[摘要]中國(guó)古典舞與西方芭蕾舞是兩種完全不同的舞蹈形式，兩種舞蹈藝術(shù)形式的發(fā)展深受兩個(gè)國(guó)家文化的影響。為了能夠幫助人們更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)古典舞和西方芭蕾舞基礎(chǔ)訓(xùn)練差異，著重以兩種類型舞蹈所應(yīng)用的鋼琴伴奏為基本研究對(duì)象，在闡述鋼琴伴奏在舞蹈基訓(xùn)課中重要地位的基礎(chǔ)上，結(jié)合古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)特點(diǎn)和舞蹈鋼琴伴奏的差異問題進(jìn)行探究。

[關(guān)鍵詞]中國(guó)古典舞;西方芭蕾舞;舞蹈鋼琴伴奏

鋼琴伴奏是一門交叉性學(xué)科，是從鋼琴演奏中分離出來(lái)的一種藝術(shù)形式，和其他藝術(shù)形式配合能夠達(dá)到交相輝映的效果。在舞蹈基訓(xùn)課堂上，舞蹈鋼琴伴奏是整個(gè)舞蹈教學(xué)的精髓，貫穿課堂教學(xué)的始終，通過(guò)舞蹈鋼琴伴奏彈奏出的美妙音樂能夠激發(fā)舞者潛質(zhì)，并對(duì)舞者領(lǐng)悟舞蹈風(fēng)格、進(jìn)行舞蹈表演、提升審美能力等產(chǎn)生良好的輔，助作用?，F(xiàn)結(jié)合中國(guó)古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)，從內(nèi)容、表情、和聲、調(diào)式調(diào)性、風(fēng)格、審美方面分析中國(guó)古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)鋼琴伴奏的差異。

一、舞蹈鋼琴伴奏在舞蹈基訓(xùn)課中的重要地位

舞蹈鋼琴伴奏是為舞蹈音樂創(chuàng)作服務(wù)的，更是舞蹈教學(xué)的重要輔助力量。在舞蹈鋼琴伴奏音樂的推動(dòng)下能夠讓舞蹈表演者的舞蹈姿態(tài)更加規(guī)范，情緒表達(dá)更加飽滿。想要?jiǎng)?chuàng)作出一首優(yōu)秀的舞蹈藝術(shù)作品，需要懂得鋼琴伴奏的基本知識(shí)，并在舞蹈鋼琴伴奏中融入自己的想象力和創(chuàng)造力。

另外，在舞蹈教學(xué)中舞蹈鋼琴伴奏以其獨(dú)特的彈奏特點(diǎn)和音響效果還會(huì)更好地烘托教學(xué)氛圍，有效調(diào)動(dòng)舞蹈者對(duì)舞蹈訓(xùn)練的積極性，讓舞蹈者在舞蹈鋼琴伴奏音樂中更好地感受舞蹈旋律和舞蹈節(jié)奏，達(dá)到理想的教學(xué)效果。

二、舞蹈鋼琴伴奏對(duì)舞蹈基訓(xùn)課的影響分析

（一）激發(fā)學(xué)習(xí)熱情

彈奏舞蹈鋼琴伴奏音樂能夠幫助舞蹈者更好地融人音樂中，改變以往舞蹈教學(xué)課堂沉悶的問題，增強(qiáng)舞蹈藝術(shù)教學(xué)的生命力。在舞蹈鋼琴伴奏中舞者注意力很快就會(huì)被調(diào)動(dòng)起來(lái)，隨著伴奏音樂旋律的變化，自己的內(nèi)心情感也會(huì)被喚醒。

舞蹈鋼琴伴奏者要從旋律、和聲、節(jié)奏律動(dòng)等方面人手，根據(jù)不同舞蹈基訓(xùn)動(dòng)作來(lái)創(chuàng)作彈奏舞蹈鋼琴伴奏音樂，并借助豐富的和聲音響效果來(lái)讓舞蹈鋼琴伴奏音樂變得豐富多樣，將枯燥、機(jī)械的舞蹈動(dòng)作在舞蹈鋼琴伴奏音樂靈活多變的彈奏下變得生動(dòng)形象并充滿生命力。

（二）掌握節(jié)奏感

節(jié)奏是音樂的靈魂，舞蹈領(lǐng)域中的節(jié)奏一般體現(xiàn)在舞蹈表演者身體的律動(dòng)上，即舞者動(dòng)作的力度和幅度。為此，要注重關(guān)注舞蹈者對(duì)節(jié)奏韻律的感知與掌握情況，引導(dǎo)舞者更好地掌握節(jié)奏節(jié)拍。而在舞蹈鋼琴伴奏的配合下則能在以往的基礎(chǔ)上幫助舞蹈表演者更好地感受舞蹈律動(dòng)，強(qiáng)化舞蹈者的節(jié)奏韻律感。

三、中國(guó)古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)鋼琴伴奏的差異分析

中國(guó)古典舞和芭蕾舞的風(fēng)格、特點(diǎn)存在一定的差異，因而所適合應(yīng)用的基訓(xùn)內(nèi)容也是不盡相同的。

（一）芭蕾舞基訓(xùn)特點(diǎn)

