楊雅然

摘 要：在歌曲演繹過程中，鋼琴伴奏與歌曲演繹者均有著同等重要的地位，其作為歌曲藝術(shù)中最為常見的伴奏樂器，既能塑造音樂形象以及營造氛圍，同時也能重新煥發(fā)歌曲的光彩，保證歌曲得到更為完美地演繹。基于此，文章將主要針對鋼琴在歌曲伴奏中的常見功能予以分析，希望能夠為音樂表演與音樂教學(xué)提供參考。

關(guān)鍵詞：鋼琴 歌曲 伴奏 功能

歌曲演繹對伴奏水平的要求非常高，伴奏作為歌曲不可或缺的關(guān)鍵構(gòu)成，與人聲有著顯著分別與絕對優(yōu)勢，能夠全面提升歌曲的表現(xiàn)力。而在眾多伴奏樂器當(dāng)中，鋼琴則屬于最常用且地位甚高的一種，原因便在于其功能的強大，無論是音色、音域還是應(yīng)變能力，都有著其他伴奏樂器無法匹及的優(yōu)勢[1]。在鋼琴伴奏的映襯下，歌曲能夠更完美的演繹，本文便主要針對鋼琴在歌曲伴奏中的常見功能予以分析，希望能為從業(yè)者帶來參考。

一、鋼琴在歌曲伴奏中的重要性

在歌曲作品演繹中，鋼琴伴奏擁有更豐富的音色與更寬廣的音域，并且表現(xiàn)力更加強烈，有著無可替代的重要性。鋼琴伴奏能夠進一步豐富歌曲作品的內(nèi)涵與充實歌曲情感，并且為演繹者營造相應(yīng)的意境，或歡樂、或悲傷、或憂郁等等。此外，鋼琴能夠運用不同演奏方式去模仿出各種聲音，從而加強歌曲作品演繹的表現(xiàn)力，并且往往在前奏、間奏、尾奏出與歌曲作品進行銜接，提高歌曲本身的整體性，帶給聽眾“意猶未盡”的感覺。

二、鋼琴在歌曲伴奏中的常見功能

通過上述分析可知鋼琴在歌曲伴奏中的重要性，可見鋼琴伴奏屬于歌曲作品演繹中必不可少的一部分，由于鋼琴屬于極為常見且常用的伴奏樂器，所以接下來便對其在歌曲伴奏中的常見功能展開分析。

1.引導(dǎo)功能

無論哪一首歌曲作品都蘊含了創(chuàng)作者的情感，不僅創(chuàng)作背景有所不同，而且均有獨特的藝術(shù)形象。為了能夠讓聽者更容易觸及歌曲本身內(nèi)核與意境，知曉歌曲表達意圖，基本上每首歌曲作品都會有時長不等的前奏，以鋼琴演奏的方式去呈現(xiàn)這一旋律，能夠有效調(diào)動歌曲演繹者的表演情緒，緩解其緊張心理，同時也能提醒聽眾將要帶來歌曲核心部分，做好欣賞的準(zhǔn)備?；谶@一視角來看，鋼琴伴奏無論是對于歌曲演繹者還是傾聽者，都能發(fā)揮引導(dǎo)功能。比如，由黃自先生創(chuàng)作的《思鄉(xiāng)》則是一首包含詩意的抒情歌曲，其前奏便是利用了鋼琴伴奏，而后順暢銜接歌詞，通過悠揚的旋律去引導(dǎo)聽眾進入思鄉(xiāng)的意境當(dāng)中[2]。特別是歌曲的前奏部分巧妙地運用了升4調(diào)，既與歌曲首句開頭相同，同時也能凸顯出思鄉(xiāng)情緒，并且在鋼琴伴奏引導(dǎo)之下，歌曲演繹者能夠鞥為順暢地融入歌曲的情緒當(dāng)中，二者有著流暢的銜接。如此看來，鋼琴伴奏的引導(dǎo)功能既能作用于歌曲演繹者，也能作用于聽眾，實際上在歌曲演繹過程中聽眾的情緒反應(yīng)也會影響到演繹者，有效地利用鋼琴伴奏去先帶領(lǐng)聽眾進入氛圍，能夠更好地配合歌曲演繹，對演繹者也是有效的

