楊碧新

【摘要】? 隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達與中西方文化交流的增多，英文影視劇變得越來越火熱。觀看英文影視劇的同時，人們也會潛移默化地被影視劇中的臺詞、發(fā)音以及西方文化所影響。從英文影視劇對英語學(xué)習(xí)的詞匯量積累、語音語調(diào)、思維模式三方面的影響進行淺析，并對基于英文影視劇的英語學(xué)習(xí)提出建議。

【關(guān)鍵詞】? 英文影視劇 英語學(xué)習(xí) 影響

一、引言

在我國政治、經(jīng)濟、文化等方面不斷與國際接軌的大背景下，英語學(xué)習(xí)逐漸成為了多數(shù)人生活中必不可少的一部分。隨著多媒體時代的到來，許多學(xué)生乃至成人會選擇通過觀看英文影視劇的方法來學(xué)習(xí)英語。觀看英文影視劇是眾多英語學(xué)習(xí)方法之中較為簡單、普遍的一個，英文影視劇會對學(xué)習(xí)者的思維模式產(chǎn)生一定的影響。

二、看英文影視劇，增加詞匯量積累

詞匯量影響聽、說、讀、寫四個方面的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)如今許多英文影視劇都會帶有英文字幕、中文字幕或中英文雙語字幕，英語學(xué)習(xí)者在觀看影視劇的同時，通過觀看英文字幕以及雙語字幕進行詞匯方面的學(xué)習(xí)，在一定程度上提高了學(xué)習(xí)者的詞匯量的積累。許多學(xué)生或成人會選擇通過百詞斬、扇貝單詞等APP背單詞，但這會使學(xué)習(xí)英文單詞成為一件枯燥、每天迫不得已要去做的事情，更大程度上使英語學(xué)習(xí)者失去了學(xué)習(xí)的動力和樂趣。有時為了弄明白電影劇情，有學(xué)生會自己主動去理解電影中人物的臺詞或是其它，學(xué)生更愿選擇觀看英文影視劇這一途徑去增加自己的詞匯量積累，將玩樂融入于學(xué)習(xí)之中。

三、看英文影視劇改善語音語調(diào)

學(xué)習(xí)語音語調(diào)是學(xué)習(xí)一門語言的金鑰匙。如果把一門語言比作一道菜的話，語音是一整道菜的選材，語調(diào)則是使這道菜變得更為誘人的調(diào)味劑。我們從小聽身邊的人說中文，因此自己在聽、說、觀察、模仿之下也耳濡目染地學(xué)會了中文，英文亦是如此。身在說中文的語境之中，學(xué)習(xí)者很難學(xué)習(xí)到正宗英語的語音語調(diào)以及語法。在英文影視劇中，人物說話的語氣、詞語的發(fā)音非常地道，會在一定程度上影響觀看者，而觀看者會無意識地模仿影視劇人物的語氣和發(fā)音，從而改善了自己的英文發(fā)音以及說話習(xí)慣。英語的口語和書面語也像中文一樣，具有很大的差別。在日常與人溝通時，口語就變得極為重要。英文影視劇中有許多都選材于日常生活，如《老友記》《破產(chǎn)姐妹》《生活大爆炸》等，這些影視劇中的臺詞大都生活化，適合想要學(xué)習(xí)日常英語的學(xué)習(xí)者。觀看英文影視劇也會使學(xué)習(xí)者變得“敢說”，讓學(xué)習(xí)者遠離“啞巴英語”，學(xué)到正宗的英語語音、語調(diào)以及語法。

四、英文影視劇對于人們英語思維的影響

語言的學(xué)習(xí)其實質(zhì)是思維的學(xué)習(xí)、文化的學(xué)習(xí)。要想流利地掌握英語，必須學(xué)會用該語言思考，而想要真正掌握一門語言，還需要對其文化有一定程度的了解和感悟。

現(xiàn)如今，許多英文影視劇都是以普通人的日常生活為藍本，在此基礎(chǔ)上增添更為多元化的劇情。例如，大家都耳熟能詳?shù)摹独嫌延洝放c《破產(chǎn)姐妹》，其語言極其實用、接地氣，劇情、英語思維等較為生活化，一共200余集內(nèi)容基本覆蓋了生活中的各個場景，這是像《權(quán)利的游戲》或者《閃電俠》之類使用各種高難度用語的英文影視劇所不具備的優(yōu)勢。這便幫助學(xué)習(xí)者更好地體味當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣以及國家的文化，使學(xué)習(xí)者在更深一層次上理解和學(xué)習(xí)英語。

《音樂之聲》（The Sound of Music）的故事發(fā)生在奧地利，這部電影既描述了對家人的愛又描述了對國家的愛，升華了主人公們向往愛情和自由的主題。在觀看這部電影時，我們會初步了解到修道院、阿爾卑斯山，以及奧地利被納粹吞并的相關(guān)情況。我們也會對家庭教師、盛大舞會很感興趣。電影中人物的著裝、社交禮儀和其它文化展現(xiàn)，更是給了我們耳目一新的直觀感受。