芭蕾舞基訓(xùn)擁有一條完整的規(guī)格要求和法則，開、繃、直、立是芭蕾舞藝術(shù)的表現(xiàn)精髓。其中，開是髖關(guān)節(jié)向兩邊外開，由此能夠更好地讓人肢體動(dòng)作舒展。在學(xué)習(xí)這種表現(xiàn)動(dòng)作時(shí)，需要舞者能夠適當(dāng)?shù)貙⒏鱾€(gè)關(guān)節(jié)力量打開，從而避免出現(xiàn)關(guān)節(jié)損傷問題?？囀前爬傥璧囊粋€(gè)重要因素，繃腳是芭蕾舞基訓(xùn)的重點(diǎn)內(nèi)容，特別是動(dòng)力腿離開地面時(shí)更需要繃腳。通過(guò)繃腳動(dòng)作的反復(fù)訓(xùn)練能夠更好地鍛煉舞蹈者的踝關(guān)節(jié)，增強(qiáng)其踝關(guān)節(jié)的靈活性。直在芭蕾舞基訓(xùn)中是一種技法訓(xùn)練，要求舞蹈者身體挺直，在移動(dòng)舞蹈動(dòng)作時(shí)要保持重心的平穩(wěn)，從而確保舞蹈動(dòng)作的從容不迫。立的表現(xiàn)和直十分相似，但是不同的是強(qiáng)調(diào)腰部的技能，掌握好這項(xiàng)技能會(huì)讓舞蹈表達(dá)給人一種輕盈、敏捷的美妙感覺。（二）古典舞基訓(xùn)特點(diǎn)

在古典舞基本功訓(xùn)練的過(guò)程中控制是其中一個(gè)最為重要的訓(xùn)練形式，通過(guò)對(duì)腿部、腰部、軀千和四肢重心移動(dòng)的控制和綜合訓(xùn)練會(huì)增強(qiáng)舞蹈表演者的穩(wěn)定性和平衡協(xié)調(diào)能力?；谶@一類型動(dòng)作訓(xùn)練的基本要求，舞蹈鋼琴伴奏者在伴奏的過(guò)程中需要將彈奏的重點(diǎn)放在對(duì)樂曲速度的穩(wěn)定上，在彈奏時(shí)需要眼看舞者并在心中默默數(shù)著節(jié)拍，確保節(jié)奏的平穩(wěn)推進(jìn)。為了能夠達(dá)到這個(gè)目的，舞蹈鋼琴伴奏者需要注意控制伴奏速度，還需要對(duì)音色、樂句呼吸問題予以足夠的關(guān)注。首先，在音色控制上，控制這個(gè)動(dòng)作舞蹈者需要四肢協(xié)調(diào)。為此，舞蹈鋼琴伴奏者需要用柔和的彈奏和深觸鍵的方式來(lái)將指尖輕輕貼在琴鍵上，將每一個(gè)音符想象成連在一起的珍珠，用行云流水似的彈奏。其次，強(qiáng)化對(duì)樂句的呼吸，確保舞蹈者的每個(gè)動(dòng)作都能夠順利銜接在一起。在每一個(gè)樂句結(jié)束時(shí)，舞蹈鋼琴伴奏者需要在節(jié)奏、音量等方面通過(guò)音樂彈奏來(lái)暗示舞蹈表演者為下一個(gè)動(dòng)作的開始做好充足的準(zhǔn)備。

大跳練習(xí)在整個(gè)舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中屬于難度較大的動(dòng)作，在訓(xùn)練時(shí)需要舞蹈表演者大幅度地展開動(dòng)作，并在動(dòng)作中體現(xiàn)自己的高爆發(fā)力。為此，舞蹈鋼琴伴奏者在對(duì)這一段舞蹈進(jìn)行音樂伴奏時(shí)，需要充分了解大跳過(guò)程中每個(gè)過(guò)程所對(duì)應(yīng)的音樂節(jié)奏特點(diǎn)和彈奏方式，之后根據(jù)舞蹈表演者現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)作來(lái)彈奏出相應(yīng)的動(dòng)作和音樂節(jié)奏的配合。

中跳是古典舞中的一種跳躍訓(xùn)練方式，雖然展開的跳躍動(dòng)作較大，但是也可以在原地起跳。因此，在彈奏每個(gè)音符節(jié)奏需要應(yīng)用斷奏的彈奏方式，并結(jié)合舞蹈動(dòng)作對(duì)應(yīng)節(jié)奏、速度進(jìn)行調(diào)整，選擇中速度的強(qiáng)弱弱三拍子節(jié)奏來(lái)彈奏。

