張學(xué)華

群體凝聚力是一個班級健康發(fā)展的必要條件?，F(xiàn)實生活中，有的班級管理不善，像一盤散沙，學(xué)生思想渙散，老師頭痛不已，原因就是缺乏班級凝聚力。要構(gòu)建和諧團(tuán)結(jié)的班級，必須提振學(xué)生精氣神，從思想層面解決問題。這就要求班主任根據(jù)班級情況制訂合適的目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生一點一點地進(jìn)步，從而凝聚強大的力量，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

幾年前，我從鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校調(diào)到城區(qū)一所初中任教，做了九（18）班的班主任。那時候，班級分成A、B、C三類，九（18）班屬于C類，最差的班級。我接手的時候，學(xué)校已經(jīng)上了一個月的課，原來的班主任被學(xué)生折騰得無法忍受，堅決不再帶這個班。我剛到，是個新人，這個燙手山芋最終扔到了我的手里。

接手這個班級，我發(fā)現(xiàn)，這個班班風(fēng)不正，學(xué)風(fēng)極差。學(xué)生上課講話、睡覺，早晚自習(xí)遲到曠課是常有的事，第一次月考，還有部分學(xué)生交的是白卷。科任教師對這種現(xiàn)象已經(jīng)熟視無睹，更有甚者，有的老師和學(xué)生一樣，也遲到早退。

我決定從遲到早退入手，整頓班風(fēng)。每天早上，我不到6點就來到教室，打開教室門，站在門口迎接同學(xué)們，督促他們讀書。晚自習(xí)也一樣，提前半小時到教室督促同學(xué)們做作業(yè)。即便如此，每天早、晚都還有七八名同學(xué)遲到。

第一次主題班會，我對全班學(xué)生進(jìn)行思想動員?！拔覀兪荂班，人家說我們是三流學(xué)生。為什么會這樣，是我們智力低下，還是身心殘疾？非也。我們和A班同學(xué)一樣身體健康，心智正常。我們之所以成為C班，是因為我們學(xué)習(xí)成績差。但我們不能因為成績差就什么都差，我們在很多方面都可以改變。即使別人看不起我們，但我們千萬不能看不起自己。我們要努力，我們要進(jìn)步，不做三流學(xué)生，要做一流人才。我給大家定幾個小目標(biāo)：一是早晚自習(xí)不允許遲到早退;二是爭取拿到衛(wèi)生流動紅旗;三是杜絕考試交白卷現(xiàn)象。從明天起，早晚自習(xí)遲到早退的學(xué)生要接受處罰?！?/p>

第二天早自習(xí)，還是有8名同學(xué)遲到。我宣布處罰結(jié)果：男生做50個俯臥撐，女生做30個俯臥撐，下次遲到翻倍。

幾個男生做了二十多個俯臥撐就做不動了，趴在地上。有名同學(xué)突然問我：“張老師，我們遲到了受罰，那老師遲到了該不該受罰？”

我略一思忖，對大家說：“老師遲到當(dāng)然也是不對的，但大家想過老師遲到的原因嗎？因為我們的表現(xiàn)讓老師太失望，我們要用實際行動改變老師對我們的看法。我是大家的班主任，老師遲到的責(zé)任我來擔(dān)。如果大家都不遲到了，自習(xí)讀書的聲音響亮了，科任老師還遲到，我就受罰。”

又是一個早自習(xí)，王老師姍姍來遲，幾個遲到的學(xué)生正在門口做俯臥撐，我和他們一樣，也在做俯臥撐。王老師看到學(xué)生受罰，有點幸災(zāi)樂禍的樣子，但看到我也在做俯臥撐，他有點意外：“張老師，你為什么也做??？”

“因為你遲到了，張老師替你受罰。”一個伶牙俐齒的女同學(xué)站起來告訴王老師。王老師有些尷尬，連忙把我拉了起來。

我替科任老師受罰的消息一下子傳遍了年級組，從此，我們班再也沒有老師遲到，也沒有學(xué)生遲到。

我在班上立下規(guī)矩：老師在上面講課時，同學(xué)們在下面不準(zhǔn)隨意講話，如果一定要講，必須申請上講臺去講。講得好，給點掌聲;講得不好，以后別私下講。

