李 偉 ,任 巍 ,馬 睿

(湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院，湖北 十堰 442000)

綠松石是我國(guó)“四大名玉”之一，被譽(yù)為“東方圣玉”，歷來(lái)為國(guó)內(nèi)外收藏家所青睞。湖北十堰被稱作“中國(guó)綠松石之鄉(xiāng)”，其擁有世界將近一半的綠松石儲(chǔ)量。目前，十堰已經(jīng)是全國(guó)最大的綠松石生產(chǎn)加工和銷售基地。十堰綠松石市場(chǎng)自2010年開(kāi)始不斷升溫，客戶群體通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)+現(xiàn)已輻射全國(guó)[1]，2018年開(kāi)始，綠松石價(jià)格已經(jīng)水漲船高，好的綠松石克價(jià)早已過(guò)千，遠(yuǎn)比黃金珍貴。但綠松石市場(chǎng)有大片空白區(qū)域等待開(kāi)發(fā)，憑借得天獨(dú)厚的地方特色自然資源，湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院(以下簡(jiǎn)稱“學(xué)院”)可以通過(guò)校企、校政、政企多方的深度融合，圍繞就業(yè)渠道拓展、產(chǎn)學(xué)合作人才培養(yǎng)、綠松石品牌塑造、經(jīng)濟(jì)效益提升、銷售模式創(chuàng)新等方面，打通上下游，重塑和延長(zhǎng)綠松石產(chǎn)業(yè)鏈模式，促進(jìn)綠松石產(chǎn)業(yè)向縱深發(fā)展、持續(xù)發(fā)展和健康發(fā)展。如果能充分挖掘和彰顯綠松石的文化、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)價(jià)值，將有助于把綠松石打造成十堰另一張靚麗名片[2]。

一、優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)綠松石相關(guān)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展

十堰是全國(guó)綠松石最大的產(chǎn)銷基地，截止目前，十堰從事綠松石產(chǎn)業(yè)的商家有5 000家左右，從業(yè)人員達(dá)十萬(wàn)余人，年交易額在30-40億元，并形成了一批特色經(jīng)營(yíng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，已成為獨(dú)具特色的地產(chǎn)骨干產(chǎn)業(yè)，可以說(shuō)十堰市綠松石產(chǎn)業(yè)發(fā)展空間巨大。學(xué)院抓住發(fā)展黃金期，遵循“增強(qiáng)優(yōu)勢(shì)、突出特色、合理布局、協(xié)調(diào)發(fā)展”的建設(shè)原則,通過(guò)優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)，整體規(guī)劃綠松石相關(guān)專業(yè)建設(shè)發(fā)展，引領(lǐng)地方綠松石行業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展[3]。

(一)專業(yè)發(fā)展定位

加快綠松石相關(guān)專業(yè)的建設(shè)發(fā)展對(duì)學(xué)院形成服務(wù)綠松石產(chǎn)業(yè)鏈的專業(yè)群、構(gòu)建合理專業(yè)結(jié)構(gòu)和布局都具有十分重要的作用。學(xué)院將通過(guò)五年建設(shè)，把綠松石相關(guān)專業(yè)建設(shè)成為秦巴地區(qū)藝術(shù)設(shè)計(jì)行業(yè)“職前職后教育一體化的教育中心、培訓(xùn)中心”，引領(lǐng)本地區(qū)綠松石設(shè)計(jì)與加工發(fā)展潮流；提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，成為在全國(guó)同類院校中具有較大帶動(dòng)作用和影響力的品牌專業(yè)。

(二)人才培養(yǎng)目標(biāo)

