劉凡榮

摘要：高校思想政治教育工作是確保高校堅持以社會主義辦學為方針，落實黨的教育路線、為社會主義事業(yè)培育全面發(fā)展的接班人的一項關鍵工作。在大學生的思想政治學習中，思政隊伍無疑扮演著十分重要的角色，對于思政隊伍的發(fā)展與培養(yǎng)，直接影響著大學生思想政治教育工作的成效，更影響著教育的成果。雖然思想政治教育工作、思政隊伍的重要性不言而喻，但是，它在高校的日常的管理與教學中并未得到充分的重視與發(fā)揮。所以，高校應當分析自身的實際情況，加強思政隊伍的建設，提出切實可行的改進政策，來加強對大學生的思想政治教育工作。

關鍵詞：高職院校;思政教育工作隊伍;建設策略

1新時期加強高職院校思政教育工作隊伍建設的必要性

首先，現(xiàn)在的網絡之發(fā)達，大家都是有目共睹，我們衣食出行一天比一天方便，網絡拉進了人們彼此間交流，讓信息分秒傳遞，幾乎每時每刻都是互聯(lián)網陪伴著我們，可是面臨當前網絡監(jiān)管技術尚未成熟，網絡內容良莠不齊，加之高職院校的學生自律性相對較差，高職院校思政教育工作者就要加倍地在思想上引起重視，加倍地針對網絡思想對高職院校青年學生進行思想政治教育，加強對這一項工作的緊迫性和重要性認識;加倍地關注網絡帶給高職院校學生思想道德和心理等方面的負面影響;加倍地做到不墨守成規(guī)、不拘泥于傳統(tǒng)的思維模式，通過QQ、微信公眾號、APP等新媒體接觸信息渠道幫助青年大學生樹立正確的價值觀、人生觀，用快速有效得到方式開展網絡思政教育內容，從而正向引導學生。

其次，隨著國家對高職教育的重視及不斷的深化改革，高職院校也在不斷擴大招生規(guī)模，辦學渠道也比以往體現(xiàn)出多樣化信息化等特征。辦學規(guī)模擴大，各學校的師生數(shù)量也逐漸增多，為了能夠更好的適應社會快速發(fā)展，提高學校的就業(yè)水平，高職院校教師除了要傳授學生專業(yè)知識和專業(yè)技能外，還要注重培養(yǎng)學生形成良好的職業(yè)道德。

2當前高職院校思政教育工作隊伍的現(xiàn)狀

2.1對思政教育的重視程度不足

思政理論專業(yè)教師、各系部的班主任、輔導員等，他們是真正最近最頻繁接觸學生的群體，也被視為思政工作的主力軍，但是，他們身兼數(shù)職，除了花更多的時間關注青年大學生的生活和學習，還要騰出精力考慮他們當下的安全、今后的就業(yè)及日常的思想狀況等等。如果在擔任此項工作之前未經專業(yè)培訓，那么往往就不能準確有效、及時地解決問題。

2.2高職院校思政教育工作隊伍結構不夠合理

因為學校招生規(guī)模的擴大，教師比例也相應增加，年輕教師逐漸擴充到各專業(yè)崗位，思政教育工作隊伍中也慢慢體現(xiàn)出隊伍年輕化。年輕教師有他們自身的優(yōu)勢，但在真正實踐教育教學時候缺乏教學經驗，對專業(yè)研究不深刻，這便導致年輕教師的課堂效果之影響力和吸引力大大減弱。因此，如果在隊伍配備上，努力做到老中青搭配，進而實現(xiàn)傳、幫、帶的工作方式。

2.3高職院校思政教育工作隊伍整體素質有待提高

思政教育是做人的教育。隨著社會快速地發(fā)展進步，思政教育工作者應當具有較強的政治意識、責任意識、擔當意識作為工作的基本素養(yǎng);要能更充分意識到思政教育工作在學校整體教育教學中的重要地位，緊跟新時代的步伐，運用新思想新媒體新技巧去工作。然而，在這個物欲橫流的時代，部分高職院校思政教師的奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神逐步褪減，他們還在用陳舊的教學手段、教學思路，沒有運用新媒體及時更新學習，在課堂上，只在照本宣科，說不出重點、講不透疑點，教學效果也令人擔憂。另外，如果思政教育工作者不能有充足的學習進修時間和機會，那么他們的理論水平勢必得不到很好的更新和提高，理論素養(yǎng)相對缺乏，面對當下的潮流事物潮流思想難免會產生困惑;部分年輕教師也因為沒有充足的學習，對當今的熱點、難點問題理解不夠深刻，容易被西方觀念影響，導致立場不堅定，這樣會嚴重影響高職院校思政教育工作的順利推進。

3高職院校思政隊伍建設的措施

3.1熟知思政教育工作特點，加強對思政教育隊伍建設的認識

高職院校要時刻圍繞學校的教學開展多方位的思政教育工作，整體規(guī)劃、統(tǒng)一部署，聚力合發(fā)。學校的規(guī)模在擴大，學生數(shù)量在增加，相應的思政教育工作隊伍也要合理壯大，通過一系列的獎懲辦法，調動思政教育工作隊伍的主觀能動性，推動學校的思政工作常態(tài)化、科學化;通過開展校園精神文明系列活動、校園展演活動、大學生文化節(jié)活動等，不斷提升思政工作的影響力度。

3.2強化學校相關工作機制，打造專業(yè)化的思政工作隊伍

高職院校要投入專項經費，為思政教育工作者創(chuàng)造發(fā)力平臺，制定政策，鼓勵創(chuàng)新，重點培養(yǎng)優(yōu)秀人才，使當前學校的思政工作能夠有清晰明了的發(fā)展軌跡。作為青年學生的思想引路人和教育者，思政教育工作者要始終堅定社會主義信念，堅持正確的辦學方向，不斷增強責任感和政治敏感度;要不斷鞏固中華經典傳統(tǒng)文化、學習新知識，給自己給隊伍充電，提高道德水準和明辨是非的能力;要通過有說服力的思想政治工作，去組織和帶動學生，只有理論素養(yǎng)深厚、綜合能力增強才能提高對網上信息的敏銳性和辨別力、才能啟發(fā)學生的思維，也才能引導學生走出思想的誤區(qū)，樹立正確的世界觀、人生觀，進而發(fā)揮好引導和教育作用。

3.3創(chuàng)新思政工作方法，提升思政工作吸引力

新時代高校思政教育工作隊伍應以思政教法創(chuàng)優(yōu)為基礎，在網絡技術的支持下，利用聲、文、圖、像的綜合表現(xiàn)力來表達教育思想豐富教育信息容量，增強教育的感染力和吸引力，運用豐富多彩的思想資源和實踐案例，將思政教育做到“有虛有實、有棱有角、有情有義、有滋有味”，實現(xiàn)理論與實踐相結合、學生的思想特點與真情實感相結合，引導青年大學生在“玩”中感受，在體驗中領悟，在分享中升華，積極探索“春風化雨、潤物無聲”式工作方式。

結語：

總之，面對當前新形勢下，我國高職院校急需打造一批專業(yè)化的思政工作教師隊伍，無論是從專業(yè)性還是從自身素質都要達到我國現(xiàn)代化建設目標的培養(yǎng)需求。未來，如何進一步完善和發(fā)展我國高職院校思政教師隊伍建設是擺在我們面前的一大重要課題。

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