龍虎

摘要：教育關(guān)系到人類社會(huì)未來(lái)和前途。隨著社會(huì)的飛速發(fā)展，人們對(duì)教育提出了更高的要求。與此同時(shí)，特殊教育也受到了越來(lái)越多人的關(guān)注。聾生生活安全管理工作是特殊教育的一個(gè)重要組成部分，如何做好特殊教育的生活安全管理工作，培養(yǎng)聾生形成良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng)呢？筆者認(rèn)為可從以下幾個(gè)方面著手：高度重視，責(zé)任到人;完善制度，制定措施;加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù);加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改。

關(guān)鍵詞：特殊教育;生活安全;管理工作

特殊教育學(xué)校的學(xué)生的心理、生理都沒(méi)有完全成熟，他們的認(rèn)知水平不高，自我防范能力比較差，缺乏較強(qiáng)的安全意識(shí)，和普通學(xué)生相比，他們更容易發(fā)生意外安全事故。為了改善這種情況，特殊教育學(xué)校需要注重加強(qiáng)學(xué)生生活安全管理工作，加強(qiáng)安全教育，對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行規(guī)范，讓特殊的學(xué)生能夠健康成長(zhǎng)。教育對(duì)象的特殊性，決定了學(xué)校安全管理工作的復(fù)雜性、艱巨性、崇高性，尤其是生活安全管理工作。筆者作為特殊教育學(xué)校一名長(zhǎng)期從事學(xué)生生活安全管理工作的教師，為了從實(shí)踐層面改進(jìn)安全管理工作，從理性層面提升安全管理，結(jié)合多年工作實(shí)踐，通過(guò)理性思考和深入探討，提出幾點(diǎn)對(duì)特校生活安全管理工作的建議。

我們學(xué)校生活管理處在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，通過(guò)安全教育和管理，增強(qiáng)聾生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力，達(dá)到理想的效果。

一、高度重視，責(zé)任到人

為了進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，分管安全保衛(wèi)科主任具體抓，生活管理處負(fù)責(zé)組織實(shí)施。生活管理處制定一系列安全措施，并落實(shí)到各環(huán)節(jié)實(shí)施，安全第一，從領(lǐng)導(dǎo)到管理員，天天講安全，時(shí)時(shí)抓安全，責(zé)任到崗到人。

二、完善制度，制定措施

1.建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入生活管理人員目標(biāo)考核內(nèi)容，每月期中進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

2.不斷完善生活管理處安全保衛(wèi)工作的制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢(shì)的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生活動(dòng)管理、學(xué)生用熱水沖涼管理、學(xué)生看電視管理、學(xué)生休息管理、學(xué)生就餐管理、門崗管理、學(xué)生用水用電管理、學(xué)生活動(dòng)管理等規(guī)章制度。對(duì)涉及生活管理安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

3.建立以學(xué)校安全保衛(wèi)為主的意外事故處置預(yù)案制度。以學(xué)校事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組為中心，制定生活管理處意外事故處置預(yù)案制度。

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)，自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育是生活管理處工作的基礎(chǔ)，以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)聾生開(kāi)展安全檢查教育，特別抓好聾生用開(kāi)水熱水、學(xué)生活動(dòng)娛樂(lè)等的安全教育。

1.認(rèn)真做好安全教育工作。生活管理處密切配合學(xué)校安全教育周的活動(dòng)。結(jié)合生活管理各崗位易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、管理人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開(kāi)展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)性地、扎實(shí)地開(kāi)展教育和防范工作。

2.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。生活管理處與團(tuán)委、德育組及班主任密切配合，利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)課、活動(dòng)課等途徑，通過(guò)講解、演示和訓(xùn)練，開(kāi)展防火消防演練，防震演練，對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，還借助在危險(xiǎn)地方張貼安全告示、黑板報(bào)、張貼標(biāo)語(yǔ)等形式，開(kāi)展豐富多彩的安全教育。生活管理處和團(tuán)委利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)時(shí)間，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)聾生注意安全事項(xiàng)。

3.管理員崗崗到位，嚴(yán)防安全事故發(fā)生，隨時(shí)隨地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，通過(guò)教育提高聾生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

學(xué)生宿舍安全管理對(duì)維護(hù)宿舍正常的秩序具有十分重要的作用。學(xué)生宿舍是學(xué)生集中居住的地方，人員密度大，學(xué)生年齡不一，一旦發(fā)生事故，不但影響學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和學(xué)校各項(xiàng)工作的正常進(jìn)行，而且使生命財(cái)產(chǎn)直接受到損失。從全國(guó)中小學(xué)發(fā)生的治安案例來(lái)看，學(xué)校出現(xiàn)的很大一部分違法違紀(jì)行為是在宿舍發(fā)生的，這些充分說(shuō)明學(xué)生缺乏必要的法律紀(jì)律觀念，缺乏自我保護(hù)，安全防范意識(shí)，因此在學(xué)校宿舍管理過(guò)程中，一方面切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生法律、防火、防盜、防騙等方面的安全教育，提高學(xué)生的安全保護(hù)意識(shí)，另一方面要求生活老師24小時(shí)值班，不能擅自離崗。學(xué)生上課期間，關(guān)鎖大門，禁止外人進(jìn)入;學(xué)生回宿舍期間，教師不斷巡視宿舍，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)糾正，學(xué)生處不定期對(duì)宿舍進(jìn)行危險(xiǎn)物品突擊檢查，以減少或避免突發(fā)事故的發(fā)生。

開(kāi)展常規(guī)檢查。每天對(duì)學(xué)生宿舍檢查評(píng)比，同時(shí)檢查宿舍等地方的安全措施。如果發(fā)現(xiàn)安全隱患，教師要及時(shí)向?qū)W校安全小組領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出整改意見(jiàn)。

盡管安全管理保衛(wèi)工作難度大，學(xué)校生活管理處的高素質(zhì)的生活輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，還是每學(xué)期都圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)，收到顯著的效果：校園干凈整潔，宿舍井然有序，聾生形成了良好的生活習(xí)慣和生活作風(fēng);教室窗明幾凈，互幫互學(xué)蔚然成風(fēng);一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)健將在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上鍛煉身體……全校安全事故為零。向家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)交了一份份滿意的答卷。今后，我們將進(jìn)一步重視生活安全管理工作，時(shí)時(shí)做好和解決安全保衛(wèi)工作中的各類問(wèn)題，不斷提高生活安全管理工作水平，力爭(zhēng)生活安全管理業(yè)績(jī)上新的臺(tái)階，成為全市乃至全省特殊教育學(xué)校的典范。

參考文獻(xiàn)：

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