十堰雖綠松石資源豐富，品質(zhì)優(yōu)秀，但地處鄂西北地區(qū)，從原料到成品鑒別、從產(chǎn)品設(shè)計(jì)制作到成品銷售、品牌推廣、品質(zhì)分級(jí)、價(jià)值評(píng)估、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和養(yǎng)護(hù)等環(huán)節(jié)的綠松石產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才匱乏，培養(yǎng)一批懂技術(shù)、懂國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則、善管理的寶玉石產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才已迫在眉睫。學(xué)院按照“探索性質(zhì)彈性教學(xué)和線性教學(xué)相結(jié)合的遞進(jìn)式”人才培養(yǎng)模式，內(nèi)化“緘默知識(shí)”，將人才培養(yǎng)目標(biāo)歸納為職業(yè)基礎(chǔ)能力、職業(yè)核心能力、職業(yè)綜合能力，并將其作為相互關(guān)聯(lián)、不可分割的一個(gè)“整體”系統(tǒng)貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程。在課程開(kāi)發(fā)與教學(xué)、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用、教學(xué)考核形式上進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)三種能力“交互遞進(jìn)”、循環(huán)提高，致力培養(yǎng)能從事時(shí)尚首飾設(shè)計(jì)與制作、珠寶營(yíng)銷與策劃、服飾形象設(shè)計(jì)、珠寶企業(yè)管理等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型專業(yè)人才和具備完成標(biāo)準(zhǔn)珠寶首飾加工工藝圖的專業(yè)技能，具備綜合審美素質(zhì)，取得首飾設(shè)計(jì)師、綠松石鑒定師等職業(yè)資格證書(shū)，能用首飾設(shè)計(jì)專業(yè)軟件JEWELCAD完成首飾三維建模并進(jìn)行成品制作的高素質(zhì)復(fù)合型技能人才[4]。

(三)課程建設(shè)

課程機(jī)制：建立“下家檢驗(yàn)”的課程體制機(jī)制，共同為學(xué)生建立信息多元、技能整合、評(píng)價(jià)與策略豐富的成長(zhǎng)環(huán)境，將每個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程的知識(shí)、專業(yè)技能、綜合素質(zhì)等納入整體發(fā)展規(guī)劃，按照預(yù)期學(xué)習(xí)成果標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行下家檢驗(yàn)，使人才培養(yǎng)模式貫徹到專業(yè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的課程始終。

教學(xué)方法：以設(shè)計(jì)創(chuàng)新實(shí)踐為導(dǎo)向，探索學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程內(nèi)容及與預(yù)期學(xué)習(xí)成果相匹配的教學(xué)方法，遵循學(xué)生認(rèn)知與職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律，實(shí)時(shí)適度、科學(xué)合理地采用角色扮演法、案例教學(xué)法、任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法等。針對(duì)不同學(xué)習(xí)階段，動(dòng)態(tài)、靈活地優(yōu)化與調(diào)整教學(xué)方法，使“體驗(yàn)、理解、陶冶、喚醒”四步育人模式滲透到課程教學(xué)之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。

教學(xué)手段：圍繞教學(xué)方法的實(shí)現(xiàn)，探索體現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計(jì)職業(yè)特點(diǎn)和專業(yè)特點(diǎn)的教學(xué)手段，促進(jìn)學(xué)習(xí)成果目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。采用經(jīng)典設(shè)計(jì)案例剖析法、多方案選擇優(yōu)化法、分組競(jìng)爭(zhēng)法、以賽促學(xué)法等教學(xué)手段。同時(shí)，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，采用網(wǎng)絡(luò)資源觀摩法、仿真材料工藝結(jié)構(gòu)實(shí)證法等教學(xué)手段。

倡導(dǎo)因材施教、因需施教，鼓勵(lì)創(chuàng)新教學(xué)方式和方法，積極開(kāi)展項(xiàng)目教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、模塊化教學(xué)等教學(xué)方式，運(yùn)用啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等教學(xué)方法，堅(jiān)持學(xué)中做、做中學(xué)。

