邢冬梅 許艷敏

摘 要：互聯(lián)網的普及應用極大地改變了人們的生產生活方式，使教育打破了時間地域的限制。本文基于此對“互聯(lián)網+”背景下成人教育發(fā)展的新方向進行探討，并提出相應的教學創(chuàng)新策略。

關鍵詞：互聯(lián)網;成人教育;對策

“互聯(lián)網+”是利用互聯(lián)網思維、結合大數(shù)據、云計算等信息技術，對傳統(tǒng)行業(yè)進行升級改造、跨界融合，提升產業(yè)價值。其中，教育領域與互聯(lián)網科技的結合顛覆了傳統(tǒng)教育形式，引起了大眾的廣泛關注。成人教育作為國民教育體系的重要組成部分，在提升勞動者素質、推動社會生產力進步方面起著重要作用。然而，我國成人高等教育目前陷入了困局，表現(xiàn)在生源數(shù)量日漸減少，市場份額遞減、整體教育質量不高，制約了學習者學習水平的進一步提升。而互聯(lián)網教育具有交互性強、覆蓋面廣等優(yōu)勢，為推動成人教育改革提供了新的發(fā)展方向。

一、“互聯(lián)網+”下成人教育發(fā)展新方向

1.受眾范圍擴大

現(xiàn)時，隨著社會各界對于高端人才的需求與日俱增，越來越多的在職人員選擇通過接受成人教育以提升學歷、獲取專業(yè)技能。由于我國的成人教育起步時間晚，招生規(guī)模相對較小，并且多采用面授的方式，導致許多成人學習者無法享受到應有的教育，其發(fā)展空間受限。而互聯(lián)網+教育的高速發(fā)展，使教育打破了傳統(tǒng)的時空限制。學生可以隨時隨地進行學習。在職的學習者，無論處于什么地方，只需要有一臺移動設備，即可參與到開放的網絡平臺教學中互動，并且選擇適合自己的課程。由此可見，“互聯(lián)網+”使得成人教育受眾范圍進一步擴大，對于推動教育公平具有重要的意義。

2.教育資源配置更加靈活

互聯(lián)網儲存了海量的學習資源，是學習者交流和分享學習心得的重要平臺。目前，由于各地對于如何發(fā)展成人教育仍處于探索階段，造成其教育體系存在諸多問題，如機構分布零散、軟硬件條件較差等，資源配置嚴重不平衡，精品學習資料獲取手續(xù)繁瑣、成本高昂，學習者的多樣化學習需求得不到滿足。而互聯(lián)網+下的成人教育模式能有效克服傳統(tǒng)授課的弊端，通過建立開放、互動性強的學習環(huán)境、建立優(yōu)質教育資源共享平臺，學習者既能靈活地調整學習時間和方式，還可以在公共平臺上互相交流分享學習心得，資源的上傳和獲得能夠同時進行，有助于拓展他們的知識面，提升專業(yè)技能水平。

3.教學實踐活動創(chuàng)新

與一般的教育體系不同，由于成人教育主要服務對象是在職者，因此其教學的重點也更注重培養(yǎng)他們解決實際問題的能力。由于我國的成人教育制度尚不完善，在教學上只重視知識灌輸，脫離實踐空談理論的現(xiàn)象時有發(fā)生，即時有模擬工作場景的實踐，也不能完全解決此問題。而采用“互聯(lián)網+”可以利用開放信息交流平臺和即時通信系統(tǒng)，增強師生之間的互動。學習者能通過“互聯(lián)網+”教育平臺 把工作情境中的問題即時傳送，教師進行有針對性地在線指導，豐富了教學模式。這種全方位的交互式學習，大大增加了成人學習者和成 人教育者之間的互動和個性化的接觸時間，創(chuàng)造了讓成人學習者對自己學習負責的條件。

二、“互聯(lián)網+”下的成人教育教學創(chuàng)新策略分析

1.開展多項職業(yè)培訓，增強成人教育與社會的關聯(lián)度

“互聯(lián)網+”不僅是技術形態(tài)，也代表了一種全新的思維方式。因此，要對現(xiàn)時的成人教育體系進行改革創(chuàng)新，在加大資金扶持力度、優(yōu)化軟硬件設置的同時，也要注重增強成人教育與社會的關聯(lián)度。這是因為許多成人學習者已經有了一定的社會經驗，但普遍存在專業(yè)技能水平低下、缺乏創(chuàng)新思維等問題，某種程度上來說也是和社會“脫節(jié)”的。因此教育機構需要適應現(xiàn)代社會的發(fā)展需求，建立和完善多元化的人才培養(yǎng)體系。具體而言，辦學機構可以與企業(yè)單位加強合作，建立定向人才培養(yǎng)制度，解決學習者的就業(yè)問題。借助互聯(lián)網+開放包容的優(yōu)勢，轉變過往封閉的辦學模式，提供多項特色職業(yè)課程，為學習者提供更多進修的機會，激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。

2.打造優(yōu)質學習資源分享平臺

由于辦學經驗不足，多數(shù)地方的成人教育機構都是采取先參照普通高等教育的辦學形式發(fā)展壯大，繼而在教學實踐中再進行調整。而受到財政扶持力度不足等因素影響，許多辦學機構都沒有配備完善的硬件設施，如自習室、模擬實驗室等。同時，優(yōu)質學習資源獲取成本高昂，難以吸引更多的成人學習者造成由于建立互聯(lián)網+教育的一大特點是能建立優(yōu)質的學習資源分享平臺，縮小數(shù)字鴻溝。舉例而言，不同地方的成人教育機構可以通過利用大數(shù)據、云計算等先進的信息技術，搭建共享數(shù)字圖書館、分享優(yōu)質的課程資源以及組織學習分享會，使不同層次機構的學生都能充分利用優(yōu)質學習資源，增長知識面。

3.利用互聯(lián)網優(yōu)勢，豐富成人教育的內涵

作為成人教育機構，要對其辦學模式進行創(chuàng)新。就要明確辦學定位，利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，豐富教學內涵。成人教育重在提升學習者的專業(yè)技能，培養(yǎng)其創(chuàng)新思維，因此課程的設置要充分考慮到其實用性與時效性。辦學機構可以借助互聯(lián)網的實時傳送技術提供靈活、自主、多元化的遠程情境教學服務，甚至利用移動終端和智能計算平臺，為學習者量身定制學習計劃，構建成人終身學習模式。

三、結語

“互聯(lián)網+”改變了傳統(tǒng)的成人教育模式，使得成人教育受眾范圍擴大，其教育資源配置更加靈活。作為教育機構，應當充分利用互聯(lián)網的優(yōu)勢，豐富成人教育內涵、打造優(yōu)質學習資源分享平臺，以及開展線上職業(yè)培訓課程，以提升學習者的綜合素質。

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