電影中，當(dāng)修女們對瑪利亞不滿時，她們紛紛列舉了瑪利亞的“斑斑劣跡”：“She climbs a tree and scrapes her knee”，“Shes always late for chapel”，“Shes always late for everything”，“Except for every meal”.這些臺詞給我們呈現(xiàn)了一個活潑淘氣的修女的形象，讓人忍俊不禁，使修女的刻板與可愛的形象對比明顯，一下子就讓觀眾喜歡上了這個可愛的瑪利亞修女。這也同時打破了人們對修女的刻板印象。

影視劇中所折射的文化背景、文化價值觀以及歷史文化亦能夠幫助學(xué)習(xí)者了解英文，慢慢地滲透英文思維給他們，為后續(xù)的英文學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。如一些英文習(xí)俗、英文俚語等，都可以幫助我們學(xué)習(xí)英語。

五、觀看英文影視劇的方法和建議

1.觀看有利于英語學(xué)習(xí)的英文影視劇

所有的英文影視劇并不都有利于我們的英語學(xué)習(xí)。盲目地觀看美劇英劇是不可的，不是所有的影視劇都適合用來學(xué)習(xí)，最好選取平民化，生活化且有一定對話量的影視劇。這就需要對多部影視劇進行甄選，選取有質(zhì)量的影視劇。

首先，根據(jù)自己的英文水平選擇相應(yīng)程度的影視劇。如初級可選擇《老友記》，中級可選擇《絕望主婦》，高級可選擇《白宮群英》等。

其次，根據(jù)個人喜好選擇：對于新晉劇迷來說，可翻看美劇分類條目，分年份，分類型，按評分等，以簡介和條目下其他劇迷的評論來判斷自己是否喜歡某部美劇，然后選擇最合適的一部進行觀。

而對于資深劇迷來說可選擇另外一種方式：新劇首播，可選擇觀看第一集（Pilot），根據(jù)自己的口味進行繼續(xù)或放棄。

在選擇作品時，首先要選擇劇情前后連貫的能夠看懂看明白的，并且是自己感興趣的，這樣才會有想要觀看的欲望和堅持下去的動力。如果學(xué)習(xí)者基礎(chǔ)一般，建議觀看如《老友記》《絕望主婦》《破產(chǎn)姐妹》《摩登家庭》等較為生活化的英文影視劇;如若基礎(chǔ)較好，可以觀看《生活大爆炸》、《權(quán)力的游戲》等含有一定難度的詞匯的英文影視劇;若傾向于劇情選擇的英語學(xué)習(xí)者，可以選擇觀看《X戰(zhàn)警》《天賦異稟》等劇情連貫的系列英文影視劇。

2.學(xué)會堅持并積累

走馬觀花地觀看英文影視劇對英語學(xué)習(xí)作用不大。很多英語學(xué)習(xí)者在觀看影視劇時會情不自禁地被影視劇的情節(jié)和人物所吸引，而忽視了角色臺詞的內(nèi)涵。甚至有些學(xué)習(xí)者干脆緊盯著中文字幕，全然忘記了自己英語學(xué)習(xí)者的身份，這樣的學(xué)習(xí)方式是低效的。一般而言，真正學(xué)習(xí)英語影視劇不需要看過多的電影，而是精挑細選幾部適合自己水平的影視作品，反復(fù)觀看、觀摩。第一遍觀看的時候，學(xué)習(xí)者可以適當(dāng)放松，理清人物關(guān)系和情節(jié)，熟悉劇情，這個時候可以觀看字幕。第二遍的時候，建議學(xué)習(xí)者只播放英語字幕，利用自己已經(jīng)掌握的劇情去推測字幕的意思，即使有些單詞或句子不甚理解，但是不妨礙學(xué)習(xí)。第二遍觀看后，建議將電影英文字幕打印下來，逐字句認真研讀。再到觀看第三遍的時候，就可以關(guān)閉字幕，靜靜地聆聽英語，這個時候才能真正鍛煉學(xué)習(xí)者的聽力水平。

3.減少對于中文字幕的依賴

中文字幕實際上是國內(nèi)人員在自己對于劇情的理解上配的字幕，因此，并不是所有的英文原意和中文字幕是完全吻合的。如果學(xué)習(xí)者能夠做到自己翻譯，將更有利于自主英語學(xué)習(xí)。

六、結(jié)語

學(xué)習(xí)語言知識和文化背景，正是為了更好地與英美國家的人民交流合作，同時也更好地將中國故事和中國聲音傳播出去。學(xué)習(xí)英語，不止觀看影視劇一種方式，無論怎樣，英語學(xué)習(xí)者都離不開努力和用心。

參考文獻：

[1] 周曉霞.通過英文影視劇習(xí)得非語言性語境[J].教育教學(xué)論壇，2014，（04）：83.

[2]韓夢婷.談觀看英語影視劇對提高學(xué)習(xí)者英語水平的影響[J].中國校外教育，2014，（03）：59.

[3]王前前.談原聲影視劇在英語教學(xué)中的作用[J].華夏教師，2018，（23）：37.

[4]李慧，謝晴.英文影視劇與大學(xué)英語詞匯教學(xué)[J].重慶科技學(xué)院學(xué)報，2016，（11）：124.

[5]楊暉.英語影視劇與大學(xué)英語教學(xué)[J].語文學(xué)刊，2016，（07）：116.