陳華 蔡燕

摘要：文化具有很強(qiáng)的引導(dǎo)性和教育性。作為高職院校特有的文化現(xiàn)象，校園文化越來越受到重視，而且已成為高職教育的重要組成部分，發(fā)揮了重要的功能和作用。但在新媒體環(huán)境下，部分高職院校在校園文化建設(shè)方面還存在諸多薄弱環(huán)節(jié)，需引起重視并認(rèn)真加以改進(jìn)。文章對(duì)此進(jìn)行了研究和探討，在分析新媒體對(duì)高職院校校園文化建設(shè)的影響基礎(chǔ)上，重點(diǎn)分析了新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)存在的問題，并有針對(duì)性地提出了解決對(duì)策，旨在為促進(jìn)高職院校校園文化建設(shè)取得新的更大成效提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：新媒體 高職院校 校園文化建設(shè) 優(yōu)化策略

基金項(xiàng)目：本文系2018年江西省高校人文社會(huì)科學(xué)研究課題“新媒體賦能下高職院校校園文化品牌的創(chuàng)建和培育研究”（課題編號(hào)：JC18243）階段性成果。

隨著我國(guó)教育改革的不斷深化，特別是在我國(guó)越來越重視職業(yè)教育的新時(shí)代，高職教育呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，已成為培養(yǎng)專業(yè)人才的搖籃。作為高職院校特有的文化現(xiàn)象，校園文化越來越受到高職院校的重視，而且在校園文化建設(shè)方面也步入了創(chuàng)新發(fā)展的軌道，使其發(fā)揮了較好的教育和引導(dǎo)功能。但與此同時(shí)，隨著新媒體的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)高職院校校園文化建設(shè)提出了新的更高要求，如何適應(yīng)新媒體環(huán)境，大力推動(dòng)校園文化建設(shè)模式創(chuàng)新，是高職院校必須高度重視的重大問題。但目前部分高職院校還未深刻認(rèn)識(shí)到新媒體環(huán)境對(duì)校園文化建設(shè)的影響，導(dǎo)致校園文化建設(shè)出現(xiàn)了不相適應(yīng)的情況，進(jìn)而出現(xiàn)諸多不足，需高職院校引起重視并認(rèn)真加以改進(jìn)，特別是要運(yùn)用系統(tǒng)思維和創(chuàng)新理念，堅(jiān)持問題導(dǎo)向和發(fā)展思路，采取更具有創(chuàng)新性的舉措，大力推動(dòng)新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)取得更大突破。

新媒體環(huán)境對(duì)高職院校校園文化建設(shè)的影響

在新媒體環(huán)境下，社會(huì)對(duì)校園文化建設(shè)模式提出了更高要求，高職院校必須適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，大力推動(dòng)校園文化多元化模式建設(shè)。新媒體環(huán)境下，學(xué)生獲取知識(shí)、信息的渠道越來越廣泛，但需要學(xué)生進(jìn)行識(shí)別，否則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響。因此，高職院校在開展校園文化建設(shè)過程中要不斷創(chuàng)新模式，努力提升校園文化建設(shè)的針對(duì)性，并且要在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確文化導(dǎo)向方面取得突破;新媒體是基于信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的平臺(tái)，也要求高職院校在開展校園文化建設(shè)過程中不斷創(chuàng)新載體，特別是要在運(yùn)用新媒體方面取得更大突破，使“先進(jìn)文化”占領(lǐng)陣地，既要在文化引導(dǎo)方面下功夫，也要在培養(yǎng)學(xué)生“文化自信”方面取得突破，這也是新媒體環(huán)境對(duì)校園文化建設(shè)的重要影響，高職院校對(duì)此應(yīng)當(dāng)有清醒的理解和認(rèn)識(shí);新媒體環(huán)境也對(duì)校園文化建設(shè)體系具有重要影響，特別是在開展文化活動(dòng)過程中，高職院校應(yīng)當(dāng)在構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合體系方面狠下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)相關(guān)投入，同時(shí)也要提升相關(guān)人員的綜合素質(zhì)。