（三）以中間控制鋼琴伴奏為例分析中國(guó)古典舞基訓(xùn)與芭蕾舞基訓(xùn)鋼琴伴奏的差異

1.選曲

中國(guó)古人會(huì)應(yīng)用梅蘭竹菊來(lái)代表仁人志士的君子品格，每一個(gè)植物都會(huì)象征一種品質(zhì)，其中，梅象征著高潔不屈服的氣質(zhì)，成為中國(guó)古代文人墨客喜歡歌頌的對(duì)象。中國(guó)古典舞中間控制組合鋼琴伴奏選用古曲《梅花三弄》改編的舞蹈鋼琴伴奏曲，樂曲曲調(diào)婉轉(zhuǎn)優(yōu)美、清妙含蓄，彈奏舞蹈鋼琴伴奏音樂能激發(fā)了舞者的內(nèi)心情感和心理節(jié)奏，給人營(yíng)造出一種超越自然的美。在西方，天鵝代表了純潔、優(yōu)美，芭蕾舞表演過(guò)程中間的控制組合鋼琴伴奏選用曲調(diào)高雅、清澈，在舞蹈鋼琴伴奏音樂彈奏的過(guò)程中能將天鵝的優(yōu)雅、端莊展現(xiàn)出來(lái)，從而給人們營(yíng)造出一個(gè)高雅、圣潔的意境，使得舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)更加具備貴族氣質(zhì)。從舞蹈鋼琴伴奏選曲上來(lái)看，由于中西方在鋼琴伴奏審美取向方面有差異，導(dǎo)致了同一舞蹈動(dòng)作在鋼琴伴奏選曲方面的不同。

2.節(jié)奏節(jié)拍

中國(guó)古典舞鋼琴伴奏采用散板，流動(dòng)感強(qiáng)、氣韻連貫、隨意自由。另外，中國(guó)古典舞以戲曲和武術(shù)為主要基礎(chǔ)，結(jié)合太極拳內(nèi)外的用氣方法，與之相關(guān)的舞蹈鋼琴伴奏也體現(xiàn)了點(diǎn)線結(jié)合的特點(diǎn)，節(jié)奏多表現(xiàn)為單拍子、復(fù)拍子、混合拍子的強(qiáng)弱交替，形成動(dòng)作的內(nèi)在節(jié)奏，從而產(chǎn)生變化的律動(dòng)特點(diǎn)和韻律感。舞蹈鋼琴伴奏音樂強(qiáng)調(diào)節(jié)奏和層次的鮮明對(duì)比，這樣才能更好地凸顯出音樂的氣韻和呼吸特點(diǎn)。芭蕾舞中間控制組合舞蹈鋼琴伴奏彈奏是節(jié)拍整齊，強(qiáng)弱相同。兩者比較，中西方舞蹈鋼琴伴奏音樂的節(jié)奏節(jié)拍雖然都強(qiáng)調(diào)點(diǎn)、面、呼吸，但由于中國(guó)古典舞的內(nèi)容里包含神韻的元素，因而和西方的芭蕾舞相比中國(guó)古典舞更加注重神韻的靈活體現(xiàn)，這一點(diǎn)是芭蕾舞鋼琴伴奏音樂不具備的。

3.調(diào)式調(diào)性

中國(guó)古典舞的鋼琴伴奏應(yīng)用了五聲調(diào)式，以宮、商、角、徵、羽為基礎(chǔ)調(diào)式，顯現(xiàn)了強(qiáng)烈的民族特色，但比起西洋十二個(gè)音符來(lái)，五個(gè)音符到底還是略顯簡(jiǎn)單了一些。我們聽交響樂、協(xié)奏曲，能表達(dá)人們復(fù)雜的情感，描繪大自然給人們的豐富的印象，靠五個(gè)音符看來(lái)是不夠的，這正是五聲音階的旋律缺少魅力局限。芭蕾舞中間控制組合鋼琴伴奏的調(diào)式調(diào)性是建立在調(diào)性變化基礎(chǔ)上的，應(yīng)用西洋大小調(diào)，強(qiáng)調(diào)“調(diào)式音高”作用，在音樂伴奏時(shí)經(jīng)常會(huì)應(yīng)用到轉(zhuǎn)調(diào)和離調(diào)。調(diào)式是在長(zhǎng)期音樂歷史實(shí)踐中所形成的獨(dú)特的音樂組織結(jié)構(gòu)形式，根據(jù)地域和地區(qū)文化的不同，調(diào)式還具體細(xì)分出了不同的體系。

綜上所述，鋼琴伴奏在音樂表演和舞蹈表演中占據(jù)十分重要的地位，舞蹈鋼琴伴奏彈奏者需要在掌握精湛演奏技術(shù)的基礎(chǔ)上結(jié)合舞蹈表現(xiàn)類型、特點(diǎn)、律動(dòng)變化等選擇適合的伴奏音樂，從而實(shí)現(xiàn)音樂和舞蹈動(dòng)作的無(wú)縫隙對(duì)接，使得兩種藝術(shù)形式完美結(jié)合。

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作者簡(jiǎn)介：

尹琦（1983-），女，碩士，助教，重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院鋼琴教師，畢業(yè)于四川音樂學(xué)院，重慶市音樂家協(xié)會(huì)鋼琴專業(yè)委員會(huì)會(huì)員。參加第七屆全國(guó)美育成果展評(píng)作品《靈崖尋夢(mèng)》榮獲本屆全國(guó)高校美育成果展評(píng)教師組“音樂藝術(shù)指導(dǎo)獎(jiǎng)”

作者單位：重慶文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院