楊紅云

【中圖分類號(hào)】G718.3 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2020）08-0256-01

財(cái)會(huì)專業(yè)近年來在我國發(fā)展迅速，中職財(cái)會(huì)專業(yè)教育也有了長足的發(fā)展。隨著越來越多的學(xué)生選擇財(cái)會(huì)專業(yè)，對于學(xué)生的培養(yǎng)，特別是如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，成為了眾多教師關(guān)注的問題。學(xué)生要想在今后的職業(yè)生涯中走的更遠(yuǎn)，必須需要培養(yǎng)起自主學(xué)習(xí)能力。本文根據(jù)在實(shí)際教學(xué)中的研究與分析，談一談中職財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

一、中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)該具有的幾個(gè)學(xué)習(xí)能力

1.自主學(xué)習(xí)能力

自主學(xué)習(xí)能力是學(xué)生在掌握了學(xué)習(xí)方法之后，在學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力或者自我成就感的驅(qū)動(dòng)下，去主動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新方法的能力。自主學(xué)習(xí)符合現(xiàn)代人的生存發(fā)展規(guī)律，現(xiàn)在社會(huì)知識(shí)更新速度快，很多課本上的知識(shí)在走入社會(huì)之后就已然過時(shí)，因此增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力非常必要。其實(shí)自主學(xué)習(xí)能力有兩個(gè)方面：第一是掌握學(xué)習(xí)的方法，即會(huì)學(xué)習(xí);第二是自我學(xué)習(xí)的需要，即自我成就感的內(nèi)驅(qū)力。我認(rèn)為這兩者的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的需要，當(dāng)一個(gè)學(xué)生只有真正的從內(nèi)心想要學(xué)習(xí)，想要通過學(xué)習(xí)來不斷發(fā)展自身、完善自身，從而實(shí)現(xiàn)人生的意義和價(jià)值，那么這時(shí)候的學(xué)習(xí)效果將是事半功倍的。

2.觀察能力

對于財(cái)會(huì)專業(yè)而言，每天需要接觸大量的數(shù)據(jù)和復(fù)雜的案例，因此培養(yǎng)財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的觀察能力就必不可少。觀察的關(guān)鍵在于有目標(biāo)，在紛繁復(fù)雜的頭緒中抓住事情的要點(diǎn)和關(guān)鍵。比如在財(cái)會(huì)專業(yè)的案例分析中，就需要學(xué)生們判斷哪些要素是重要的，哪些要素是次要的，哪些要素起決定性作用，哪些要素起輔助性作用。觀察能力的培養(yǎng)需要一定的知識(shí)基礎(chǔ)，因此觀察能力的養(yǎng)成需要以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為起點(diǎn)，以長久的訓(xùn)練和有意識(shí)的觀察為主干。

3.綜合思維能力

綜合思維能力是指在看待事情和處理問題的時(shí)候，能夠?qū)⒏鞣N條件綜合起來看待，通過各種條件的有機(jī)統(tǒng)合，尋找出解決問題的最佳答案。財(cái)會(huì)專業(yè)處理的問題大多是綜合性問題，涉及到很多方面的知識(shí)，不包括審計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、稅法、經(jīng)濟(jì)法等;所遇到的情況也是多種多樣，包括公司、企業(yè)、個(gè)人、國內(nèi)、國外等;在處理這些問題的時(shí)候又需要遵循各種各樣規(guī)定，如法律的規(guī)定、財(cái)會(huì)職業(yè)道德的規(guī)定、公司企業(yè)規(guī)章制度等等。這些要求財(cái)會(huì)專業(yè)的學(xué)生要具備一定的綜合思維能力，在各種條件下進(jìn)行協(xié)調(diào)，最終將事情成功地解決。

二、中職財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的對策

1.注重學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

財(cái)會(huì)專業(yè)所包含的內(nèi)容體系龐大，很多教師在課堂上一味地滔滔不絕地講授，學(xué)生真正能夠吸收的內(nèi)容微乎其微。中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生是應(yīng)用型的人才，很多實(shí)踐性的知識(shí)要在工作中進(jìn)行學(xué)習(xí)。中職專業(yè)的在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，而實(shí)習(xí)又占用了大部分時(shí)間，因此中職學(xué)生更多的是在職學(xué)習(xí)新知，這就要求教師要對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法的指導(dǎo)。對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)將會(huì)使學(xué)生知道怎樣去學(xué)，從而不斷提高學(xué)生的自學(xué)能力。

例如，在《簡單隨機(jī)抽樣》的教學(xué)中，我采用的是問題指導(dǎo)法進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。我先舉出一個(gè)例子：某公司計(jì)劃上市一款飲料產(chǎn)品，但是不知道多少的容量最能滿足消費(fèi)者的需求，那公司應(yīng)該怎樣進(jìn)行市場調(diào)研？出現(xiàn)了問題就要去解決，學(xué)生們提出要進(jìn)行抽樣調(diào)查。我又對不同年齡性別的人應(yīng)該如何處理提出了疑問，學(xué)生們又進(jìn)行思考答出要對不同年齡、性別的人進(jìn)行隨機(jī)抽樣并分類整理。

2.在案例分析中提高觀察能力

案例分析是財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)中常用的一種教學(xué)方法，運(yùn)用案例分析教學(xué)一方面可以增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際分析與處理問題的能力，另一方面可以通過大量案例分析提高學(xué)生的觀察能力。案例分析所給出的條件是復(fù)雜的，其中既包含了有效條件還包含了無效條件，甚至存在隱含條件。學(xué)生們要想把這個(gè)案例分析透徹，就需要較高的觀察能力，見微知著，抓住關(guān)鍵條件來解決問題。

例如，在學(xué)習(xí)增值稅時(shí)我為學(xué)生們提供了以下案例：某企業(yè)2017年賒銷一部分商品售價(jià)為12000元（不含增值稅），適用的增值稅稅率為17%，規(guī)定的現(xiàn)金折扣條件為2/10，1/20，n/30計(jì)算現(xiàn)金折扣時(shí)不考慮增值稅，顧客于2018年8月15日付清貨款，該企業(yè)收款金額為多少？這樣的一個(gè)案例中包含有多重條件，學(xué)生們在分析時(shí)需要仔細(xì)辨別，認(rèn)真篩選;比如增值稅稅率的變化。

3.在實(shí)踐中培養(yǎng)綜合思維能力

中職財(cái)會(huì)教育專業(yè)的一大特點(diǎn)就是理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地運(yùn)用實(shí)踐機(jī)會(huì)來鍛煉學(xué)生的綜合思維。在實(shí)踐中，有眾多的財(cái)會(huì)問題的解決需要找到此問題發(fā)生的源頭，找到原因更有助于問題的解決。在實(shí)踐中，學(xué)生們會(huì)清晰地認(rèn)識(shí)到財(cái)會(huì)問題的解決需要協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，不能遺漏各方面的細(xì)節(jié)問題。

中職財(cái)會(huì)專業(yè)需要做到終身學(xué)習(xí)，要想做到無師自通就必須在專業(yè)學(xué)習(xí)期間培養(yǎng)起較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、觀察能力和綜合思維。當(dāng)然這些能力的培養(yǎng)并不是刻意為之，而是應(yīng)該寓培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力于日常教學(xué)中，促使學(xué)生成材。

參考文獻(xiàn)：

[1]連亞平.中職財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)[J].現(xiàn)代農(nóng)村科技，2011.14.