于高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)具有十分重要的啟發(fā)作用。高校思想政治教育主題網(wǎng)站應(yīng)注重內(nèi)容方面的原創(chuàng)性，不僅要使內(nèi)容生動活潑、圖片美輪美奐，更要融入娛樂性信息，使教育融于娛樂的方式對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。在娛樂過程中體現(xiàn)教育的內(nèi)容，在取得精神放松的同時起到寓教于樂的作用，所以我們在進(jìn)行思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)的過程中就要掌握這一特點(diǎn)，在進(jìn)行網(wǎng)站建設(shè)的時候要將普遍大學(xué)生所喜愛的事物融入其中。新時代高校一定要充分運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)這一有效載體，用一種寓教于樂的方式來開展思想政治教育，通過原創(chuàng)性、趣味性的育人內(nèi)容來吸引很多的學(xué)生受眾真正喜歡上思想政治教育。

3.轉(zhuǎn)型升級：高校思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)交互性

互聯(lián)網(wǎng)所具備交互性的特征是其他育人載體所不能取代的，交互性這一特點(diǎn)完全符合當(dāng)前學(xué)生受眾暢所欲言的自由訴求。他們用掌握的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)語言符號與他人進(jìn)行互動溝通，并使用各種方法讓溝通變得具有自身個性的特點(diǎn)，這樣能使得網(wǎng)絡(luò)受眾獲得極大的心理滿足，一旦話題得到認(rèn)可，就會實(shí)現(xiàn)其在網(wǎng)絡(luò)中所尋求的價值，激發(fā)網(wǎng)絡(luò)受眾更高的參與性。高校思想政治教育主題網(wǎng)站的建設(shè)實(shí)現(xiàn)交互性應(yīng)該做到：一方面，高校在思想政治教育主題網(wǎng)站建設(shè)過程中要提供師生之間的交流平臺，在教學(xué)過程中，老師可以通過網(wǎng)站上學(xué)生的反饋情況做到查漏補(bǔ)缺，從而更好地引導(dǎo)學(xué)生群體。特殊情況下還可以設(shè)置匿名聊天，這樣在就為廣大師生提供了更加自由的交流平臺。另一方面，高校思政工作者要做到與時俱進(jìn)，高校教師應(yīng)該借助思想政治教育主題網(wǎng)站來開展形式多樣的視頻直播，發(fā)布不同學(xué)習(xí)階段的直播課程。與此同時，新時代高校思想政治教育工作者也能夠?qū)τ趯W(xué)生在平臺上的反饋進(jìn)行及時解決，從而更好地開展思想政治教育工作。通過打破時間、空間的局限多于學(xué)生群體溝通，更多地了解學(xué)生受眾的所思所想，這樣通過互聯(lián)網(wǎng)的助力就可以更好地有的放矢地開展思想政治教育工作。

4、規(guī)范行為：高校思想政治教育網(wǎng)站管理應(yīng)做到制度化

無規(guī)矩不成方圓，網(wǎng)絡(luò)的開放性、匿名性等特點(diǎn)，使網(wǎng)絡(luò)信息的真實(shí)性和可行度偏低，流言蜚語、過激言行橫生，更需政府的大力管理。[4]健全的制度保障是開展思想政治教育的有效保障，主題網(wǎng)站的構(gòu)建自然也需要做到制度規(guī)范來確保網(wǎng)站順利運(yùn)營。首先，高校思想政治教育主題網(wǎng)站要做好輿情判斷，確保信息安全。高校思想政治教育主題網(wǎng)站在信息獲取過程中，要善于利用輿情管理手段確保信息安全，通過網(wǎng)絡(luò)平臺對信息進(jìn)行收集與分析，通過每一個步驟的仔細(xì)處理與審核從而做到信息發(fā)送的安全性，與此同時也要即使做到信息反饋，達(dá)到閉環(huán)式網(wǎng)絡(luò)育人效果。其次，高校思想政治網(wǎng)站要根據(jù)網(wǎng)站運(yùn)用情況進(jìn)行分級管理，一級權(quán)限管理者根據(jù)網(wǎng)站的運(yùn)行情況對相對應(yīng)的下級管理者提交信息，并進(jìn)行信息核實(shí)與校對，從而有步驟地將信息發(fā)布到網(wǎng)站上。最后，高校思想政治教育網(wǎng)站運(yùn)行要做好信息反饋管理工作，形成思想政治教育閉環(huán)式育人結(jié)構(gòu)，以問題導(dǎo)向意識去解決網(wǎng)站中的問題。在主題網(wǎng)站運(yùn)營過程中，相關(guān)網(wǎng)站管理人員要及時收集網(wǎng)站上學(xué)生的反饋信息，確保教學(xué)過程中問題的有效解決實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)育人，提高新時代高校思想政治教育的實(shí)效性與科學(xué)性。