新媒體環(huán)境下高職院校校園文化建設(shè)存在的問題

校園文化建設(shè)理念缺乏創(chuàng)新。校園文化的核心內(nèi)涵是校園精神。在新媒體環(huán)境下，要想使校園文化建設(shè)取得更好成效，高職院校必須不斷創(chuàng)新校園文化建設(shè)理念，努力使其更具有綜合性、系統(tǒng)性和效能性。但目前部分高職院校在這方面還比較薄弱，特別是沒有深刻認(rèn)識(shí)到新媒體對(duì)校園文化建設(shè)的影響，在推動(dòng)校園文化網(wǎng)絡(luò)化、信息化等諸多方面不夠到位，特別是在實(shí)施“互聯(lián)網(wǎng)+校園文化”方面還沒有進(jìn)行系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和安排，導(dǎo)致校園文化建設(shè)的功能性、拓展性不強(qiáng)。部分高職院校則沒有通過微信、QQ建立“互聯(lián)網(wǎng)+校園文化”平臺(tái)，更沒有開發(fā)具有較強(qiáng)整合功能的APP平臺(tái)等，已無法適應(yīng)新媒體快速發(fā)展的實(shí)際需要。

校園文化建設(shè)載體缺乏創(chuàng)新。在新媒體快速發(fā)展的新時(shí)代，要想使校園文化建設(shè)取得更大突破，高職院校應(yīng)當(dāng)適應(yīng)新媒體環(huán)境，大力打造校園文化載體，但部分高職院校在校園文化載體方面還沒有引起重視。部分高職院校不注重構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合的校園文化活動(dòng)陣地，特別是在“線下”活動(dòng)體系建設(shè)方面不夠到位，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知校園文化、參與校園文化、打造校園文化還缺乏系統(tǒng)性。部分高職院校則不注重運(yùn)用新媒體平臺(tái)開展校園文化傳播，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)相對(duì)比較薄弱，而且在傳播形式、傳播內(nèi)容、傳播渠道等諸多方面缺乏深入的研究和探索。部分高職院校缺乏對(duì)各類載體的有效管理，特別是在輿論分析、監(jiān)測(cè)等諸多方面不夠完善，缺乏對(duì)高職院校網(wǎng)絡(luò)輿論的教育和引導(dǎo)，導(dǎo)致高職院校在網(wǎng)絡(luò)輿論方面出現(xiàn)了相關(guān)問題。

校園文化建設(shè)模式缺乏創(chuàng)新。由于新媒體具有很強(qiáng)的傳播性、互動(dòng)性、開放性，要做好新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)工作，高職院校還要在創(chuàng)新模式方面下功夫，但目前部分高職院校在這方面還缺乏持續(xù)性和創(chuàng)新性。部分高職院校不注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用新媒體的能力，導(dǎo)致學(xué)生拍攝并上傳了不符合校園文化的短視頻，造成了一定的不良影響。部分高職院校則不注重校園文化管理工作，特別是對(duì)新媒體傳播平臺(tái)的管理不夠到位，校園文化內(nèi)容比較混亂，而且也沒有將網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)道德等納入到校園文化體系中，缺乏對(duì)學(xué)生的必要教育和引導(dǎo)。部分高職院校則不注重將校園文化與思想政治教育進(jìn)行有效結(jié)合，在開展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育方面還缺乏模式創(chuàng)新等，在很大程度上制約了新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)的持續(xù)性和效能性。

新媒體環(huán)境下高職院校校園文化建設(shè)的優(yōu)化對(duì)策

創(chuàng)新校園文化建設(shè)理念。理念是行動(dòng)的先導(dǎo)。要做好新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)，至關(guān)重要的是在創(chuàng)新校園文化建設(shè)理念方面取得突破，努力使校園文化建設(shè)更具多元化、拓展性和綜合性。對(duì)此，高職院校要在強(qiáng)化校園文化建設(shè)針對(duì)性方面下功夫，將“人性化”理論落實(shí)到校園文化建設(shè)中，要著眼于提升新媒體環(huán)境下的校園文化效能性，切實(shí)加大相關(guān)運(yùn)行機(jī)制和管理體系建設(shè)，努力在構(gòu)建多元化校園文化機(jī)制方面下功夫，提升校園文化建設(shè)的有效性。高職院校應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)文化教育納入到校園文化建設(shè)體系中，既要設(shè)計(jì)相關(guān)的活動(dòng)內(nèi)容，同時(shí)也要通過開展座談會(huì)、研討會(huì)等形式培養(yǎng)大學(xué)生科學(xué)的上網(wǎng)行為，并積極引導(dǎo)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)嚴(yán)守網(wǎng)絡(luò)道德。同時(shí)，高職院校也要將“社會(huì)治理”理念融入到校園文化建設(shè)中，引導(dǎo)大學(xué)生運(yùn)用新媒體弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，進(jìn)一步提升大學(xué)生自我教育、自我管理意識(shí)和能力，這對(duì)于拓展校園文化領(lǐng)域具有十分重要的價(jià)值，高職院校在這方面應(yīng)當(dāng)進(jìn)行實(shí)踐和探索。