師資隊(duì)伍：課程采用雙負(fù)責(zé)人制，專任教師、兼職教師共同承擔(dān)課程開(kāi)發(fā)與課程實(shí)施。專職教師要具有雙師素質(zhì)，有在珠寶首飾行業(yè)相關(guān)資格證書(shū)，既要有過(guò)硬的理論知識(shí)，又要有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力。企業(yè)兼職教師從綠松石首飾行業(yè)內(nèi)聘請(qǐng)金工工藝、鑲嵌工藝、鑄造工藝等專業(yè)技師及相關(guān)技術(shù)和管理人員，要求具有高級(jí)設(shè)計(jì)師資格證或人社部承認(rèn)的技能資格證，有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，有良好的表達(dá)能力和較強(qiáng)的責(zé)任心，了解高職教育的基本規(guī)律。專職教師和兼職教師，根據(jù)各自崗位特長(zhǎng)分工協(xié)作，共同完成課程教學(xué)任務(wù)。

“謀得深才能做得實(shí)”，學(xué)院從綠松石相關(guān)專業(yè)發(fā)展規(guī)劃到課程標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施報(bào)告再到教師個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，都提出了具體要求，通過(guò)優(yōu)化頂層設(shè)計(jì)和總體規(guī)劃來(lái)?yè)屪C(jī)遇開(kāi)拓創(chuàng)新。

二、學(xué)院在綠松石相關(guān)專業(yè)上的實(shí)踐與創(chuàng)新

多年來(lái)學(xué)院始終以助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為己任，在“專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)”方面主動(dòng)作為，通過(guò)校企政三方合作、產(chǎn)教融合，用發(fā)展的智慧去整合輻射，用特色資源的基因酵母去拓展延伸，致力于開(kāi)創(chuàng)綠松石產(chǎn)業(yè)的新時(shí)代。

(一)以“專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)”，助推地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展

1.新增首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)，定向培養(yǎng)綠松石產(chǎn)業(yè)從業(yè)者。2019年學(xué)院新增1個(gè)單招專業(yè)，即首飾設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)，單招專業(yè)采用“產(chǎn)學(xué)研一體化”的教育教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)從事寶玉石(綠松石)生產(chǎn)和設(shè)計(jì)的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才，并且該專業(yè)不斷加快自身建設(shè)，爭(zhēng)取經(jīng)過(guò)3—5年的建設(shè)，構(gòu)建起完善的綠松石產(chǎn)業(yè)職業(yè)教育體系。按“底層共享、中層分立、高層互選”的理念，構(gòu)建對(duì)接“設(shè)計(jì)能力+人文素質(zhì)”基礎(chǔ)共享課程；對(duì)接“崗位核心能力+職業(yè)素養(yǎng)”專業(yè)核心課程；對(duì)接“跨崗就業(yè)能力+綠色設(shè)計(jì)理念”互選崗位拓展課程，落實(shí)“專業(yè)課程+通識(shí)課程、校內(nèi)課程+企業(yè)課程、專業(yè)課程+創(chuàng)業(yè)課程”的課程改革；強(qiáng)調(diào)專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的“雙螺旋遞進(jìn)”培養(yǎng)，推進(jìn)綠松石產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和科技開(kāi)發(fā)，培養(yǎng)能滿足綠松石產(chǎn)業(yè)各領(lǐng)域?qū)嶋H工作需求的高技能應(yīng)用型人才，并進(jìn)一步形成寶玉石(綠松石)鑒定評(píng)估、寶玉石(綠松石)首飾設(shè)計(jì)加工、營(yíng)銷管理、品牌建設(shè)等囊括寶玉石(綠松石)全產(chǎn)業(yè)鏈各個(gè)環(huán)節(jié)的教育體系，為十堰市培育一批潛力大、理念新、模式科學(xué)的綠松石特色珠寶企業(yè)從業(yè)人員，進(jìn)而促進(jìn)十堰綠松石產(chǎn)業(yè)的提質(zhì)升級(jí)。