我要用行動向?qū)W生證明，我是真心實意要把班級帶好的。

課外活動時間，別班學(xué)生都在外面自由活動，我把同學(xué)們組織起來，對教室進(jìn)行徹底清掃。地板拖得發(fā)亮，講臺、窗戶及課桌擦得一塵不染，每個人課桌上的書都擺得整整齊齊。

科任教師一進(jìn)教室，看到黑板和講臺干干凈凈，臉上開始露出笑容。這是對學(xué)生的肯定，也是對班主任工作的肯定。值日老師和學(xué)生會干部到了我們的教室門口都會嘖嘖贊嘆，同學(xué)們的心理也開始有了微妙的變化。

周一的升旗儀式后，學(xué)校照例公布上周獲得紀(jì)律流動紅旗和衛(wèi)生流動紅旗的班級，當(dāng)廣播里宣布九（18）班是獲得上周衛(wèi)生流動紅旗的班級時，全班同學(xué)自發(fā)地?zé)崃夜恼?。班長走上主席臺領(lǐng)回衛(wèi)生流動紅旗，同學(xué)們臉上洋溢著笑容。班長激動地說：“這是流動紅旗第一次花落我班?！?/p>

當(dāng)天的班會課，我再次動員：“今天，我們班第一次榮獲衛(wèi)生流動紅旗。有了第一次，就不愁第二次、第三次，我們要讓衛(wèi)生流動紅旗在我們班常駐。我們不但要有衛(wèi)生流動紅旗，還要爭取獲得紀(jì)律流動紅旗。誰說紀(jì)律流動紅旗是A班的專利？”同學(xué)們激動不已，心潮澎湃。一個月后的升旗儀式上，我們班果然同時榮獲衛(wèi)生流動紅旗和紀(jì)律流動紅旗。

接下來，就要動員學(xué)生專心學(xué)習(xí)了。

月考分析會上，我把科任教師集中到一起，一起分析考試失敗的原因。老師說，部分學(xué)生自暴自棄，根本不做試卷，寫上名字后就埋頭睡覺。我請老師們把試卷再講一遍，講完后讓學(xué)生再做一遍，看學(xué)生到底能得多少分。班級總結(jié)會上，我對學(xué)生反復(fù)強調(diào)：“我們基礎(chǔ)較差，但不代表我們什么都不會，簡單題目我們完全可以做出來，為什么要放棄？數(shù)學(xué)、外語我們沒學(xué)好，難道語文、政治、歷史我們也學(xué)不會？化學(xué)是今年的新課，我們有什么理由說自己沒有基礎(chǔ)？關(guān)鍵是態(tài)度，關(guān)鍵是有沒有認(rèn)真對待考試。一門功課沒學(xué)好，只有一個老師看不起我們;門門功課都差，誰都看不起我們。這不僅是悲哀，更是失敗。我希望這是第一次，也是最后一次。以后每次月考，每個人的試卷我都要檢查，看看誰不爭氣?！?/p>

第二次月考前，我建議同學(xué)們在考試時主動放棄難題，集中精力把會做的題目做對，提高得分率?？荚嚨臅r候，我到各考場巡視，看到本班睡覺的同學(xué)及時提醒。這次月考，班級名次有了很大進(jìn)步，各科任教師和同學(xué)們都很高興。

學(xué)校舉行秋季田徑運動會，我把同學(xué)們分成聯(lián)絡(luò)組、鼓勁組、宣傳組、后勤組，親自給參賽的同學(xué)寫宣傳稿。運動員積極拼搏，同學(xué)們密切協(xié)作，加油鼓勁，最終，我們班榮獲年級總分第一名的好成績。汶川大地震后，學(xué)校號召同學(xué)們獻(xiàn)愛心。在學(xué)校公布的愛心榜中，我們班捐款總額在年級中排名第一，這在以前是沒有的。

那年中考放榜，我們班有1名學(xué)生考進(jìn)市一中，是全校C班中唯一考進(jìn)市一中的學(xué)生。除此之外，還有3名學(xué)生考進(jìn)市實驗高中，也是市重點高中。其他學(xué)生有的考入普通高中，有的考入職業(yè)高中，每個學(xué)生都找到了自己努力的方向。

一個個小目標(biāo)，積累后就成了大目標(biāo);一個個量變，堅持下去就成質(zhì)變。班主任只要真誠付出，以身作則，強化落實，無論怎樣的班級，都是可以帶好的。這是我那一年最大的感受。

（作者單位：湖北省大冶市教育局）