關(guān)怡

摘?要：校園新媒體旨在弘揚(yáng)主旋律、傳播正能量，它有著服務(wù)于廣大師生的積極作用，它是基于科技時(shí)代的發(fā)展而產(chǎn)生的多樣化的媒介傳播形式，以數(shù)字化、多媒體與信息網(wǎng)絡(luò)等方式將傳播內(nèi)容移植于新的空間載體。面對當(dāng)今校園文化良莠不齊、缺乏引領(lǐng)的現(xiàn)狀，以及對新媒體使用效率不高，嚴(yán)重影響校園文化傳播與發(fā)展的各種問題，應(yīng)當(dāng)融合傳統(tǒng)媒體宣傳的同時(shí)，加強(qiáng)對校園新媒體的監(jiān)督與管理，進(jìn)一步弘揚(yáng)積極向上的校園文化，達(dá)到提升師生媒體素養(yǎng)的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：新媒體;高校校園;文化傳播;作用;路徑

中圖分類號：G206.2???文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??文章編號：1672-8122（2020）06-0017-03

新媒體傳播以其領(lǐng)域無邊性、方便快捷性、實(shí)時(shí)交互性以及個(gè)性化服務(wù)的傳播特點(diǎn)備受青睞，而校園新媒體的應(yīng)用對象針對在校大學(xué)生，在信息傳播方面更需要具備信息豐富與圖文聲像俱全的特色，校園新媒體的迅速崛起讓這些思想活躍、易于接受新生事物的大學(xué)生找到了新的信息交流與資訊傳播方式，因此，新媒體一問世便很快在新青年群體中廣泛應(yīng)用開來。文化是民族的血脈與信仰，只有在大學(xué)生中堅(jiān)持正能量的文化導(dǎo)向宣傳才能讓新青年在教育格局上具有高度的自信與自覺，校園新媒體迎合了大眾的宣傳主導(dǎo)與學(xué)生多樣化追求的雙重標(biāo)準(zhǔn)，很快成為學(xué)生的“新寵”。

一、高校新媒體的發(fā)展現(xiàn)狀

新媒體的崛起與發(fā)展豐富了大眾的文化生活，為人們在傳統(tǒng)媒體宣傳的基礎(chǔ)上增加了多種途徑去觀看新鮮事物，它的信息實(shí)時(shí)傳播、即時(shí)更新，內(nèi)容與形式上更加豐富多彩，快速吸引了大眾的眼球。而高校文化傳播也受到了新媒體傳播的沖擊，在校園文化建設(shè)方面積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的大潮，將課堂教學(xué)、校園資訊、交流溝通、信息傳播等多種內(nèi)容融入新媒體的形式，一來豐富教學(xué)手段，二來拓展文化生活，從根本上滿足了當(dāng)代校園大學(xué)生的課內(nèi)外文化生活需求[1]。傳統(tǒng)的校園文化傳播多以校報(bào)、校內(nèi)刊或熱線電話等紙質(zhì)媒介或有聲媒介為主，但近年來這些媒介的關(guān)注人數(shù)逐年遞減，這些傳統(tǒng)媒介中不乏有正規(guī)刊號的校園官方刊物，它們在新媒體的沖擊下地位越發(fā)尷尬，為了爭奪傳播話語權(quán)與粉絲量也不得不通過轉(zhuǎn)型開通校園微博與官方微信公眾平臺等新媒體傳播渠道，來增加媒介影響力，擴(kuò)大自身在大學(xué)生中的影響?？梢哉f，校園新媒體迎合了大學(xué)生休閑娛樂時(shí)間碎片化的需求，同時(shí)也滿足了年輕人隨時(shí)隨地互動(dòng)性表達(dá)與娛樂信息傳達(dá)的追求，新時(shí)代下高校官方要尋求新的傳播媒介去引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向，同時(shí)擴(kuò)大大學(xué)生思想政治教育新陣地，通過郵件、微博以及微信公眾號等新媒體能夠快速達(dá)成這一教育目的，拓寬新青年學(xué)生對文化知識與信息的獲取渠道。高校肩負(fù)著培養(yǎng)社會精英青年人才的重要任務(wù)，要在宣傳教育的陣地上立足長久，就一定要順應(yīng)科技發(fā)展，在新媒體文化傳播中緊跟時(shí)代步伐，使之成為一種時(shí)代賦予的文化建設(shè)的特殊使命。

