梁沛繁 李國賢 倪雙云

摘 要：本文對應用數(shù)學在供應鏈管理中的應用問題進行了探討，文章從分別闡述應用數(shù)學、供應鏈及供應鏈管理的概念入手，進一步對應用數(shù)學在供應鏈管理中的應用表現(xiàn)與要點展開了研究。

關鍵詞：應用數(shù)學;供應鏈管理;概念;應用表現(xiàn)與要點

前言

隨著我國經(jīng)濟社會的現(xiàn)代化發(fā)展，各種產(chǎn)品得到快速生產(chǎn)，產(chǎn)業(yè)鏈得到完善，在其中的貨物供應環(huán)節(jié)，則逐步形成了一個完善的、自成一體的供應鏈體系。為加強該體系的管理，就需要運用到應用數(shù)學等一系列專業(yè)知識，而如何將應用數(shù)學學科與該項管理工作結合起來，值得思考。

一、應用數(shù)學的概念

應用數(shù)學是整個數(shù)學學科領域非常重要的一個組成要素，它涉及到了許多致力于解決現(xiàn)實問題的數(shù)學方法與理論知識，其內(nèi)容主要以數(shù)學模型、數(shù)理統(tǒng)計、概率論等為核心。在掌握了應用數(shù)學的基本知識點后，能夠?qū)?shù)學學科的核心原理做出更深刻的認識，這也便于一系列復雜數(shù)學計算任務、建模問題的解決。正是因為應用數(shù)學具有這些顯著的優(yōu)勢，它目前在軟件開發(fā)、金融運行、科研數(shù)據(jù)計算、供應鏈管理等領域得到了相對廣泛的運用。而在各個專業(yè)學科進一步融合的背景下，應用數(shù)學與供應鏈管理的關系將進一步加強。

二、供應鏈及供應鏈管理的概念

一般意義上的供應鏈指的是包括產(chǎn)品原材料的生產(chǎn)商、分銷商、零售商、顧客等一系列經(jīng)營主體，并通過上、下游成員進行彼此聯(lián)系的重要鏈狀或網(wǎng)絡結構體系。在這個復雜的供應鏈體系中，差異化的生產(chǎn)流程與實際作業(yè)共同締造了不同的產(chǎn)品與服務，但此過程中會產(chǎn)生較高的經(jīng)濟成本，且只有在經(jīng)過從原料到產(chǎn)品的這一個完整過程，并將產(chǎn)品成功售賣給顧客后，這個供應鏈才是成功的。在此背景下，對供應鏈進行管理就變成了一項具有重要意義的工作，它采取集成化的管理思路，完成對供應鏈中從供應商到最終用戶的物流的整體把控。供應鏈管理的視角是系統(tǒng)的視角，它包括了對供應鏈中的物流、信息流等展開全面規(guī)劃與利用的一系列內(nèi)容，管理方式的創(chuàng)新往往能為相關利益主體帶來巨大的獲益空間。

三、應用數(shù)學在供應鏈管理中的應用

（一）可拓數(shù)學法在供應鏈管理問題分析中的應用

如前文所述，應用數(shù)學內(nèi)部又涵蓋了極為豐富的內(nèi)容，可拓數(shù)學就是一個重要組成部分，它將各種矛盾問題作為分析對象，利用專門的可拓方法論來對其加以智能化處理。在供應鏈管理中就不乏矛盾問題存在，可拓數(shù)學的運用則能在一定程度上化解矛盾，使這些問題更具兼容性。例如，在供應鏈中，因為其供應的某些資源可能已經(jīng)落后于時代，或者其數(shù)量遠遠超過市場的使用需求，此時就造成了供應過剩的問題。從這個角度分析，出現(xiàn)該問題的原因主要集中在買方，但換一個角度思考問題，該問題的原因可能會被歸結到供應方去——例如其供應的原材料本身存在質(zhì)量隱患等。此時，這兩種不同原因引起的供應鏈能管理問題，就各自顯示出了不同的特征，利用可拓數(shù)學方法論，工作人員可以建立多層次、多角度評估體系，以此提升評估的科學性。

（二）可拓層次分析法在供應商選擇中的運用

借助可拓數(shù)學層次，還能建立科學的供應商選擇模型，這就使得選擇工作得到了量化處理，其對供應商的分析與評價會更為科學、有理有據(jù)，這就為選擇可靠的商業(yè)伙伴打好了扎實的基礎。工作人員在運用可拓層次分析法的過程中，其最核心的一點就是矩陣的一致性判別，當然，在具體操作環(huán)節(jié)，關聯(lián)函數(shù)的構建需要結合各行業(yè)和專家的經(jīng)驗。由此可見，此種應用數(shù)學方法的運用，有利于將更為優(yōu)質(zhì)、有實力的供應商納入供應鏈中，形成完善的供貨體系，進而提升供應鏈的水平。

（三）模糊數(shù)學在供應鏈管理中的應用

模糊數(shù)學主要針對現(xiàn)實世界中許多界限模糊或者不分明的問題進行研究，在供應鏈方面，就是對供應鏈中供應者的差異性展開客觀認知，并借助“模糊”來作為差異性的溝通橋梁。企業(yè)的供應鏈條評估，需要從多方面展開綜合評價，而模糊數(shù)學則針對于關鍵的單因性因素展開分析，極大地簡化了供應鏈的評估問題。依據(jù)模糊數(shù)學的特性，提出供應鏈的評價模型主要包括三個結構：其一，對企業(yè)供應鏈條信息化情況的評價;其二，對企業(yè)子板塊的評價，即各個企業(yè)在經(jīng)營過程中形成的功能模塊;其三，對子模塊在運轉過程中需要實現(xiàn)的指標進行評價。通過模糊數(shù)學工具的應用，可以得到更科學的供應鏈評估結果。

四、結語

綜上所述，加強對應用數(shù)學在供應鏈管理中的應用問題的探討，無疑具有極其重要的現(xiàn)實意義。相關工作人員需要對應用數(shù)學的具體應用情況與策略展開全面研究，明確 可拓數(shù)學法在供應鏈管理問題分析中、可拓層次分析法在供應商選擇中、模糊數(shù)學在供應鏈管理中的應用要點。

參考文獻

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