【摘要】ERP沙盤模擬教學(xué)被廣泛應(yīng)用在經(jīng)濟管理專業(yè)課程中，并獲得了優(yōu)異的教學(xué)效果。對此，筆者結(jié)合自身的經(jīng)驗，從不同角度分析經(jīng)濟管理專業(yè)ERP沙盤模擬教學(xué)的策略，以期為廣大教師提供借鑒，充分發(fā)揮ERP沙盤的作用，提高教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】經(jīng)濟管理專業(yè) ?ERP沙盤 ?模擬教學(xué)

【中圖分類號】G648.4 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）08-0231-02

目前，我國諸多高校為了提高經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)的有效性，積極利用ERP沙盤進行模擬教學(xué)。基于此，可以為學(xué)生構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并通過模擬訓(xùn)練豐富學(xué)生的操作經(jīng)驗，夯實理論基礎(chǔ)。因此，教師需要結(jié)合課程的實際，將ERP沙盤應(yīng)用在模擬教學(xué)中，提高學(xué)生的綜合能力。

一、組織ERP沙盤協(xié)會

經(jīng)濟管理專業(yè)在利用ERP沙盤進行教學(xué)的過程中，可以組織ERP沙盤協(xié)會。在ERP沙盤協(xié)會中，主要為學(xué)生提供“意會型”的知識內(nèi)容，并將學(xué)習(xí)活動、模擬訓(xùn)練結(jié)合起來，幫助學(xué)生完成實現(xiàn)知識內(nèi)化。為了保證ERP沙盤協(xié)會可以充分發(fā)揮模擬教學(xué)方面的價值，教師必須積極參與其中，為學(xué)生設(shè)計不同類型、不同難度的社團活動。通過這樣的教學(xué)活動，可以提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新、組織、溝通等方面的能力，深化模擬教學(xué)的意義。就ERP沙盤協(xié)會的本質(zhì)來說，必須以學(xué)生為主體，教師所設(shè)計的模擬項目需要符合學(xué)生實際，促使學(xué)生理解理論知識、掌握實踐技巧等。以ERP沙盤協(xié)會為基礎(chǔ)，能夠充分調(diào)動學(xué)生的積極性，使其在實踐中理解課程中的重點、難點，切實實現(xiàn)經(jīng)濟管理專業(yè)課程教學(xué)的目標[1]。

二、積極組織模擬活動

以ERP沙盤協(xié)會為前提，教師可以與學(xué)生一同組織模擬實踐活動，積極將課程內(nèi)容融入到協(xié)會的活動之中。例如：ERP沙盤協(xié)會可以組織“企業(yè)經(jīng)營模擬大賽”，踐行以賽促學(xué)的教學(xué)原則。就大一新生的活動來說，可以由學(xué)生扮演生產(chǎn)運營總監(jiān)、市場營銷總監(jiān)、財務(wù)總監(jiān)、CEO等重要職位，構(gòu)成企業(yè)經(jīng)濟管理團隊。此時，教師可以為團隊下達經(jīng)濟任務(wù)，并進行為期兩天的模擬工作。在這一過程中，學(xué)生會在模擬工作中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，實現(xiàn)自身能力的提升。同時，模擬活動期間，學(xué)生會接觸到生產(chǎn)管理、物流管理、企業(yè)管理、營銷管理、財務(wù)管理等多項經(jīng)濟活動內(nèi)容。在日常的理論知識教學(xué)中，由于知識點相對抽象導(dǎo)致學(xué)生理解的難度較大，而將理論知識應(yīng)用在實踐活動中，可以提高知識的直觀性，在加深記憶與理解的同時，可以轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟管理工作的教訓(xùn)、經(jīng)驗。

三、開展實訓(xùn)實踐活動

雖然利用ERP沙盤協(xié)會可以幫助學(xué)生獲取實踐經(jīng)驗，但是因為活動具有“模擬性”，與企業(yè)中真實的經(jīng)濟管理工作尚存差異，因此需要積極組織學(xué)生進行實訓(xùn)實踐活動。例如：教師可以與學(xué)校的財務(wù)部門建立合作關(guān)系，鼓勵ERP沙盤協(xié)會中優(yōu)秀的學(xué)生，參與到學(xué)校的經(jīng)濟管理工作中?；诖耍梢杂行浹aERP沙盤模擬教學(xué)中的不足，并進一步調(diào)動學(xué)生的積極性，使其可以在實踐工作中檢驗自身能力。另外，院校也可以采用校企合作的實踐教學(xué)方式，由企業(yè)自主選擇人才進行其經(jīng)濟管理部門見習(xí)、實習(xí)，便于學(xué)生了解企業(yè)經(jīng)濟管理的制度、標準與要求。長此以往，學(xué)生可以充分認識到自身的不足，調(diào)整ERP沙盤模擬學(xué)習(xí)的計劃，在提高學(xué)習(xí)效率的同時，最大程度增強自身的綜合素質(zhì)，為日后參與工作夯實基礎(chǔ)。

四、鼓勵學(xué)生授課講座

就參加ERP沙盤協(xié)會的學(xué)生來說，除了能夠提升自身的實踐技能、專業(yè)素養(yǎng)等，還可以通過獲取的經(jīng)驗幫助更多學(xué)生。例如：教師可以鼓勵大三學(xué)生利用ERP沙盤協(xié)會掌握的經(jīng)驗、知識，為大一新生授課或者定期講座，實現(xiàn)經(jīng)驗的共享，并為學(xué)弟學(xué)妹樹立良好的榜樣。以ERP沙盤協(xié)會為媒介，大一年級的學(xué)生可以感受到大二、大三年級的模擬教學(xué)氛圍，從而樹立更加明確的學(xué)習(xí)目標，增強其學(xué)習(xí)的動力。久而久之，在院校范圍內(nèi)能夠形成ERP沙盤模擬教學(xué)的風(fēng)氣，降低經(jīng)濟管理專業(yè)教師講授理論知識的難度，進而實現(xiàn)教學(xué)有效性的提升，切實發(fā)揮ERP沙盤模擬教學(xué)的作用。

綜上所述，ERP沙盤模擬教學(xué)具有多方面的優(yōu)勢，將其應(yīng)用在經(jīng)濟管理專業(yè)教學(xué)中，可以幫助學(xué)生實現(xiàn)知識內(nèi)化，同時豐富學(xué)生的實踐經(jīng)驗。以ERP沙盤為基礎(chǔ)進行教學(xué)，能夠避免理論抽象知識影響學(xué)生的積極性，并在全校內(nèi)形成良好學(xué)習(xí)氛圍，便于學(xué)生依據(jù)模擬實踐發(fā)現(xiàn)自身的不足，實現(xiàn)對學(xué)習(xí)計劃針對性的調(diào)整。

參考文獻：

[1]黃顆顆.供給側(cè)視閾下高職院校經(jīng)濟管理類專業(yè)沙盤模擬實訓(xùn)課程教學(xué)創(chuàng)新研究[J].天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報，2017（11）：44-47+52.

作者簡介：

楊文豫（1974-），男，漢族，遼寧沈陽人，本科，研究方向：ERP。