摘 要：隨著汽車成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚某鲂泄ぞ撸虼似囆袠I(yè)也就成了促進(jìn)社會快速發(fā)展的基礎(chǔ)組成部分，而汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)則是向汽車行業(yè)輸送專業(yè)汽車檢修人才的重要一部分。因此汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)如何在短時間內(nèi)向市場提供更加優(yōu)秀的專業(yè)性技能人才是當(dāng)前該專業(yè)所需要主要解決的問題。而目前隨著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷發(fā)展，為汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)帶來了新的挑戰(zhàn)與機遇，專業(yè)建設(shè)需要符合時代的發(fā)展，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式為學(xué)生提供更加專業(yè)化的實訓(xùn)設(shè)備，從而培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的汽車專業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：汽車檢測;維修技術(shù);專業(yè)建設(shè)

目前傳統(tǒng)汽車檢測與維修技術(shù)已經(jīng)逐漸被當(dāng)前汽車行業(yè)所淘汰，汽車檢測與維修朝著設(shè)備先進(jìn)技術(shù)精良的新型現(xiàn)代化行業(yè)所發(fā)展。因此汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)也需要突破傳統(tǒng)教學(xué)將更加專業(yè)化復(fù)合型實用型的汽車檢測與維修技術(shù)傳授給學(xué)生，為社會輸送更加優(yōu)質(zhì)的應(yīng)用型人才，從而滿足當(dāng)前社會的快速發(fā)展需求。

一、 汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程體系構(gòu)建

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)主要是為了社會培養(yǎng)復(fù)合型汽車應(yīng)用型人才，所以在建設(shè)專業(yè)之前需要對市場進(jìn)行充分的調(diào)研，了解當(dāng)前市場企業(yè)需求的人才類型從而優(yōu)化課程體系。

（一）以職業(yè)能力為核心制定課程體系

目前汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后必然是需要走向汽車行業(yè)，而汽車行業(yè)則主要需求的是復(fù)合技能型人才，通過汽車與維修技術(shù)專業(yè)典型工作任務(wù)和職能進(jìn)行分析制定科學(xué)合理的課程體系，力求在實際教學(xué)中需要為學(xué)生構(gòu)建實踐與理論相結(jié)合的系統(tǒng)化課程。這樣學(xué)生就能夠在理論教學(xué)中掌握實踐技能，而在實踐技能中去逐漸深化理論知識，使學(xué)生可以在未來工作崗位中靈活運用所學(xué)到的知識。同時根據(jù)汽車維修職業(yè)技能培養(yǎng)的要求，按照汽車行業(yè)發(fā)展的不同領(lǐng)域來對課程進(jìn)行開發(fā)，通過對現(xiàn)有崗位工作任務(wù)的分析，將不同的汽車行業(yè)工作任務(wù)劃分為不同的工作難度和工作頻率，將這些行業(yè)間的影響因素，結(jié)合現(xiàn)有教學(xué)資源進(jìn)行整合，為學(xué)生開發(fā)出多樣化全面發(fā)展的核心課程體系。力求學(xué)生能夠在未來市場就業(yè)中獲得更好的市場競爭力。

（二）利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程

當(dāng)前隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為生活中必不可少的一部分，因此專業(yè)建設(shè)時也可以利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程。學(xué)生在學(xué)習(xí)期間往往會由于走神或者不注意聽講等問題，而錯過教師的教學(xué)重點，此時學(xué)生就可以利用網(wǎng)絡(luò)課程對教師的教學(xué)內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，并且學(xué)生即便在走上工作崗位后，也可以不斷對所學(xué)過的知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，使得網(wǎng)絡(luò)課程成為學(xué)生未來發(fā)展的基礎(chǔ)。而網(wǎng)絡(luò)課程的建設(shè)也需要按照當(dāng)前汽車檢測與維修技術(shù)行業(yè)的市場需求來構(gòu)建，組建專門的學(xué)術(shù)帶頭人，可以由骨干教師和學(xué)校的合作企業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行核心課程的教學(xué)，并且根據(jù)工作崗位的實際需求制定科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，制作成理論教學(xué)和實踐教學(xué)兩部分視頻，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，還可以為精品課程的建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）根據(jù)學(xué)生實際特點選擇合適的教材

汽車行業(yè)正在快速發(fā)展，而學(xué)校并不能直接接觸到當(dāng)前市場環(huán)境，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)加強合作，根據(jù)企業(yè)對于人才的實際需求培養(yǎng)專業(yè)型人才，并且可由教師與企業(yè)技術(shù)人員共同選擇符合學(xué)生未來職業(yè)發(fā)展的教材來展開教學(xué)，如果需要，也可以由教師與技術(shù)人員共同編寫特色教材。

