張懷平

1 前言

在很久以前，因?yàn)楸阌谟盟?，人?lèi)住在河流和江湖附近，在生產(chǎn)勞動(dòng)和自然做斗爭(zhēng)的過(guò)程中，人類(lèi)就用游泳的方式進(jìn)行水中的活動(dòng)，并不斷創(chuàng)造了游泳的多種姿勢(shì)和技能。在我國(guó)，游泳運(yùn)動(dòng)的興起還是在21世紀(jì)之后的幾十年時(shí)間里，尤其是在近十年隨著游泳場(chǎng)館的興建和一批明星運(yùn)動(dòng)員的帶動(dòng)下，越來(lái)越多的人選擇游泳作為健身方式。廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)游泳課教學(xué)現(xiàn)狀如何，學(xué)生對(duì)待游泳課的學(xué)習(xí)態(tài)度怎樣，學(xué)習(xí)效果如何，能否擔(dān)當(dāng)起未來(lái)學(xué)校體育和大眾體育的教學(xué)與指導(dǎo)工作，本文將運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、訪談法、問(wèn)卷調(diào)查法等研究方法就廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)游泳教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究，以期明確問(wèn)題，為提高教學(xué)質(zhì)量提供參考依據(jù)。

2 研究對(duì)象與方法

2.1 研究對(duì)象

以廊坊師范學(xué)院已經(jīng)開(kāi)設(shè)了游泳課的2017級(jí)社會(huì)體育系學(xué)生共計(jì)70人，2015級(jí)體育教育系學(xué)生共計(jì)101人為調(diào)查對(duì)象，對(duì)廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)游泳教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行研究和分析。

2.2 研究方法

2.2.1 文獻(xiàn)綜述法

在課題的研究過(guò)程中,根據(jù)課題的要求,通過(guò)廊坊師范學(xué)院圖書(shū)館,中國(guó)知網(wǎng)等資源,查閱相關(guān)文獻(xiàn)與教材,結(jié)合教育學(xué)理論與方法等對(duì)廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)游泳教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行分析。

2.2.2 問(wèn)卷調(diào)查法

依據(jù)論文需要了解的內(nèi)容，在導(dǎo)師的指導(dǎo)與幫助下，參考教育學(xué)研究方法的相關(guān)要求，針對(duì)廊坊師范學(xué)院游泳教學(xué)的現(xiàn)狀，設(shè)計(jì)了廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生游泳課教學(xué)現(xiàn)狀的問(wèn)卷，問(wèn)卷采用開(kāi)放性和閉合性問(wèn)題相結(jié)合的方式，通過(guò)問(wèn)卷，盡可能全面了解廊坊師范學(xué)院體育學(xué)院學(xué)生游泳課的開(kāi)課情況、師資水平、教學(xué)內(nèi)容與方法、教學(xué)評(píng)價(jià)和學(xué)生情況等

17級(jí)社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專(zhuān)業(yè)發(fā)放問(wèn)卷70份，回收70份，有效問(wèn)卷70份，有效回收率100%。15級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)發(fā)放問(wèn)卷95份，回收91份，有效問(wèn)卷90份，有效回收率95%。

2.2.3 現(xiàn)場(chǎng)觀察法

在授課教師的允許下，跟隨學(xué)生一起上課，親身感受上課的過(guò)程。并重點(diǎn)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的處理、教學(xué)方法的使用、課堂教學(xué)效果進(jìn)行了重點(diǎn)觀察。

2.2.4 訪談法

為了深入了解體育專(zhuān)業(yè)游泳教學(xué)情況、存在問(wèn)題與影響因素，對(duì)游泳教師進(jìn)行了訪談；同時(shí)對(duì)部分學(xué)生也進(jìn)行了深入交流與訪談。

3 結(jié)果與分析

3.1 廊坊師范學(xué)院游泳師資情況的調(diào)查與分析

教師是年輕一代的培育者,教師對(duì)學(xué)生的身心發(fā)展起到很重要的作用，游泳教師的存在以及專(zhuān)業(yè)素質(zhì)等對(duì)于高校游泳教學(xué)的發(fā)展有著巨大的作用。