2.國(guó)檢珠寶培訓(xùn)中心十堰教學(xué)基地落戶學(xué)院，有效發(fā)揮人才培育作用。十堰綠松石產(chǎn)業(yè)從小到大發(fā)展到今天，暴露了許多問(wèn)題，特別是專業(yè)技術(shù)人才缺乏，從業(yè)人員職業(yè)技能薄弱，人才培養(yǎng)已成為當(dāng)前綠松石產(chǎn)業(yè)發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。2019年4月5日，國(guó)檢珠寶培訓(xùn)中心十堰教學(xué)基地授牌暨十堰首期NGTC綠松石鑒定師培訓(xùn)開(kāi)班儀式在學(xué)院舉行。NGTC國(guó)檢珠寶培訓(xùn)中心作為國(guó)內(nèi)最權(quán)威的珠寶培訓(xùn)單位，自上世紀(jì)90年代成立以來(lái)，一直從事珠寶行業(yè)從業(yè)人員職業(yè)技能培訓(xùn)。此次，國(guó)檢珠寶培訓(xùn)中心十堰教學(xué)基地落戶學(xué)院，將會(huì)對(duì)十堰市綠松石人才培育發(fā)揮重要作用。

3.竹山綠松石產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌，實(shí)現(xiàn)高端技術(shù)技能人才培養(yǎng)本土化。2019年5月16日，竹山綠松石產(chǎn)業(yè)學(xué)院揭牌儀式在竹山縣職業(yè)技術(shù)集團(tuán)學(xué)校舉行，該學(xué)院是經(jīng)湖北省教育廳批準(zhǔn)，由湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院和竹山縣政府共同成立的，主要培養(yǎng)綠松石首飾設(shè)計(jì)、綠松石產(chǎn)品加工、電商銷售等相關(guān)人才，是學(xué)院秉承“服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、助推產(chǎn)業(yè)升級(jí)”辦學(xué)理念，全面落實(shí)“本土化”戰(zhàn)略的重大舉措。2019年秋季首批綠松石行業(yè)班學(xué)員正式走入校園，成為全國(guó)首批“綠松石行業(yè)從業(yè)者大學(xué)生”，后期學(xué)院將全面推進(jìn)綠松石產(chǎn)業(yè)學(xué)院各項(xiàng)工作、持續(xù)推動(dòng)中高職銜接、專業(yè)和課程建設(shè)。

(二)互聯(lián)互通，開(kāi)辟綠松石銷售新模式

1.與香格里拉淘寶直播基地實(shí)行校企合作。十堰綠松石淘寶直播基地，是十堰市與淘寶總部接洽的項(xiàng)目，歷時(shí)半年，在香格里拉湖北石心工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)園打造的直播基地，項(xiàng)目一期投資1 000 余萬(wàn)元，總建筑面積3 500余平米，涵蓋一樓商城、二樓培訓(xùn)教室、大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地、加工車間、創(chuàng)客咖啡、三樓直播基地共有21個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化直播間等配套設(shè)施。

2019年3月，湖北石心工藝美術(shù)產(chǎn)業(yè)園與湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院達(dá)成校企合作協(xié)議，產(chǎn)業(yè)園和淘寶服務(wù)商為學(xué)院提供專業(yè)師資力量制定綠松石培訓(xùn)課程合作辦班，為行業(yè)培養(yǎng)專業(yè)主播、 運(yùn)營(yíng)、美工等行業(yè)稀缺人才，并提供1 500余平米作為大學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，長(zhǎng)期為行業(yè)培養(yǎng)輸送各類專業(yè)人才。

2.與YY一件綠松石直播中心實(shí)行校企合作。2019年6月，YY一件綠松石直播中心在竹山落成。該直播中心設(shè)有特訓(xùn)營(yíng)課程，分別面向綠松石企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)人員與網(wǎng)紅主播設(shè)立，內(nèi)容包括電商運(yùn)營(yíng)、供應(yīng)鏈管理、直播運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)分析、網(wǎng)紅主播打造、全渠道IP推廣、綠松石文化與時(shí)尚審美等課程。此舉將為十堰綠松石產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)輸送大量最核心、最專業(yè)的電商運(yùn)營(yíng)人員。湖北工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院在其開(kāi)業(yè)期間也積極派出人員參與活動(dòng)，并對(duì)該運(yùn)行模式做了全方位了解。

