趙晶　張英楠

摘 要：高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)的重要力量。提高高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力對(duì)于提升大學(xué)生綜合素質(zhì)意義重大。本文首先分析了新時(shí)期提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的重要意義，重點(diǎn)研究了新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑，以期為高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升提供參考。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)員 職業(yè)能力 提升

一、新時(shí)期提升高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力的重要意義

（一）有利于建設(shè)高校優(yōu)秀思政隊(duì)伍

高校輔導(dǎo)員是高校教學(xué)隊(duì)伍中非常重要的一個(gè)群體，職業(yè)能力強(qiáng)的輔導(dǎo)員可以大大提高工作效率，提高高校畢業(yè)生的質(zhì)量。當(dāng)前，輔導(dǎo)員職業(yè)能力與預(yù)期仍然存在差距，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因主要還是高校對(duì)于輔導(dǎo)員的培訓(xùn)不夠重視。另外，輔導(dǎo)員這一工作涉及的區(qū)域比較廣泛，不僅要關(guān)注學(xué)生的思想健康教育還要在就業(yè)方面給予學(xué)生一定的指導(dǎo)。大多數(shù)輔導(dǎo)員專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備不夠扎實(shí)，這也是為什么需要高校建立輔導(dǎo)員培訓(xùn)體系的一個(gè)重要原因。高校輔導(dǎo)員只有充分掌握了專業(yè)知識(shí)才能更加準(zhǔn)確的了解工作目標(biāo)、提高工作效率。

（二）有利于提升人才培養(yǎng)質(zhì)量

高校輔導(dǎo)員在學(xué)生成長過程中發(fā)揮著非常重要的作用，既要在學(xué)生迷茫的時(shí)候幫助他們指引方向，在生活中還要像朋友一樣跟他們談心。增強(qiáng)輔導(dǎo)員的職業(yè)能力不單單是為了方便輔導(dǎo)員開展工作，更重要的一個(gè)原因是幫助學(xué)生樹立正確的思想價(jià)值觀。輔導(dǎo)員是否具有扎實(shí)的職業(yè)能力是決定學(xué)生在遇到困難時(shí)能否及時(shí)得到幫助的重要因素，所以要想滿足社會(huì)對(duì)于高校輔導(dǎo)員的需求，就需要高校幫助輔導(dǎo)員提升自我管理、專業(yè)知識(shí)和知識(shí)應(yīng)用能力，并進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

（三）有利于構(gòu)建和諧校園

構(gòu)建和諧校園一直是高校不懈追求的目標(biāo)，和諧的校園環(huán)境有助于為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使其更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。高校輔導(dǎo)員作為聯(lián)系學(xué)校和學(xué)生之間的紐帶，需要充分發(fā)揮自己的作用，幫助學(xué)生更好的生活、學(xué)習(xí)和成長。同時(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念也非常重要，另外，輔導(dǎo)員還要維持好教學(xué)秩序，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。要想實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，就需要輔導(dǎo)員不斷提高自己的職業(yè)能力，這對(duì)輔導(dǎo)員來說是一項(xiàng)非常大的挑戰(zhàn)，也是輔導(dǎo)員工作重要性的體現(xiàn)。

二、新時(shí)期高校輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升路徑

（一）強(qiáng)化輔導(dǎo)員理論知識(shí)學(xué)習(xí)

高校輔導(dǎo)員在進(jìn)行理論學(xué)習(xí)的時(shí)候要時(shí)刻響應(yīng)黨的號(hào)召，緊跟黨的步伐，針對(duì)高校思想政治工作的主要問題進(jìn)行學(xué)習(xí)，有針對(duì)性地對(duì)相關(guān)理念進(jìn)行把握和創(chuàng)新。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容，使青年學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)到我國社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，建立起民族自信心和自豪感。與此同時(shí)，還要通過自媒體等新型信息傳播手段將最新的教育理念和正確的社會(huì)主義核心價(jià)值觀傳達(dá)給每一個(gè)大學(xué)生，幫助當(dāng)代大學(xué)生建立起民族自信心和民族自豪感，為實(shí)現(xiàn)中國的偉大復(fù)興而努力奮斗。

（二）加強(qiáng)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)

職業(yè)認(rèn)同感是一個(gè)輔導(dǎo)員積極工作的動(dòng)力，不僅可以提高輔導(dǎo)員工作的積極性還會(huì)大大提高工作的效率，是保障學(xué)生工作順利開展的基礎(chǔ)。在高校輔導(dǎo)員上崗之前要進(jìn)行專業(yè)的崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)輔導(dǎo)員的自身能力建設(shè)和專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備，為開展學(xué)生工作做好充分的準(zhǔn)備。在實(shí)際的教學(xué)過程中輔導(dǎo)員的工作都是有明確的分工安排的，這就更需要對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行專業(yè)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和技能訓(xùn)練。另外，輔導(dǎo)員還要積極地進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，更深入的了解紅色教育和用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)，從實(shí)踐中探索社會(huì)需求的標(biāo)準(zhǔn)、趨勢和規(guī)律，諸如此類都是高校輔導(dǎo)員的必備職業(yè)能力。

（三）完善輔導(dǎo)員考評(píng)與晉升機(jī)制

促進(jìn)高校輔導(dǎo)員保持工作熱情和工作積極性，制定完善的考核機(jī)制和晉升渠道是非常重要的。在該機(jī)制下輔導(dǎo)員可以有計(jì)劃、有目標(biāo)的進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)，不但能夠調(diào)動(dòng)輔導(dǎo)員的工作積極性還可以大幅度的提升其工作效率。制定相關(guān)考評(píng)與晉升機(jī)制，使在對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行準(zhǔn)入、考核、培養(yǎng)、發(fā)展和退出的時(shí)候有法可依，同時(shí)對(duì)于輔導(dǎo)員職業(yè)能力的考核標(biāo)準(zhǔn)要盡可能的細(xì)化，保證考核標(biāo)準(zhǔn)的透明公開。另外，也要保障晉升渠道的暢通。相較于其他的工作性質(zhì)而言，輔導(dǎo)員的工作相對(duì)來說還是比較復(fù)雜和特殊的，所以說，考核時(shí)要既要考慮到輔導(dǎo)員工作的方方面面，還要突出考核重點(diǎn)。要從多角度制定考核方式，不僅要考慮到輔導(dǎo)員對(duì)自身工作的評(píng)價(jià)還要結(jié)合學(xué)院評(píng)議、學(xué)生評(píng)價(jià)和部門評(píng)議，其中學(xué)生的評(píng)價(jià)要作為參考重點(diǎn);考核的內(nèi)容要全面，輔導(dǎo)員的工作實(shí)效、科研成績和學(xué)生認(rèn)可都要包含其中，以確保每個(gè)輔導(dǎo)員都能受到公平、公正的待遇。

（四）全面規(guī)劃輔導(dǎo)員職業(yè)能力提升

提升高校輔導(dǎo)員的職業(yè)能力是一場持久戰(zhàn)，需要高校不斷積累經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行布局規(guī)劃。在對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行職業(yè)能力培養(yǎng)的時(shí)候要結(jié)合高校思想政治和教育體制的變化和發(fā)展，切實(shí)做到統(tǒng)籌一體化發(fā)展。要充分利用信息時(shí)代發(fā)展的優(yōu)勢，結(jié)合新媒體和計(jì)算機(jī)技術(shù)構(gòu)建更加完善和先進(jìn)的提升機(jī)制，同時(shí)在實(shí)行過程中不斷進(jìn)行改革和創(chuàng)新，使其滿足時(shí)代發(fā)展的需要。

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