葉小玲　潘麗媚

摘 要：本文基于易班“網(wǎng)絡(luò)黨?！钡膶嵗ㄟ^構(gòu)建黨務(wù)公開平臺，打造黨員教育社區(qū)，搭建黨員服務(wù)平臺等方式，實現(xiàn)黨務(wù)工作的透明化，提高黨員的理論修養(yǎng)，強化黨員的服務(wù)意識，從而探索大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨校的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：易班;網(wǎng)絡(luò)黨校;創(chuàng)新

易班是2007年起上海市教委在全市高校中逐步推行的集教育教學(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，它是網(wǎng)絡(luò)時代大學(xué)生德育工作的新陣地，是開展大學(xué)生思想政治教育的有效途徑。一直以來，汽車工程學(xué)院黨總支深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議精神和省市文件精神，堅持“圍繞中心、服務(wù)大局”的理念，發(fā)揮基層黨組織的整體功能，以黨建創(chuàng)新學(xué)生思想教育新途徑，搭建大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)黨校”平臺，統(tǒng)籌推進學(xué)院工作協(xié)調(diào)發(fā)展的新機制，改進工作方式，努力提高院系基層黨建的有效性，創(chuàng)新大學(xué)生黨建的新范式。

一、“易班+黨建”平臺建設(shè)的必要性和可行性分析

基于創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作的契機，高校應(yīng)借助互聯(lián)網(wǎng)和易班平臺，創(chuàng)建引導(dǎo)主流意識，建立學(xué)生黨員交流、合作、活動、發(fā)展的平臺。

（一）“易班+黨建”平臺建設(shè)是掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作主動權(quán)的重要手段

大學(xué)生作為互聯(lián)網(wǎng)時代的主要活躍主體，容易受到不同網(wǎng)絡(luò)話語的影響。基于“易班+黨建”平臺的建設(shè)，一方面，對大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)話語實施監(jiān)督，及時發(fā)現(xiàn)并稀釋大學(xué)生對某些不良信息的關(guān)注度，促進大學(xué)生理性表達(dá)與思考;另一方面，完善大學(xué)生黨員的網(wǎng)絡(luò)話語回應(yīng)機制，善于接受受眾的反饋意見，重視與大學(xué)生黨員的交流互動，從而掌握網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)工作的主動權(quán)。

（二）“易班+黨建”平臺建設(shè)是實現(xiàn)基層黨建工作透明化的重要途經(jīng)

黨建網(wǎng)絡(luò)平臺的建設(shè)為實現(xiàn)基層黨建工作透明化提供良好的契機，它能促使日常基層黨務(wù)工作更加公開化、透明化。通過優(yōu)化“易班+黨建”平臺建設(shè)，深化內(nèi)部和外部的監(jiān)督體系。一方面，要加強內(nèi)部管理，定期發(fā)布重要通知、更新黨的相關(guān)政策和知識;另一方面，要開放外部監(jiān)督渠道，設(shè)立意見信箱，針對黨員學(xué)生提出的建議和意見，及時改進黨建工作，從而有效提高新時代高校基層黨建工作的質(zhì)量。

（三）“易班+黨建”平臺建設(shè)是加強學(xué)生黨員教育和考核的重要方式

“易班+黨建”平臺的建設(shè)，大學(xué)生黨員在平臺上進行實名制登記，實現(xiàn)了大學(xué)生黨員教育和考核工作線下和線上的有機結(jié)合。依托易班網(wǎng)絡(luò)優(yōu)課，學(xué)生黨員定期進行黨課學(xué)習(xí)，并撰寫學(xué)習(xí)心得;依托易班微社區(qū)，基層黨務(wù)日常工作會定期公布，讓學(xué)生黨員及時了解黨務(wù)動態(tài);依托易班試題庫，開設(shè)積極分子黨校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試，實現(xiàn)考核的透明化。實行“易班+黨建”平臺建設(shè)，突破了時間和空間的限制，為大學(xué)生黨員教育和考核提供了重要的方式。

二、基于易班構(gòu)建“網(wǎng)絡(luò)黨?！睂嵗治?/p>

基于易班平臺構(gòu)建的“網(wǎng)絡(luò)黨校”，將黨務(wù)工作、黨員教育和黨員服務(wù)三者相結(jié)合，使內(nèi)容更豐富、選擇更多樣、體系更完善。