二、校園新媒體在高校文化傳播中的重要作用

大學(xué)生作為國家發(fā)展的新生代力量，要對其加強(qiáng)正統(tǒng)意識形態(tài)教育，把具有中國特色的社會主義先進(jìn)文化植入他們的思想，堅(jiān)持民族文化的守護(hù)與弘揚(yáng)，這些都是需要通過媒介傳播的方式來進(jìn)行宣揚(yáng)，而傳播的方式不能局限于傳統(tǒng)的媒介，時(shí)刻要緊跟時(shí)代步伐[2]。在信息化發(fā)展迅速的今天，高校只有運(yùn)用廣泛的宣傳方式才能切實(shí)發(fā)揮文化引領(lǐng)作用，校園新媒體是新媒體時(shí)代下的宣傳工具，它具有交互性與即時(shí)性、海量性與共享性的綜合特點(diǎn)，同時(shí)滿足了多媒體與超文本的豐富形式，在宣傳形式上個(gè)性化與社群化共存，被稱為現(xiàn)代文化傳播的“第五媒體”，其在校園文化建設(shè)陣地上的宣傳作用不容小覷。

（一）豐富了大學(xué)生獲取信息的途徑

校園新媒體是社會新媒體的一個(gè)微縮影，它同樣經(jīng)歷了從一代紙質(zhì)傳媒向現(xiàn)代信息化傳媒的不斷變革，發(fā)展至今天的微客與微博時(shí)代，社交網(wǎng)絡(luò)四通八達(dá)，在這種媒介載體不斷更新的時(shí)代催生了新媒體的新特性。它無論從內(nèi)容、形式與傳播速度上都更趨于多樣化，它實(shí)現(xiàn)了內(nèi)容、關(guān)系與服務(wù)之間的不斷升級與跨界融合，極大地豐富了當(dāng)代大學(xué)生獲取信息資訊的途徑。當(dāng)代大學(xué)生以興趣多元化著稱，娛樂生活與愛好傾向也有著更為廣泛的領(lǐng)域，傳統(tǒng)校園文化傳播的方式局限性過大，根本不能夠滿足新青年對這些興趣愛好信息的追求，校園新媒體內(nèi)容充實(shí)、層次也更為豐滿，很快便成為大學(xué)生推動(dòng)興趣、助力愛好的驅(qū)動(dòng)力量。

（二）拓寬了新青年的交流方式

傳統(tǒng)媒體環(huán)境之下，高校大學(xué)生活無論是校友之間的聯(lián)系或是師生之間的聯(lián)系多以書信與電話為主，而隨著新媒體時(shí)代的到來，這樣的聯(lián)絡(luò)與交流方式無疑在溝通時(shí)效性上并不占優(yōu)勢[3]。互聯(lián)網(wǎng)改變生活、改變交流，校園新媒體實(shí)現(xiàn)了人與人之間的無線、無紙化溝通，他們更愿意借助QQ、MSN、微信、微博、貼吧、BBS論壇去實(shí)現(xiàn)交流，這些網(wǎng)絡(luò)工具迅捷快速，溝通無障礙，大學(xué)生也迅速接受了這樣的聯(lián)絡(luò)形式，這不僅在學(xué)習(xí)、生活上大大提高了執(zhí)行效率，同時(shí)也讓他們享受到暢享網(wǎng)絡(luò)帶給他們的無邊性與虛擬性的新鮮感。新興校園媒體讓同學(xué)之間、師生之間不再局限于面對面交流或電話聯(lián)系，避免了人際交往中的一些尷尬局面，從而大受高校學(xué)子的追捧。

（三）傳統(tǒng)文化傳播的新陣地

新媒體較強(qiáng)的互動(dòng)性能夠不斷拓展各種信息的傳播范圍，它的出現(xiàn)創(chuàng)新了信息傳播的方式，憑借種種優(yōu)勢，新媒體利用網(wǎng)絡(luò)信息化的力量極大地改變了信息結(jié)構(gòu)，就高校傳統(tǒng)文化傳播來看，抓住新媒體這一信息傳播的利刃是一個(gè)非常關(guān)鍵的契機(jī)。眾所周知“媒介即訊息”，要實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化扎根校園就必須選擇最具廣泛性宣傳與便捷性傳播的途徑，利用數(shù)字媒體、自媒體與手機(jī)媒體等手段，結(jié)合高校大學(xué)生實(shí)際發(fā)展目標(biāo)，定期進(jìn)行傳統(tǒng)文化內(nèi)容的推送，利用這些優(yōu)秀文化的擴(kuò)張與宣傳可以潛移默化地規(guī)范當(dāng)代大學(xué)生的行為舉止，讓他們做好優(yōu)秀民族文化的傳承與融合，進(jìn)一步宣傳優(yōu)秀民族傳統(tǒng)，增強(qiáng)新時(shí)代下傳統(tǒng)文化的影響力。