3.1.1 廊坊師范學(xué)院游泳教師的學(xué)歷與職稱(chēng)情況

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廊坊師范學(xué)院游泳教師本科以上學(xué)歷占到100%，無(wú)本科以下學(xué)歷，在職稱(chēng)方面，有3位教師是教授，1位教師為講師。今后廊坊師范學(xué)院游泳教師的整體學(xué)歷必將進(jìn)一步提高，廊坊師范學(xué)院教師的學(xué)歷與職稱(chēng)符合學(xué)科建設(shè)和學(xué)院發(fā)展的需求，并且符合學(xué)院發(fā)展趨勢(shì)。

3.1.2 廊坊師范學(xué)院游泳教師的年齡情況

表1 廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)游泳師資年齡情況表

從表中可以看出老教師占大多數(shù)，他們?cè)谟斡窘虒W(xué)過(guò)程中發(fā)揮了主力軍的作用。年輕教師一般在教課過(guò)程中充滿激情，能夠更好地與學(xué)生融合在一起，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，科研能力與學(xué)術(shù)水平有待提高。50歲以上的教師有3人，他們?cè)诔Ｄ甑慕虒W(xué)過(guò)程中既積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)又具備較高的學(xué)術(shù)水平和科研能力，在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮了很大的作用，可以起到對(duì)年輕教師傳幫帶的作用。所以，廊坊師范學(xué)院的游泳教學(xué)過(guò)程中，教師之間應(yīng)該互相幫助，各自發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)，這樣可以很好的提高工作效率。

3.2 廊坊師范學(xué)院體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生游泳學(xué)習(xí)狀況與分析

3.2.1 體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)游泳課的喜愛(ài)程度

圖一 體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)游泳課的喜愛(ài)程度

通過(guò)問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)可以發(fā)現(xiàn)，喜歡游泳課的學(xué)生還是占大多數(shù)，其中從不同程度的數(shù)量來(lái)看，喜歡的占35%、33%，占總數(shù)的68%，不喜歡的占19%。學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性起到至關(guān)重要的作用，

3.2.2 體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)游泳后的收獲

首先，由于河北省位于中部地區(qū),江河湖泊較少,加之大部分學(xué)生之前都未學(xué)過(guò)游泳, 所以學(xué)生們對(duì)游泳這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)較為陌生。通過(guò)調(diào)査發(fā)現(xiàn),學(xué)生在上完游泳課后大多數(shù)感覺(jué)自身游泳水平都有不同程度的提高，但是依舊有沒(méi)有學(xué)會(huì)游泳的學(xué)生,這說(shuō)明廊坊師范學(xué)院游泳教學(xué)的效果雖然不錯(cuò),但應(yīng)該繼續(xù)努力,使得學(xué)生的游泳水平能有更大地提高。其次，相對(duì)于跑步和其他運(yùn)動(dòng)來(lái)說(shuō)，游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的鍛煉更加全面，尤其在關(guān)于心肺鍛煉的方面，可以大大提升肺活量，改善呼吸系統(tǒng)，促進(jìn)人體的血液循環(huán)。調(diào)査發(fā)現(xiàn),通過(guò)游泳課,學(xué)生的免疫力都有所提高，這說(shuō)明在上了游泳課后,學(xué)生的體質(zhì)都不同程度的有所增強(qiáng),游泳的健身功能得到體現(xiàn)。最后，隨著就業(yè)壓力越來(lái)越大，大學(xué)生面臨著很多方面的挑戰(zhàn)，游泳作為體育運(yùn)動(dòng)的好處之一就是可以讓人們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中釋放壓力，保持愉快的心情。

3.2.3 體育專(zhuān)業(yè)學(xué)生對(duì)游泳教學(xué)的評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)在教學(xué)工作中起到很重要的作用，我們可以通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)發(fā)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中有哪些做得好的地方，有哪些需要改進(jìn)的地方。我們以學(xué)生為被調(diào)查者通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和走訪的形式，對(duì)教師教學(xué)能力和教學(xué)態(tài)度方面進(jìn)行了了解。

