摘 ?要：網(wǎng)球運動可以增強學(xué)生體質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和團結(jié)協(xié)作精神。本文從高校網(wǎng)球運動進行教學(xué)改革的重要性出發(fā)，對現(xiàn)階段網(wǎng)球教學(xué)過程當(dāng)中存在的課程學(xué)時少、課堂容量大、教學(xué)內(nèi)容單一、師資力量匱乏等幾大問題進行討論，提出網(wǎng)球教學(xué)應(yīng)調(diào)整課程比例、改變傳統(tǒng)教學(xué)模式、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、強化師資隊伍等，從而更好地推動我國校園網(wǎng)球的進一步發(fā)展。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)球運動 ?高校 ?改革 ?發(fā)展策略

中圖分類號：G80 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）04（c）-0005-02

Abstract： Tennis can enhance students' physique， cultivate their sense of competition and the spirit of unity and cooperation. Starting from the importance of teaching reform of tennis in Colleges and universities， this paper discusses several problems in the process of tennis teaching at present， such as less class hours， large classroom capacity， single teaching content， lack of teachers， etc.， and puts forward that tennis teaching should adjust the proportion of courses， change the traditional teaching mode， adjust the teaching content， strengthen the teaching staff， etc.， so as to better promote tennis teaching Promote the further development of Campus Tennis in China.

Key Words： Tennis; University; Reform; Development strategy

近年來，網(wǎng)球運動在國內(nèi)外迅速發(fā)展， 國內(nèi)大部分高校開設(shè)網(wǎng)球課程，伴隨著開設(shè)網(wǎng)球運動高校的增多，在網(wǎng)球教學(xué)過程當(dāng)中出現(xiàn)了許多問題。為了改變當(dāng)前階段網(wǎng)球教學(xué)過程中存在的系列問題，進行高校網(wǎng)球教學(xué)改革刻不容緩。

1 ?進行高校網(wǎng)球教學(xué)改革的意義

1.1 增強學(xué)生的體質(zhì)

我國大學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果顯示， 近幾年我國大學(xué)生的體質(zhì)正在全面下降， 尤其在耐力和心肺功能方面呈普遍的下降趨勢[1]。大學(xué)生體質(zhì)下降很大一部分原因是缺乏體育鍛煉，要想改變學(xué)生體質(zhì)下降的情況，必須對高校體育進行改革。網(wǎng)球運動能夠很好地發(fā)展學(xué)生的速度、力量、耐力、柔韌性及靈敏性。高校網(wǎng)球運動的開展能夠很好地提升大學(xué)生的身體素質(zhì)。

1.2 培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識

當(dāng)前正處在一個競爭越來越激烈的社會，網(wǎng)球運動作為一種隔網(wǎng)對抗性的項目，具有很強的競爭性。參加網(wǎng)球運動可以培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和對抗能力。無論在競賽中還是訓(xùn)練中，網(wǎng)球運動員都能以找到明確的目標(biāo)、展開激烈的競爭并投入到比賽中，這有利于大學(xué)生踏入社會后適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境。

1.3 培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)協(xié)作精神

網(wǎng)球是一項非常注重團結(jié)和協(xié)作的運動。教練和球員之間，雙打合作伙伴之間，團隊比賽和隊友之間需要默契合作配合。特別是在雙打比賽中，始終尊重和鼓勵合作伙伴，特別是在失分后，必須勇于承擔(dān)責(zé)任。網(wǎng)球運動中表現(xiàn)出的團結(jié)協(xié)作精神，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團隊合作意識，從而大大增強學(xué)生的集體凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2 ?目前高校網(wǎng)球教學(xué)中存在的問題

2.1 班級學(xué)生容量過大，教學(xué)效果不佳

隨著網(wǎng)球運動在大學(xué)的受歡迎程度越來越高，參加網(wǎng)球課程的學(xué)生人數(shù)逐年增加，普通高校網(wǎng)球課程的班級學(xué)生數(shù)量一般在30～40人，在組織教學(xué)和授課過程中，老師難以顧及到每位同學(xué)，這極大地影響整體教學(xué)效果。對學(xué)生而言，由于人數(shù)過多，在教學(xué)過程中學(xué)生的注意力不容易集中，無法長時間專注于課堂學(xué)習(xí)，甚至有些學(xué)生不能夠完全領(lǐng)會老師講解的內(nèi)容，導(dǎo)致錯誤頻發(fā)。以上種種都會影響學(xué)生網(wǎng)球動作的學(xué)習(xí)，導(dǎo)致基本功不扎實，課堂練習(xí)效果不佳，降低學(xué)生對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣。

2.2 安排課時較少，教學(xué)內(nèi)容有限

高校的網(wǎng)球課程課時少，基本為1周1節(jié)課。老師按照教學(xué)目標(biāo)把每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容教給學(xué)生后，學(xué)生的練習(xí)時間所剩無幾，無法對本節(jié)課的內(nèi)容進行鞏固。課下，學(xué)生忙于其他學(xué)業(yè)，幾乎抽不出時間練球，這就導(dǎo)致學(xué)生的球感很差，下次再上課的時候幾乎忘記了上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，老師需要重新幫助學(xué)生溫習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。每節(jié)課都要這樣重蹈覆轍，老師很難進行新內(nèi)容的教學(xué)，一學(xué)期下來，學(xué)生學(xué)到的內(nèi)容有限。