二、 組建高素養(yǎng)、高技能的教師團(tuán)隊

在職業(yè)教學(xué)中，教師的職業(yè)技能會直接影響到學(xué)生在未來畢業(yè)后的實際就業(yè)能力，但很多教師在進(jìn)入學(xué)校工作后，往往會放低對于個人職業(yè)技能的要求，也并不了解當(dāng)前市場中的先進(jìn)技術(shù)手段，教師的職業(yè)技能與市場的要求有一定的距離。因此學(xué)校需要更加關(guān)注培養(yǎng)在職教師的職業(yè)技能，使得所有教師都能夠擁有更加高超的實踐能力，與此同時還需要鼓勵青年教師取得更高的學(xué)歷學(xué)位，提升學(xué)校專業(yè)在市場中的核心競爭力，有計劃的派遣教師到企業(yè)中去進(jìn)行實踐鍛煉，提高實踐動手能力，這樣教師的職業(yè)技能和教學(xué)內(nèi)容會充分與汽車行業(yè)相接軌，從而培養(yǎng)出更加符合市場需求的學(xué)生。其次還需要引進(jìn)一批優(yōu)秀的專業(yè)化人才為學(xué)校的專業(yè)化教師輸送新鮮血液，改善教師隊伍的綜合職業(yè)技能。如果需要學(xué)校還可以聘請一些企業(yè)中的工程師作為學(xué)校的教學(xué)顧問，幫助教師實時了解市場中對于學(xué)生職業(yè)技能的需求，也幫助教師提高職業(yè)技能。

三、 完善教學(xué)設(shè)施的建立

（一）校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)

市場對于汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生更加強調(diào)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的實踐技能，因此汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的重點教學(xué)內(nèi)容是需要培養(yǎng)學(xué)生良好的實際操作能力，這就需要學(xué)校注重校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)，使得學(xué)生能夠有充分的汽車樣本進(jìn)行實際操作。但一般來說學(xué)校單方面沒有那么多的投資成本可以投入到校內(nèi)實訓(xùn)基地的建設(shè)中，所以學(xué)?？梢月?lián)合本地有實力的汽車維修企業(yè)，共同建立校內(nèi)實訓(xùn)基地，將汽車企業(yè)中的事故車帶入到學(xué)校進(jìn)行實際檢修，讓學(xué)生也能夠參與到檢修過程中從而提高學(xué)生的實際學(xué)習(xí)效果。不僅可以提高教學(xué)質(zhì)量，對于學(xué)校而言，也增強了學(xué)校實訓(xùn)基地的建設(shè)，而對于企業(yè)而言節(jié)約了修理工廠的占地面積，企業(yè)也可以從學(xué)校畢業(yè)生中直接選擇更加優(yōu)秀的畢業(yè)生進(jìn)入企業(yè)實習(xí)，為企業(yè)提供源源不斷的優(yōu)秀人才。

（二）加強校企合作，共創(chuàng)校外實訓(xùn)基地

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生最后一定會進(jìn)入到汽車行業(yè)中去，所以在教學(xué)環(huán)節(jié)就需要盡可能去讓學(xué)生更多地接觸企業(yè)掌握一定的職業(yè)技能和工作經(jīng)驗，保證學(xué)生在畢業(yè)后可以快速進(jìn)入工作崗位正常工作。并且加強校企合作也可以保證學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間就可以擁有頂崗實習(xí)的機會，加強學(xué)生對于所學(xué)知識和職業(yè)環(huán)境的認(rèn)識。學(xué)?？梢耘c企業(yè)簽訂共建實訓(xùn)基地的協(xié)議，利用實訓(xùn)基地進(jìn)行實踐教學(xué)研究，也可以組織實訓(xùn)教師進(jìn)行培訓(xùn)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

四、 結(jié)束語

汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)建設(shè)是一項長期且復(fù)雜的工程，必須要結(jié)合當(dāng)?shù)貙W(xué)校和企業(yè)的實際特點來建設(shè)專業(yè)，培養(yǎng)出更加符合市場需求的專業(yè)性人才，保證學(xué)生在畢業(yè)后即可進(jìn)入到工作崗位工作，提高學(xué)生在學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)效果。

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作者簡介：

梁坤，廣西壯族自治區(qū)玉林市，容縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。