第一，對(duì)游泳教師教學(xué)能力的評(píng)價(jià)。教師的教學(xué)能力的高低可以直接影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。經(jīng)過(guò)調(diào)查，15級(jí)和17級(jí)的學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)能力表示認(rèn)可，課堂學(xué)習(xí)過(guò)程中基本上都很認(rèn)真，同學(xué)間相互配合，能夠較為順利的完成老師布置的任務(wù)，不過(guò)也有個(gè)別同學(xué)不能夠完成任務(wù)，這可能跟自身的原因有關(guān)，教師沒(méi)有做到因人而異。總體來(lái)說(shuō)學(xué)生們對(duì)教師的教學(xué)能力評(píng)價(jià)很好。第二，對(duì)游泳教師的態(tài)度評(píng)價(jià)。教師在上課過(guò)程的態(tài)度也影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師的態(tài)度認(rèn)真，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度自然也就端正。

3.3 廊坊師范學(xué)院游泳課教學(xué)情況的調(diào)查與分析

3.3.1 廊坊師范學(xué)院游泳課教學(xué)內(nèi)容的安排情況

通過(guò)調(diào)查，廊坊師范學(xué)院的游泳課上課時(shí)間安排在周六周日的上午進(jìn)行，這樣安排既可以和周一至周五的理論課學(xué)習(xí)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)，而且對(duì)于游泳這種大運(yùn)動(dòng)量的項(xiàng)目來(lái)說(shuō)，周末能有更多的空余時(shí)間恢復(fù)體力，不至于影響到正常的學(xué)習(xí)。還有課時(shí)的安排也較為合理，17級(jí)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)學(xué)校安排一學(xué)期游泳課為15課時(shí)，15級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)安排8課時(shí)，這樣的課時(shí)安排給學(xué)生有足夠的時(shí)間學(xué)會(huì)蛙泳的基本技術(shù)。蛙泳成為17級(jí)體育教育專(zhuān)業(yè)和15級(jí)社會(huì)體育專(zhuān)業(yè)游泳教學(xué)的主要內(nèi)容,也是游泳必修課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容。

3.3.2 教學(xué)方法的選用情況

教學(xué)方法是指導(dǎo)員為完成教學(xué)任務(wù)所采取的手法，它包括指導(dǎo)員的工作方式和組織學(xué)員學(xué)習(xí)的方式。經(jīng)過(guò)對(duì)課堂的親身感受和對(duì)學(xué)生的調(diào)查，教師采用的教學(xué)方法主要如下：

示范法：(1)在教學(xué)的開(kāi)始，教師完整配合可以幫助學(xué)生建立完整的技術(shù)印象，借此還可以樹(shù)立威信和榜樣，幫助學(xué)生增強(qiáng)信心。(2)陸上示范，其優(yōu)點(diǎn)是可以在示范的過(guò)程中任意停頓，而且可以邊示范邊講解，讓學(xué)生看清每一個(gè)動(dòng)作，有利于學(xué)生對(duì)動(dòng)作的理解。

減難加難法：(1)使用輔助器材，老師通過(guò)給學(xué)生佩戴浮背、浮漂、浮袖等器材，在深水教學(xué)時(shí)，可以讓學(xué)生的身體水平的漂浮在水面，因?yàn)橹绷⒌纳眢w位置不利于掌握正確的技術(shù)動(dòng)作，所以這大大降低了學(xué)習(xí)的難度，提升學(xué)習(xí)效率。(2)老師的助力，當(dāng)學(xué)生在水中不能掌握平衡游進(jìn)時(shí)，給予少許速度上的幫助，使學(xué)生快速的渡過(guò)難關(guān)。

適宜負(fù)荷法：在學(xué)生基本上都掌握了動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)，采用一定量的符合，對(duì)正確的動(dòng)作進(jìn)行加深記憶，因?yàn)閷W(xué)生處于泛化階段，動(dòng)作容易變形。