2.3 網(wǎng)球場地設(shè)施缺乏

在很多高校，網(wǎng)球訓(xùn)練場的面積都比較小，這就使得每位學(xué)生實際練習(xí)的時間大大減少，容易導(dǎo)致一些學(xué)生在課堂上出現(xiàn)偷懶開小差的情況，不利于他們網(wǎng)球技術(shù)的提高。此外，很多學(xué)校的網(wǎng)球場地年久失修，設(shè)備器材沒有得到完善的補充，學(xué)生在網(wǎng)球運動中容易發(fā)生各種意外，造成各種傷害，這就會大大降低學(xué)生訓(xùn)練的積極性。

2.4 網(wǎng)球師資力量匱乏，教學(xué)專業(yè)化水平有待提高

高校網(wǎng)球運動的開展離不開專業(yè)的網(wǎng)球師資隊伍。網(wǎng)球運動在我國高校中開展時間不長，網(wǎng)球教師隊伍的配備較其他項目相比相對滯后，在教師數(shù)量和質(zhì)量上都有很大提升空間。很多高校網(wǎng)球教師是從其他項目轉(zhuǎn)為網(wǎng)球，沒有經(jīng)過長期系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，在理論和實踐能力上還存在很多不足，這就會影響學(xué)生對網(wǎng)球運動的接受程度，從而影響網(wǎng)球教學(xué)的整體效果。

3 ?促進高校網(wǎng)球教學(xué)改革與發(fā)展的策略

3.1 采用小組教學(xué)模式，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

體育與合作意識密不可分，網(wǎng)球運動也需要團隊合作。教師可以將全班所有學(xué)生分成幾個小組，每個小組選出1個小組組長，每個小組的學(xué)生將在小組組長的帶領(lǐng)下進行探究學(xué)習(xí)。大家相互探究協(xié)作，把每一個動作認(rèn)真分解、消化，動作做的好的學(xué)生在組內(nèi)進行動作展示，然后進行互評，讓每一位學(xué)生都能參與其中。小組學(xué)習(xí)的教學(xué)模式不僅能激發(fā)他們對網(wǎng)球?qū)W習(xí)的興趣，促進同學(xué)之間的交流與互動，還在很大程度上調(diào)動了學(xué)習(xí)的積極性、主動性。

3.2 開展課外網(wǎng)球活動，營造良好的網(wǎng)球氛圍

教師可以利用課外時間鼓勵學(xué)生多參與網(wǎng)球運動，這樣不僅可以彌補課時少的問題，還能保持學(xué)生網(wǎng)球練習(xí)的球感。教師也可以引導(dǎo)學(xué)生組織網(wǎng)球俱樂部，開展一系列的網(wǎng)球比賽。有一定基礎(chǔ)的學(xué)生來帶領(lǐng)大家進行課外網(wǎng)球活動，同時老師也進行指導(dǎo)訓(xùn)練，鼓勵學(xué)生參加各種網(wǎng)球比賽，增加實戰(zhàn)技能。這樣可以與外校的學(xué)生進行交流溝通，營造了良好的網(wǎng)球氛圍，以此來鼓勵更多的學(xué)生加入網(wǎng)球俱樂部，促進網(wǎng)球運動在高校的蓬勃發(fā)展。

3.3 提升網(wǎng)球教師隊伍的專業(yè)理論和技能

學(xué)生網(wǎng)球技能的提升離不開老師指導(dǎo)和糾正，俗話說“教師要交給學(xué)生一碗水自己要有一桶水”。要想提高學(xué)生的網(wǎng)球技能，教師要不斷提高自身的專業(yè)素質(zhì)和技能水平，注重理論聯(lián)系實際。定期進行經(jīng)驗總結(jié)，多和有經(jīng)驗的老教師進行交流溝通，以此來提高網(wǎng)球教學(xué)水平。學(xué)校還應(yīng)注重網(wǎng)球教師隊伍建設(shè)，定期組織培訓(xùn)，進行專業(yè)知識考核，全面提高網(wǎng)球教師的教學(xué)水平。

4 ?結(jié)語

網(wǎng)球教學(xué)作為高校體育的重要組成部分，承擔(dān)著發(fā)展網(wǎng)球、傳播網(wǎng)球文化的神圣職責(zé)。高校應(yīng)重視網(wǎng)球教學(xué)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量條件，加強師資隊伍建設(shè)，開展各種形式的網(wǎng)球活動和比賽，營造良好的網(wǎng)球?qū)W習(xí)氛圍，提高學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)球的積極性，享受網(wǎng)球帶來的樂趣，促進高校網(wǎng)球的蓬勃發(fā)展。

參考文獻

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①作者簡介：王參（1995—），女，漢族，山東青島人，碩士研究生在讀，研究方向：學(xué)校體育、教育改革。