鼓勵。

2.提示功能

提示是鋼琴伴奏的常見功能之一，通常情況下歌曲演繹者在表演中并無歌詞與樂譜的提示，并且在嘈雜的環(huán)境中可能會發(fā)生跑調(diào)、忘詞等情況。因此，在歌曲演繹中能夠為演繹者提供提示作用的便是樂器伴奏。鋼琴伴奏能夠在不同場合給演繹者帶來提示，比如可通過調(diào)式調(diào)性的變化、音色的轉(zhuǎn)變、節(jié)奏速度的起伏等方式，而歌曲演繹者為了能夠更好演繹歌曲作品，需要對鋼琴伴奏中的變化精準(zhǔn)掌握，確保鋼琴伴奏的提示功能發(fā)揮作用。鋼琴伴奏的速度與音量的提示，能夠?qū)︿撉傺堇[者的表演予以提示，因為單純憑借人力去定調(diào)極為困難，所以通過鋼琴的提示能夠彌補這一不足。定調(diào)作為歌曲演繹中的重要前提，其作用好比繪畫與寫作中的基調(diào)確定，唯有對歌曲演繹的基調(diào)有所明確，歌曲演繹者才能基于這一調(diào)性去表演。此外，鋼琴伴奏還能夠在作品風(fēng)格、音色、情緒等方面為演繹者帶來提示，幫助歌曲演繹者更好地把握演唱的快慢與情緒起伏，帶給聽眾更震撼的聽覺享受。

3.補充和襯托功能

為了保證歌曲演繹的成功，樂隊伴奏與歌曲演繹者的配合默契度必須達到一定水準(zhǔn)，唯有如此才能表達出歌曲作品中的核心情感，進而打動每一位聽眾，一旦有哪一方面存在突?；虿蛔?，都會嚴(yán)重影響歌曲作品的表達內(nèi)涵。所以，歌曲作品作為人為創(chuàng)作品，在演繹過程中總會面臨各種難以把控的影響因素，比如歌曲演繹者出現(xiàn)生理或是心理方面的不適，導(dǎo)致在發(fā)聲、節(jié)奏、情感方面的把握不準(zhǔn)，都將對歌曲演繹效果造成負面印象[3]。而鋼琴伴奏者同樣作為歌曲演繹活動中的參與者，需要集中注意力，對歌曲演繹中可能發(fā)生的問題進行及時彌補。此外，鋼琴伴奏與歌曲演繹者還存在相互補充的關(guān)系，其中人聲更擅長抒發(fā)情感，而鋼琴伴奏則更擅長營造意境，兩者所擅長的領(lǐng)域不同，在密切配合之下能夠保證歌曲演繹的完美程度，向聽眾傳達歌曲作品的最佳呈現(xiàn)狀態(tài)。除此之外，襯托同樣是鋼琴伴奏的常見功能之一，其通過旋律的不斷輸出去營造出與歌曲本身相符的意境，帶領(lǐng)聽眾以舒服的狀態(tài)進行欣賞，而如果歌曲作品失去了伴奏，完全由歌曲演繹者的人聲去演繹，那么歌曲作品的呈現(xiàn)會受到人聲音色不同的影響，而有了鋼琴的襯托，能夠讓人聲聽上去變得更為飽滿與圓潤。

結(jié)語

綜上所述，鋼琴本身內(nèi)部結(jié)構(gòu)極為復(fù)雜，同時也有著全面的功能與優(yōu)美的因素，憑借其用途的廣泛性也被稱作為“樂器之王”，不僅能夠作為表演主角進行音樂作品的獨奏，同時也能夠為歌曲作品提供伴奏，幫助歌曲演繹者更加深入地把握歌曲內(nèi)核，引導(dǎo)演繹者的歌唱情緒，同時對歌曲作品進行良好的補充與襯托。鑒于鋼琴在歌曲伴奏中的重要地位，我們需要充分利用好鋼琴的常見伴奏功能，在歌曲作品的演義中形成默契配合，進而達到相得益彰的效果。

參考文獻

[1]依曉明.鋼琴在流行歌曲伴奏中的特點探析[J].黃河之聲，

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[2]湯盧，陳林.羌族地區(qū)中小學(xué)音樂教師鋼琴即興伴奏能力研究——以綿陽市北川羌族自治縣為例[J].大舞臺，2015（11）：218-219.

[3]彭曉鯤.試論鋼琴在藝術(shù)歌曲伴奏中的作用[J].北方音樂，

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