創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體。創(chuàng)新是進(jìn)步的靈魂。新媒體對(duì)高職院校校園文化建設(shè)具有十分重要的影響，高職院校必須高度重視創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體，努力推動(dòng)校園文化運(yùn)行創(chuàng)新。在具體實(shí)施過程中，高職院校要牢固樹立“互聯(lián)網(wǎng)+”思維意識(shí)，努力構(gòu)建具有創(chuàng)新性的活動(dòng)載體，特別是要將網(wǎng)絡(luò)化、信息化、智能化平臺(tái)建設(shè)作為重要的方向和目標(biāo)，使構(gòu)建“線上”與“線下”相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、內(nèi)容與形式相結(jié)合的校園文化載體取得突破，不僅要提高大學(xué)生的文化素養(yǎng)，也要在培養(yǎng)大學(xué)生“知行合一”方面取得突破。對(duì)此，高職院校要大力推動(dòng)校園文化融合載體建設(shè)，利用新媒體推動(dòng)校園文化建設(shè)與思想政治教育的有效結(jié)合，特別是著眼于構(gòu)建“大思政格局”，全面教育、全程教育、全方位教育作為重要指導(dǎo)思想，將“四個(gè)自信”作為重要的理論教育內(nèi)容。比如，在培養(yǎng)大學(xué)生“文化自信”過程中，高職院校應(yīng)當(dāng)將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入到校園文化建設(shè)中，著力提升大學(xué)生的文化素養(yǎng)。

創(chuàng)新校園文化建設(shè)模式。要做好新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)，高職院校要在創(chuàng)新校園文化建設(shè)模式方面狠下功夫，至關(guān)重要的是要著眼于構(gòu)建校園文化宣傳、引導(dǎo)、服務(wù)、傳播的強(qiáng)大合力，不斷強(qiáng)化校園文化建設(shè)體制改革。比如，輔導(dǎo)員在開展學(xué)生管理工作過程中，應(yīng)當(dāng)將信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、智能技術(shù)應(yīng)用于校園文化建設(shè)中，利用微信、QQ平臺(tái)在溝通聯(lián)系過程中開展校園文化滲透教育，可很好地發(fā)揮“潤(rùn)物細(xì)無聲”的積極作用。為正確引導(dǎo)文化輿論，高職院?？稍谛@網(wǎng)開設(shè)專欄，并將校園文化作為重要的互動(dòng)內(nèi)容，強(qiáng)化大學(xué)生對(duì)校園文化的理解與認(rèn)知。同時(shí)，高職院校既要?jiǎng)?chuàng)新校園文化建設(shè)模式，更要高度重視有效性建設(shè)，特別是要運(yùn)用大數(shù)據(jù)技術(shù)開展調(diào)查與分析，了解和掌握真實(shí)情況，有針對(duì)性地推動(dòng)校園文化建設(shè)創(chuàng)新。此外，高職院校要高度重視對(duì)大學(xué)生運(yùn)用新媒體的引導(dǎo)，使其能夠更加重視優(yōu)秀文化傳播。

綜上所述，在新媒體快速發(fā)展的新時(shí)代，新媒體已與各行各業(yè)具有很強(qiáng)的融合性、互動(dòng)性和滲透性，并發(fā)揮著越來越重要的作用。但由于新媒體具有傳播速度快等諸多特點(diǎn)，也會(huì)對(duì)高職院校校園文化建設(shè)造成一定的不良影響。因而，高職院校在開展校園文化建設(shè)過程中需對(duì)此有清醒的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而才能使新媒體與校園文化建設(shè)進(jìn)行有效融合。這就需要高職院校在開展校園文化建設(shè)過程中深刻認(rèn)識(shí)到新媒體是一把“雙刃劍”，著眼于破解新媒體環(huán)境下校園文化建設(shè)存在的問題，重點(diǎn)在創(chuàng)新校園文化建設(shè)理念、創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體、創(chuàng)新校園文化建設(shè)模式等方面努力，推動(dòng)高職院校校園文化建設(shè)步入科學(xué)、健康、持續(xù)的發(fā)展軌道。（作者單位：江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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