不管是YY一件綠松石直播中心，還是香格里拉淘寶直播基地的成立，都以“直播+電商”的方式直擊傳統(tǒng)珠寶玉石交易市場(chǎng)的眾多弊端，以大道至簡(jiǎn)的全新理念和互聯(lián)網(wǎng)的思維方式直接展示給消費(fèi)者，讓所有珠寶玉石玩家足不出戶就可以挑選到高品質(zhì)的珠寶玉石，并且支持專業(yè)機(jī)構(gòu)和業(yè)內(nèi)人士的全程直播“鑒寶”，讓十堰綠松石產(chǎn)品快速走出“深閨”、走向世界。

(三)依托實(shí)訓(xùn)基地，打造“綠松石產(chǎn)業(yè)航母”和“人才培養(yǎng)搖籃”

學(xué)院綠松石實(shí)訓(xùn)基地校企攜手，強(qiáng)化專業(yè)建設(shè)，引入企業(yè)技能人才。綠松石實(shí)訓(xùn)基地分為數(shù)字成型室、設(shè)計(jì)中心、執(zhí)模室、鑲嵌室、電金室、公共課教室等多個(gè)教學(xué)室?，F(xiàn)有光敏樹(shù)脂3D打印機(jī)、高精度三維掃描儀、五軸數(shù)控雕刻機(jī)、執(zhí)模機(jī)、超聲波清洗機(jī)等17種近百件教學(xué)設(shè)備，所有設(shè)備都是時(shí)下較為高端的機(jī)器，并設(shè)置了143個(gè)工位供學(xué)生使用，這些設(shè)備可以媲美一個(gè)小型珠寶首飾加工工廠。由于綠松石產(chǎn)業(yè)課程種類涉及較廣，如鑲嵌、雕蠟等都需要專業(yè)教師。為此，學(xué)院還特意從珠寶首飾行業(yè)的不同領(lǐng)域聘請(qǐng)專家來(lái)教學(xué)，保證了教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生將通過(guò)系統(tǒng)專業(yè)的學(xué)習(xí)來(lái)提升行業(yè)素養(yǎng)和實(shí)操技能，目前學(xué)生還沒(méi)有畢業(yè)就有北京、上海、廣州、福建等發(fā)達(dá)或沿海城市的綠松石相關(guān)企業(yè)來(lái)學(xué)院招人，學(xué)生就業(yè)前景廣闊。

三、重塑與延長(zhǎng)綠松石產(chǎn)業(yè)鏈模式后的前景展望

十堰武當(dāng)山機(jī)場(chǎng)的通航和十堰高鐵的通車，城市交通環(huán)境的改善和旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，加之十堰市政府對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的引導(dǎo)，特別是國(guó)家、省相關(guān)部門(mén)大量的政策資金的傾斜，將化解綠松石走不出十堰的困境，為十堰帶來(lái)源源不斷的旅游及商務(wù)客流。面對(duì)新的市場(chǎng)環(huán)境，盤(pán)活綠松石優(yōu)勢(shì)資源，加快十堰綠松石產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)，已成為綠松石業(yè)內(nèi)的共識(shí)。

校企政的多方深化合作，有效地資源整合，將挖掘眾家優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)集約發(fā)展，在平臺(tái)建設(shè)、人才培養(yǎng)、高端產(chǎn)品打造、品牌品質(zhì)提升、市場(chǎng)主體培育等方面實(shí)現(xiàn)新作為，打造全球唯一一家集加工、研發(fā)、交易、展示于一體的國(guó)際化綠松石產(chǎn)業(yè)平臺(tái)，把寶貴的資源與文化發(fā)展嫁接起來(lái)、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈接起來(lái)，實(shí)現(xiàn)綠松石產(chǎn)業(yè)與文化產(chǎn)業(yè)、旅游產(chǎn)業(yè)良性互動(dòng)，以“產(chǎn)業(yè)航母”的集聚優(yōu)勢(shì)帶動(dòng)行業(yè)發(fā)展，使十堰綠松石產(chǎn)業(yè)成為最具活力的“黃金產(chǎn)業(yè)”和最具魅力的“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，助推十堰市經(jīng)濟(jì)的騰飛。