摘? 要：本文以多模態(tài)功能文體學(xué)理論框架分析了迪士尼真人版《花木蘭》海報，從文字模態(tài)和圖像模態(tài)研究了言語符號和圖像符號如何協(xié)同構(gòu)建文本意義。通過研究表明，文字模態(tài)和圖像模態(tài)互為補充，二者的協(xié)同組合不僅揭示了電影主題，吸引觀眾的好奇心，也達到良好的電影宣傳效果。

關(guān)鍵詞：多模態(tài)功能文體學(xué);文字模態(tài);圖像模態(tài);《花木蘭》海報

作者簡介：劉智淵（1993-），女，漢族，河南駐馬店人，碩士研究生，研究方向：二語習(xí)得。

[中圖分類號]：J9? [文獻標(biāo)識碼]：A

[文章編號]：1002-2139（2020）-21-0-02

1.引言

電影海報除了讓觀眾直觀的了解影片信息外，還可以引起觀眾的觀影興趣，它通常以凝練的文字、簡潔的圖像以及絢麗的色彩，生動形象的傳達電影主題。因此海報作為電影宣傳的一種重要手段，有著豐富的內(nèi)容與形式，集色彩、語言、空間布局、圖像于一體，體現(xiàn)了多模態(tài)特征。本文以還未上映的迪士尼真人版《花木蘭》的電影海報為例，在張德祿提出的多模態(tài)功能文體學(xué)理論框架的基礎(chǔ)上對該海報進行多模態(tài)分析。

2.多模態(tài)功能文體學(xué)理論

多模態(tài)功能文體學(xué)由多模態(tài)文體學(xué)發(fā)展而來，其理論基礎(chǔ)是韓禮德的社會符號學(xué)理論和功能文體學(xué)理論。多模態(tài)文體學(xué)將文學(xué)作品中圖像、字體、布局以及色彩運用到文學(xué)作品的意義構(gòu)建過程中，研究了語言模態(tài)和圖像模態(tài)之間的協(xié)同關(guān)系。而多模態(tài)功能文體學(xué)是探討多模態(tài)語篇的文體特點，即探討多種模態(tài)如何在一定的情境中相互協(xié)同，共同體現(xiàn)意義所表現(xiàn)出來的文體特色。[1]多模態(tài)功能文體學(xué)的基礎(chǔ)是“功能”核心是“語境”。前者指的是語言符號和其他符號都存在意義潛勢，而講話者從所有的意義潛勢中做出的選擇都可能具有文體意義。后者指的是在具體的文化語境和情景語境制約下，意義可以由語言模態(tài)實現(xiàn)也可以由其他模態(tài)實現(xiàn)。

多模態(tài)功能文體學(xué)認為多模態(tài)語篇是根據(jù)發(fā)話者情景語境和交際目的進行意義選擇的產(chǎn)物，而多模態(tài)語篇所選擇的意義既可以由文字體現(xiàn)也可以由圖像體現(xiàn)。多模態(tài)功能文體學(xué)的分析任務(wù)是在圖像語法和詞匯語法的基礎(chǔ)上找出各模態(tài)的突出特征，然后研究圖像意義和文字意義之間的邏輯語義關(guān)系和表現(xiàn)關(guān)系。最后與情景語境相聯(lián)系，確認語篇的前景化文體特征，探討該特征對表達語篇主題內(nèi)涵的作用。

