黃素娥

摘要：近年來，隨著義務(wù)教育的普及和國民素質(zhì)的提升，人們?cè)絹碓街匾暽眢w健康和心理健康。小學(xué)教育作為培養(yǎng)少年兒童的主要陣地，越來越多的開始倡導(dǎo)要德智體美勞全面發(fā)展，因此越來越多的小學(xué)開始推廣足球教學(xué)，并且聯(lián)合舉辦足球聯(lián)賽，本文將以小學(xué)校園足球聯(lián)賽的開展現(xiàn)狀以及推廣策略為課題，探究小學(xué)足球教學(xué)的新模式，為小學(xué)足球聯(lián)賽的開展提供更多啟示，促進(jìn)小學(xué)校園運(yùn)動(dòng)的蔚然成風(fēng)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)足球;推廣策略;現(xiàn)狀

目前，我國許多地區(qū)尤其是沿海發(fā)達(dá)城市的小學(xué)校園中已經(jīng)十分頻繁的開展足球運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽和足球教學(xué)了。小學(xué)校園足球聯(lián)賽的舉辦對(duì)于學(xué)生而言不僅是一次巨大的盛會(huì)，對(duì)于體育教師而言也是一次不可多得的交流教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)聯(lián)賽的開辦也促進(jìn)了學(xué)生的身體健康發(fā)展。以下，筆者將全面分析小學(xué)足球聯(lián)賽開展的利處、現(xiàn)狀以及如何對(duì)小學(xué)足球聯(lián)賽進(jìn)行合理推廣。由此，以期促進(jìn)小學(xué)校園的足球運(yùn)動(dòng)和教學(xué)的風(fēng)氣能夠越來越好。

一、小學(xué)校園足球聯(lián)賽開展利處

早已有調(diào)查研究顯示，生命作為新陳代謝的有機(jī)體是需要不斷地獲取能量和消耗能量以達(dá)到在環(huán)境中的穩(wěn)定生存，身體鍛煉更是在不論哪個(gè)年齡段都不容忽視的一件事。因此運(yùn)動(dòng)應(yīng)該從娃娃抓起。小學(xué)階段正值一個(gè)孩子活潑好動(dòng)的年齡，會(huì)更加的期望進(jìn)行一些戶外活動(dòng)而不是坐在教室中學(xué)習(xí)，而足球聯(lián)賽的舉辦恰好符合孩子們好動(dòng)愛玩的天性，將孩子們對(duì)于戶外運(yùn)動(dòng)的熱情釋放出來的同時(shí)還鍛煉了身體，一舉兩得。

同時(shí)校園足球聯(lián)賽作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，一個(gè)比賽，有比賽就會(huì)有競爭，有競爭就會(huì)有輸贏，而孩子們?yōu)榱粟A得比賽就會(huì)加強(qiáng)彼此問的合作，這對(duì)于鍛煉學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有巨大幫助。當(dāng)下有部分社會(huì)中的聲音說現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女較為自私，而足球作為一項(xiàng)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)，正是要孩子摒棄自私自利的想法，投入到團(tuán)隊(duì)的合作中來，體驗(yàn)在團(tuán)隊(duì)中奮斗，為團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)，在團(tuán)隊(duì)中成就自我的感覺。因此，小學(xué)足球聯(lián)賽的舉辦還有利于完善孩子的人格，使其具備更加健全和優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)合作的品質(zhì)。

二、小學(xué)校園足球聯(lián)賽開展現(xiàn)狀

目前，我國小學(xué)校園足球聯(lián)賽的開展正遇到許多阻礙。雖然沿海周邊的大城市及其周圍的城市被較好的輻射到，但仍有廣大的中西部地區(qū)的城市的小學(xué)沒有條件開展足球聯(lián)賽，主要的問題有：場(chǎng)地有限、設(shè)施條件不足、缺乏師資力量、賽制不全、與周邊地區(qū)的聯(lián)動(dòng)氛圍差。