3.3.3 游泳教材的選用情況

經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廊坊師范學(xué)院的游泳課教學(xué)過(guò)程中并沒(méi)有配備相關(guān)的教材，這在很大程度上增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，在課下學(xué)生只能自己查閱資料進(jìn)行學(xué)習(xí)，很不方便，學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮為學(xué)生配備相應(yīng)的教材。

3.3.4 游泳課的考核方式與評(píng)定

考核方式主要由兩位教師同時(shí)考核，一位教師進(jìn)行考試過(guò)程中的指導(dǎo)與保護(hù)，另一位評(píng)分。男生在前女生在后，根據(jù)學(xué)號(hào)依次考試。

考試泳姿為蛙泳，游過(guò)25米為及格，若能游到25米以上有一定加分，并且蛙泳動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)與否也占有一定分值，若不能堅(jiān)持游完者，可于中途換氣，繼而接著游即可。

4 結(jié)論與建議

4.1 結(jié)論

1．廊坊師范學(xué)院游泳師資職稱(chēng)水平較高，年齡偏大，具有專(zhuān)業(yè)經(jīng)歷的教師有限

游泳教師隊(duì)伍多數(shù)為50歲以上的老教師，教師學(xué)歷均為本科以上學(xué)歷，在游泳教學(xué)方面都有著不錯(cuò)的表現(xiàn)。但是廊坊師范學(xué)院的專(zhuān)業(yè)游泳老師較少,大部分游泳教師為其他體育項(xiàng)目的教師,有些擔(dān)任的是助教的角色 ,且教師工作后在游泳方面的科研成果較少。在學(xué)歷和職稱(chēng)方面雖然整體上結(jié)構(gòu)較為合理,但是整體的師資力量偏低，與省重點(diǎn)院校還有很大的差距，所以廊坊師范學(xué)院要加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)。

2．學(xué)生游泳課期間的安全意識(shí)教育有待提高

由于游泳館場(chǎng)地地面濕滑，游泳池池邊棱角突出，對(duì)學(xué)生的安全造成了隱患。游泳是高危險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，所以教師的教學(xué)態(tài)度和責(zé)任心要很強(qiáng)，不止要把課上好，還要保障所有學(xué)生的安全。教師從課堂整隊(duì)到訓(xùn)練安排都要充分考慮學(xué)生安全問(wèn)題。在課堂中，有學(xué)生會(huì)出現(xiàn)嬉戲打鬧的情況，教師要及時(shí)制止，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。杜絕學(xué)生危險(xiǎn)情況的發(fā)生。

3．教師教學(xué)模式單一、考核方式簡(jiǎn)單

廊坊師范學(xué)院的游泳教學(xué)內(nèi)容還是主要以蛙泳為主，自由泳，仰泳，蝶泳，教學(xué)方法單一，教學(xué)模式比較傳統(tǒng)，不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在教學(xué)的過(guò)程中還是以老師教為主，沒(méi)有開(kāi)發(fā)出學(xué)生的自學(xué)能力?？己朔绞竭^(guò)于簡(jiǎn)單，應(yīng)當(dāng)增加一些考試內(nèi)容或者考試難度。

4.2 建議

第一，優(yōu)化游泳課程的設(shè)置，配備游泳教材，讓游泳項(xiàng)目也作為專(zhuān)選課程列入學(xué)校的選修課程當(dāng)中，滿足喜歡游泳學(xué)生的需求。另外游泳課的期末考核要進(jìn)行改進(jìn)，比如增加考試的難度，進(jìn)行25米計(jì)時(shí)游泳，或者增加考試的內(nèi)容，豐富考試的多樣性。

第二，繼續(xù)壯大廊坊師范學(xué)院游泳教師的隊(duì)伍。增加專(zhuān)業(yè)游泳教師的比例,安排教師定期外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)模式。另外增加對(duì)于一些游泳救生、水中健身運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的培訓(xùn),從而能夠滿足學(xué)生今后的發(fā)展需求。

第三，加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),最主要的是提高學(xué)生的自我救生能力。對(duì)課堂加強(qiáng)管理，維持好課堂秩序，做好課前安全知識(shí)的講解，在課程中加入一些救生方面的知識(shí)。