3.《花木蘭》海報多模態(tài)功能文體學(xué)分析

3.1《花木蘭》故事簡介

迪士尼真人版《花木蘭》根據(jù)《木蘭辭》這一民歌改編而成，中國皇帝頒布法令，要求每家出一名男子服兵役，以抵御北方入侵者。但木蘭（劉亦菲飾）的父親年事已高又體弱多病，無法上戰(zhàn)場，所以木蘭決定替父從軍，去邊關(guān)打仗，這對于許多男子來說都是艱苦的事情，而木蘭既要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵，這就比一般從軍的人更加的艱難。木蘭憑借著堅強的毅力，不懈的奮斗，經(jīng)受住種種的考驗，最終在完成自己的使命之后，凱旋而歸 。這場史詩般的旅程，讓木蘭蛻變成為一名受人尊敬的戰(zhàn)士。作為一部還未正式上映的電影，其宣傳顯得尤為重要，而海報作為宣傳中的重要一環(huán)，其宣傳作用不可小覷。真人版《花木蘭》發(fā)布了韓國版、日本版、美國版等海報，本文選取了日本版，運用多模態(tài)功能文體學(xué)理論框架分析該海報的文字、圖像、色彩及布局等模態(tài)特征，解讀這些模態(tài)如何相互作用，共同構(gòu)建電影主題和意義。

3.2模態(tài)分析

3.2.1文字模態(tài)

該海報文字部分主要有四處。第一處是海報最上方“美女と野獣アラジンのディズにー最新作”表明了是創(chuàng)作出《美女與野獸》和《阿拉丁》的迪士尼最新作品?！睹琅c野獸》和《阿拉丁》是迪士尼的經(jīng)典作品之一，一經(jīng)播出受到廣泛好評，將該影片與這兩部電影放在一起，寓意該片也將成為迪士尼公司旗下的又一部經(jīng)典著作，引起觀眾的觀影興趣。第二處在中間“愛する人を守るため、私は闘う本當(dāng)の自分を隠して—”意思為“為了守護所愛之人，我戰(zhàn)斗，隱藏真正的自己”這個句子是一個行為過程，表明這部影片是一部戰(zhàn)爭影片，同時也暗含了電影主題：為守護年邁的父親，木蘭女扮男裝，替父親從軍，英勇殺敵。第三處是片名，ムーラン用日文的片假名，和國際版保持一致，只出現(xiàn)了名。片假名ムーラン將影片具象化，是大眾能夠一眼看出這是非本土的故事，片名上方印著Disney，再次表明該片是由迪士尼公司發(fā)行的。第四處在最下方，左側(cè)的日期表明了上映的時間，右側(cè)則給出了該片錄音方面的信息。這些顯著性不高的信息放在海報最下端，一定程度上提供影片更具體的信息。

從人際意義上來看，電影名字顏色比主角衣服顏色略深但屬于同一色系，暗示觀眾該片是以人名作為電影的名字，且是一部帶有人物傳記性質(zhì)的電影。海報中間部分的獨白，愛 する人を守るため、私は闘う本當(dāng)の自分を隠して—揭示電影的主題，給觀眾留下了豐富的想象，所愛何人，如何戰(zhàn)斗，為何隱藏，極大程度上調(diào)動觀眾興趣。從語篇意義上來看，將電影的主要信息放在最引人注目的地方，海報最上端的廣告詞，激起了觀眾對迪士尼系列經(jīng)典電影的回憶，從對電影充滿了期待與幻想。以及海報中間的黃金位置，給出了類似主人公內(nèi)心獨白的句子，表明了電影的主題。而電影名字用加粗且大號的字體體現(xiàn)出了最大信息量，引人關(guān)注。位于最下端的則表明其信息價值和顯著性沒有其他的高。

3.2.2圖像模態(tài)