首先是場(chǎng)地的問題，我國中西部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展還較為緩慢，很多小學(xué)只能確保最基礎(chǔ)的室內(nèi)的語數(shù)英等主要科目的教學(xué)，體育課也只能進(jìn)行簡單的跑步、跳繩等簡單的不太受到場(chǎng)地限制的教學(xué)活動(dòng)。舉例來說，在廣西大涼山上的許多小學(xué)甚至連一個(gè)像樣的足球場(chǎng)都沒有。這導(dǎo)致進(jìn)行足球教學(xué)幾乎成了及其困難的事情。另外一方面就是設(shè)施條件的不足，有些學(xué)校即便有了足球場(chǎng)，但也缺少足夠的運(yùn)動(dòng)設(shè)施，例如足球門和足球等資源幾乎只能靠社會(huì)慈善組織和政府部門的捐贈(zèng)，無法維持穩(wěn)定的供給。歸根到底是因?yàn)樾W(xué)足球教育還沒有做到真正的普及化和規(guī)范化。

另一個(gè)巨大的問題就是師資力量的缺乏，有些學(xué)校有了場(chǎng)地和基礎(chǔ)設(shè)施但卻因?yàn)檎衅覆坏胶线m的體育教師而遲遲無法開展正常的足球教學(xué)。目前我們體育專業(yè)的教學(xué)還是沒有十分普及化的做到對(duì)足球進(jìn)行專門的教學(xué)，大部分愿意供職于小學(xué)的體育教師都不是專業(yè)的足球教師，因此也難以提供專業(yè)的足球教學(xué)。這就導(dǎo)致了一些小學(xué)在開辦足球賽時(shí)賽制不全，比賽不規(guī)范等等問題。

最后是和周邊地區(qū)的聯(lián)動(dòng)不足，雖然我們倡導(dǎo)同一個(gè)地區(qū)的學(xué)校之間要多開展交流和合作，但足球教學(xué)畢竟是剛興起不久的科目，其發(fā)展和推進(jìn)都還需要時(shí)間，同一地區(qū)間的不同學(xué)校在足球教學(xué)的推進(jìn)上進(jìn)度也十分不一致，因此地區(qū)內(nèi)外的足球聯(lián)賽的互動(dòng)還未形成一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)。

三、小學(xué)校園足球聯(lián)賽開展推廣策略

1.加大資金的投入

針對(duì)很多地區(qū)的學(xué)校場(chǎng)地有限，設(shè)施條件不足的情況，我國政府部門和相關(guān)社會(huì)組織應(yīng)加大投入力度。不論是足球聯(lián)賽的開展還是前期訓(xùn)練的場(chǎng)地、設(shè)施的保障都需要大量的資金投入。國家體育總局應(yīng)針對(duì)小學(xué)足球聯(lián)賽項(xiàng)目，定項(xiàng)定點(diǎn)的進(jìn)行預(yù)算計(jì)劃，爭取把錢用在刀刃上，讓足球踢在更多的小學(xué)校園中。

2.加強(qiáng)對(duì)教學(xué)人員的培訓(xùn)

針對(duì)于目前師資力量不夠的問題，國家高等教育中針對(duì)足球的教學(xué)培訓(xùn)應(yīng)該加大力度。在一些體育類院校中增加足球教學(xué)尤其是小學(xué)足球教學(xué)專業(yè)的開設(shè)，鼓勵(lì)更多青年體育教師投身于小學(xué)足球教學(xué)事業(yè)中來。還可以讓已經(jīng)活躍在小學(xué)足球教學(xué)一線的老教師帶動(dòng)新教師，定期給新教師訓(xùn)練和培訓(xùn)，快速培養(yǎng)出合格甚至優(yōu)秀的足球教練員。

3.營造更加輕松有趣的足球教學(xué)環(huán)境

小學(xué)作為足球教育的啟蒙期，是大部分孩子對(duì)于足球興趣培養(yǎng)的關(guān)鍵期。因此在小學(xué)的足球教學(xué)課堂的實(shí)踐中，教師們更應(yīng)該注意合理的進(jìn)行教學(xué)，切勿使得學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

四、結(jié)論

總的來說，小學(xué)校園足球聯(lián)賽對(duì)于小學(xué)生的身心健康發(fā)展都十分有利，我國目前的小學(xué)校園中的足球聯(lián)賽開展情況正在穩(wěn)步提升中，但仍然存在著許多不足之處，例如場(chǎng)地和師資等問題，針對(duì)于這些問題，國家應(yīng)該加大對(duì)足球教育教學(xué)事業(yè)的投入，同時(shí)各小學(xué)也應(yīng)該積極重視，發(fā)動(dòng)各種能夠利用的資源，為學(xué)生提供更好的足球聯(lián)賽的環(huán)境，使得小學(xué)校園的足球聯(lián)賽更加普及化、規(guī)范化。