（一）構(gòu)建黨務(wù)公開平臺，實現(xiàn)工作的透明化

黨務(wù)公開是黨建工作的一項重要內(nèi)容，也是黨內(nèi)民主監(jiān)督的重要形式。黨務(wù)工作板塊包括活動新聞和黨建動態(tài)兩個方面，通過發(fā)布各類黨員活動新聞，更新黨建工作動態(tài)信息，實現(xiàn)黨務(wù)公開。黨建動態(tài)主要包括黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正公示、黨內(nèi)活動通知、黨內(nèi)學(xué)習(xí)動態(tài)、先進典型宣傳等。通過易班“網(wǎng)絡(luò)黨?！睂崿F(xiàn)黨務(wù)工作的公開透明，黨務(wù)公開內(nèi)容具有多樣性、針對性和時效性，有利于發(fā)揚黨內(nèi)民主，打造陽光黨支部。

（二）打造黨員教育社區(qū)，加強理論知識的學(xué)習(xí)

黨員教育和培訓(xùn)是黨的建設(shè)基礎(chǔ)性、經(jīng)常性工作。黨員教育板塊包括政策文件、專題學(xué)習(xí)和考試競賽三個方面。一方面，通過發(fā)布最新的政策文件、黨員專題學(xué)習(xí)內(nèi)容等完成黨員的日常教育;另一方面，搭建優(yōu)課課群，定期發(fā)布圖文、視頻、PPT等黨課學(xué)習(xí)資料完成黨員的專題教育。打造黨員教育社區(qū)，采用圖文并茂、視頻講解等多種形式的教育方式，將黨的理論知識細(xì)致化和生動化，有利于提高黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

（三）搭建黨員服務(wù)平臺，強化黨員服務(wù)意識

黨員服務(wù)是黨支部建設(shè)的常規(guī)性工作。黨員服務(wù)板塊包括志愿服務(wù)和社會實踐兩個方面，結(jié)合學(xué)院特色和學(xué)生特點，通過學(xué)生黨員志愿者團隊，綜合實踐團隊等開展志愿服務(wù)活動，在志愿服務(wù)中樹立優(yōu)秀黨員典型，真正做到在實踐中體現(xiàn)服務(wù)意識，在志愿活動中服務(wù)社會，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員增強黨性意識、責(zé)任意識和服務(wù)意識。

三、大學(xué)生“網(wǎng)絡(luò)黨?！眲?chuàng)新路徑探究

（一）開拓黨建新形式，打造網(wǎng)絡(luò)黨校

傳統(tǒng)的黨建工作都是在線下完成，相比較于微信群、QQ群、微博、博客等網(wǎng)絡(luò)媒體，易班具有互動性強、資源豐富、用戶體驗感強等優(yōu)勢。我們建立易班+黨建平臺，改變了傳統(tǒng)的黨建工作模式，結(jié)合學(xué)生黨建工作的特點，在易班平臺上深入宣傳黨建活動，更新黨建動態(tài)。易班平臺資料庫定期更新與黨員教育相關(guān)的政策文件、專題學(xué)習(xí)材料，讓學(xué)生黨員能及時把握時事政策動態(tài)。

（二）探索入黨積極分子培訓(xùn)結(jié)業(yè)新渠道，完善考核機制

入黨積極分子的培訓(xùn)考察是驗證學(xué)生黨員學(xué)習(xí)情況的重要指標(biāo)，傳統(tǒng)的考察是通過線下的考試完成，通過易班平臺，建立了“黨校培訓(xùn)班結(jié)業(yè)考試”題庫，學(xué)生入黨積極分子需要在規(guī)定的時間內(nèi)完成考試，記錄成績，并及時通報考試情況。在平臺上定期發(fā)布黨員發(fā)展轉(zhuǎn)正情況、黨員考察情況等黨務(wù)公開信息，有利于黨建工作的公開透明，提高黨員的積極性和凝聚力。

（三）發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，提高團隊凝聚力

學(xué)院每學(xué)年會定期組織教工黨員和學(xué)生黨員開展志愿服務(wù)活動，在易班設(shè)置黨員服務(wù)板塊，通過互動社區(qū)發(fā)布活動信息和活動動態(tài)，將優(yōu)秀事跡轉(zhuǎn)發(fā)及分享到全院及全校學(xué)生中，讓更多的同學(xué)了解到黨員的先進事跡，利用朋輩間的感染性作用，形成長效影響機制，激發(fā)更多的學(xué)生入黨積極分子、發(fā)展對象不斷學(xué)習(xí)，從而提升自我。

（四）及時了解學(xué)生黨員的思想動態(tài)，加強互動聯(lián)系

學(xué)生黨員在每次黨課結(jié)束后會在易班上撰寫學(xué)習(xí)心得和個人小結(jié)，學(xué)生黨員相互可以閱讀和查看并作評論，指導(dǎo)老師可以及時了解學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)異常時可以即刻開展談心談話工作，加強了學(xué)生黨員之間、學(xué)生黨員與指導(dǎo)老師之間的互動聯(lián)系。

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