該海報的圖像模態(tài)與文字模態(tài)交相呼應(yīng)。借助韓禮德的三大語言功能理論，Kress和Van Leeuwen提出的視覺語法奠定了圖像視覺符號解讀的理論基礎(chǔ)，分別從表現(xiàn)意義、互動意義以及構(gòu)圖意義探討圖像視覺符號的關(guān)系。[2]視覺語言的表現(xiàn)意義是指圖像同語言一樣，可以真實的再現(xiàn)客觀世界的人物、事件和地點，也可以如實反應(yīng)人物的內(nèi)心世界。圖像中主要參與者總在最前端的位置，該影片的主角花木蘭（劉亦菲飾）一身紅衣處在前景當(dāng)中，側(cè)身而立，手握長劍，眼神凌厲，而手中長劍反射出另一副戎裝模樣清晰可見，呈現(xiàn)出英姿颯爽的形象。兩個形象通過同一雙眼睛的反射，表明了女主人公的雙重身份，一個是女兒身份，另一個是女扮男裝的將軍形象。同時也是女主人公的心理反應(yīng)，即便是女兒身也有上戰(zhàn)場殺敵的勇氣和魄力。而海報的背景是白色的雪山，天空中飛的鳳凰，以木蘭為首奔騰而來的軍隊以及揚起的白霧構(gòu)成了一個概念圖像，具有很強的象征意義。白色的雪山表明了從軍條件的艱辛與惡劣，但在如此艱難條件下，作為女子的木蘭依然首當(dāng)其沖帶領(lǐng)軍隊上前線殺敵，眾將士情緒高昂踏著矯健的步伐揚起漫天的白雪，從側(cè)面很好反映了木蘭的英勇，樹立了驍勇善戰(zhàn)的形象，而鳳凰則被看作是唯一表明木蘭女性身份的象征。海報作為宣傳手段，其圖像的互動意義則是指制作者、圖像特征和觀看者之間的互動關(guān)系。海報中的木蘭像是在注視著手中的武器，又好似在凝視著自己的另一面，在此意義上屬于提供類接觸圖像。表達了木蘭內(nèi)心的堅毅，即使身為女兒身，也不能阻礙自己上戰(zhàn)場殺敵。該海報以特性鏡頭大尺寸攝取了木蘭的上半身，拉近了觀眾和人物的距離和人際關(guān)系，造成觀眾強烈的視覺沖擊和觀影興趣。圖像的構(gòu)圖意義則指的是語篇成分的空間組合順序：信息值，顯著性和取景。信息值的大小決定顯著性的高低，信息值越大，顯著性越高。該海報的電影名字、廣告語屬于信息值較大，所以放在海報較為明顯的位置，更是通過字體大小、粗細以及顏色的深淺對其顯著性進行加強。該海報的取景由遠及近，以遠處高聳嚴峻的雪山為背景，眾將士在雪山的襯托下顯得極其的渺小，腳下的泛起白霧，到近處青銅色的土地，無一不向觀眾展示出在寒冷的冬季嚴酷的戰(zhàn)爭一觸即發(fā)。

該海報中文字模態(tài)和圖像模態(tài)相互補充，共同構(gòu)建電影的主題和情節(jié)。日版《花木蘭》海報以圖像為主要的交際形式，圖像是主模態(tài)，置于前景化的，而文字則輔助和強化了電影主題，二者共同組成了多模態(tài)語篇。沒有文字制約的圖像的意義是彌漫的，反之，有了文字制約，可以將圖像意義范圍縮小到無歧義的程度。這表明文字對圖片既有補充也有限制作用。

4.總結(jié)

電影海報作為電影宣傳的主要形式之一，其功能不僅可以作為廣告，吸引觀眾的觀影愿望，刺激票房，還可以提供電影的主題和故事情節(jié)。本文運用多模態(tài)功能文體學(xué)理論框架分析電影海報《花木蘭》的文字和圖像模態(tài)之間的協(xié)同關(guān)系。研究表明，該海報中文字和的圖像組合向觀眾傳達了電影主題和故事情節(jié)，揭示電影的內(nèi)涵意義，引起觀眾的觀影興趣，達到了良好的電影宣傳效果。

參考文獻：

[1]張德祿，穆志剛.多模態(tài)功能文體學(xué)理論框架探索[J].外語教學(xué)， 2012（3）：16.

[2] Kress G. & van Leeuwen， T. Reading Images： The Grammar of Visual Design [M]. London： Routledge， 1996.