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        健康教育在小兒哮喘治療效果中的應用

        2020-07-10 09:24:53彭冬來
        健康必讀(上旬刊) 2020年1期
        關鍵詞:健康教育應用

        彭冬來

        【摘? 要】目的:觀察健康教育在小兒哮喘治療效果中的應用。方法:選取60例患兒分為干預組和對照組,干預組加強??平】到逃o理。結果:干預后對效果進行評價,干預組的遵醫(yī)囑情況,癥狀較觀察組均有所改善。結論:健康教育在小兒哮喘治療效果中有效

        【關鍵詞】健康教育;小兒哮喘治療效果中;應用

        【中圖分類號】R473????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783(2020)01-0261-01

        支氣管哮喘是兒童常見的呼吸系統(tǒng)疾病之一,是多種原因導致的呼吸道慢性炎性疾病,容易反復發(fā)作,需要及時控制患兒氣道慢性炎癥,減輕患兒心理負擔和經濟負擔。在臨床護理工作中我們發(fā)現(xiàn),很多哮喘患兒家長哮喘知識缺乏、患兒用藥依從性差,導致癥狀不能很好的控制、病情不斷進展”【1】。研究表明,有效的健康教育能夠降低患兒再次住院率。選取我科2019年1月-2019年12月的患兒60例作為研究對象,現(xiàn)具體匯報如下。

        1 資料與方法

        1.1一般資料

        選取我科2019年1月-2019年12月的患兒60例作為研究對象,隨機分為干預組和對照組,其中對照組30例患兒中,男性患兒14例,女性患兒16例,年齡在5個月-7歲,平均年齡為(3.6±4)歲,病程為5-12天,平均病程為(6±1.13)天;干預組患兒30例,男性患兒12例,女性患兒18例,年齡5個月-7歲,平均年齡為(3.5±2)歲,病程為3-10天,平均病程為(5±1.8)天。所有患兒均符合小兒哮喘診斷標準,排除中樞神經系統(tǒng)感染者,兩組患兒在性別、年齡等一般資料對比,差異無統(tǒng)計學意義(P>0.05),具有可比性。

        1.2干預方法? 給予對照組患兒常規(guī)護理模式,觀察組組在對照組的基礎上用系統(tǒng)化健康教育進行護理,具體做法如下。

        1.2.1責任護士通過對患兒家庭背景、興趣愛好的了解,給予患者個性化的護理,介紹科室環(huán)境,降低患兒剛入科室的緊張、恐懼心理。

        1.2.2介紹哮喘的相關知識。向患兒及家長講解什么是小兒支氣管哮喘。本病與遺傳和環(huán)境有著密切的關系。對擁有支氣管哮喘家族史或特殊體質的患兒,如過敏性鼻炎、濕疹、藥物食物過敏等要重點宣教。首先避免相關誘因,如感染,鼻炎、運動、冷空氣和環(huán)境因素等。其次預防感染,呼吸道合胞病毒、流感病毒感染等與哮喘患兒有直接關系【2】,指導患兒預防感染,避免感冒,如遇氣溫變化時,及時增減衣物。三、加強鍛煉:隨著患兒機休免疫調節(jié)功能的改善,以及鍛煉體質,患兒支氣管哮喘有痊愈的可能,請患兒及家長樹立治療的信心。

        1.2.3用人文關懷理念給予小兒哮喘患兒護理

        根據(jù)不同年齡段患兒的心理發(fā)育特點,采取不同的心理護理。護士應根據(jù)不同的對象、場合和時間使用相適應的禮儀語言[3]。從內心接納、關注患兒,鼓勵患兒表達需要。有時候患兒哭是因為缺乏安全感以及對陌生環(huán)境的恐懼?;純合l(fā)作時,家長易產生焦慮、 急躁等不良情緒,在治療和護理時,應安撫家長情緒.指導家長同醫(yī)護人員、對患兒的救治及護理。通過醫(yī)護人員的愛心耐心取得家長心理上的支持,最大程度上滿足患兒的需要。積極與家屬溝通,告知病情及治療等相關情況取得家長的信任。及時了解患兒的情緒變化。

        1.3評價方法

        發(fā)放家長滿意度調查表對兩組患兒再次住院率進行分析和比較。

        1.4統(tǒng)計學分析

        所有數(shù)據(jù)采用SPSS17.0軟件進行統(tǒng)計學分析。計量資料用t檢驗,計數(shù)資料用x2檢驗,以P<0.05為具有統(tǒng)計學意義。

        2 結果

        2.2兩組患兒再次住院情況比較(表一)

        干預組患者的再次住院率低于對照組,結果差異明顯(P<0.05),具有統(tǒng)計學意義。

        3 討論

        小兒支氣管哮喘需要長期管理,而很多患兒和家長缺乏支氣管哮喘保健知識及防治哮喘發(fā)作的有效措施,護理人員的健康教育是一種治療手段,對疾病的康復起重要作用。對患兒及其家長進行有效的健康教育,能使家長對患兒疾病有正?確清楚的認識,從而更好地積極配合治療。在護理過程中,幫助患兒及家長了解支氣管哮喘的相關知識,讓患兒及家長積極配合治療,讓家庭成員積極參與,正確用藥,提高患兒用藥,從而有效控制哮喘發(fā)作,降低患兒再次住院率,干預組患兒未再次住院率顯著高于對照組。說明健康教育能夠顯著提高患兒的遵醫(yī)行為,降低患兒再次住院率,護理效果顯著,值得借鑒。

        參考文獻

        [1]????? 何權瀛.切實搞好我國的哮喘教育和管理工作[J].中國呼吸與危重監(jiān)護雜志,2003,2(1):12.

        [2]????? Waites?KB,Talkington?DF Mycoplasma?pneumoniae?And itsroleas?ahuman pathogen[J].0. Clin MicrobiolRev,2004,17(4)?:697-728

        [3]????? 馮先瓊.護理學導論,2010.

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