（四）弘揚(yáng)大學(xué)生的個(gè)性新主張

大學(xué)生群體是一個(gè)彰顯個(gè)性、熱愛追趕潮流的青年群體，他們在校學(xué)習(xí)期間同樣會注重自己的興趣培養(yǎng)與個(gè)性發(fā)展，對于青年張揚(yáng)玩酷的本質(zhì)特點(diǎn)而言，新媒體以其豐富的社交內(nèi)容和時(shí)尚的潮流品味讓當(dāng)代大學(xué)生更為推崇[4]。他們所謂的個(gè)性其實(shí)并不僅僅局限于某一方面，而是更多地表現(xiàn)在實(shí)際的生活學(xué)習(xí)過程中，從游戲、視頻、學(xué)習(xí)、點(diǎn)餐、購物、自拍等囊括衣食住行各個(gè)方面的追求來看，他們會積極地打破傳統(tǒng)觀念的束縛，去嘗試更為新鮮的事物，而對于新媒體所涵蓋的這一切符合他們要求的內(nèi)容讓他們更為感興趣，校園新媒體是一個(gè)弘揚(yáng)大學(xué)生個(gè)性新主張的重要途徑。

三、校園新媒體在高校文化傳播中的運(yùn)用路徑

校園新媒體的發(fā)展給校園文化建設(shè)帶來了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，不可否認(rèn)它是一種發(fā)展建設(shè)校園文化陣地“多快好省”的最佳途徑，無論從資源分配、信息傳播路徑還是傳播實(shí)效性等方面都實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)宣傳媒介無法實(shí)現(xiàn)的新效果，最大限度地節(jié)省了校園文化建設(shè)的成本。

（一）要建立積極向上的媒體氛圍

鑒于高校建設(shè)的迅猛發(fā)展，高校新媒體的作用也越來越重要，應(yīng)該引起高校領(lǐng)導(dǎo)的重視?，F(xiàn)在的大學(xué)生對媒體資訊的選擇很苛刻，如果媒體不能緊扣時(shí)代節(jié)奏，那么很難在大學(xué)生心中獲得認(rèn)可[5]。如今的智能手機(jī)是一個(gè)智能終端，手機(jī)應(yīng)用包含的主要媒體軟件有微信、微博、博客和各種資訊APP，這些手機(jī)應(yīng)用程序都為大學(xué)生獲取信息提供了便利，學(xué)生在這些軟件平臺上很容易找到感興趣的信息。如何才能讓大學(xué)生接納使用高校內(nèi)部的媒體平臺呢？答案就是高校新媒體要把握好自身媒體方向，突出為學(xué)生和老師服務(wù)的特色，把高校媒體做成信息傳遞和師生交流的開放空間。從目前高校媒體發(fā)展的實(shí)際情況來看，年輕的教師更熱衷于使用高校新媒體，而一些年齡偏大的教師對新媒體的使用接受程度比較低，這種現(xiàn)象表明未來高校媒體建設(shè)需要加大宣傳力度，要讓更多教師參與進(jìn)來，發(fā)揮校園文化建設(shè)的積極作用，營造出積極向上的媒體氛圍。

（二）加強(qiáng)媒體監(jiān)督和管理

高校新媒體有別于傳統(tǒng)媒體，這也是互聯(lián)網(wǎng)媒體的共性，即有相當(dāng)多的信息未經(jīng)相關(guān)部門審核就出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上。這就好像是一塊硬幣的兩面，雖然新媒體讓大家獲取信息的途徑變得更簡單、更迅速，但是這種開放性和便捷性如果沒有得到良好運(yùn)用，不良信息的傳播速度也是飛快的，這種不良信息的持續(xù)傳播會帶給學(xué)生思想上的混亂，會給高校文化建設(shè)帶來無序的沖擊，甚至產(chǎn)生惡劣的影響。這就要求相關(guān)監(jiān)督部門要及時(shí)審核和引導(dǎo)，對不良信息做到合理管控。高校新媒體在運(yùn)行過程中要針對性地進(jìn)行鑒別和排查，發(fā)揮輿論監(jiān)督的作用，不能因噎廢食，出了問題就封殺平臺，這種敷衍了事的表現(xiàn)沒有任何積極意義，總的來說只要監(jiān)管到位，新媒體的作用還是積極向上的。

（三）尋找新老媒體的融合之路，拓展高校新媒體建設(shè)

高校新媒體在建設(shè)過程中要引入更加豐富的內(nèi)容，如利用微信、微博、BBS等途徑增加與師生的互動(dòng)，必要的時(shí)候還可以添加小視頻滿足師生的喜好。高校在開展校園文化活動(dòng)的同時(shí)，通過新媒體進(jìn)行報(bào)道，為校園文化增加亮點(diǎn)。新媒體傳播是未來的發(fā)展趨勢，并隨著傳播技術(shù)的發(fā)展而不斷進(jìn)步，它的內(nèi)在含義也在不斷地豐富和拓展。新舊媒體在傳播方式上雖然存在著差異但是殊途同歸，二者應(yīng)該取長補(bǔ)短相互融合，從而實(shí)現(xiàn)多元化的媒體發(fā)展方向，為社會主義精神文明建設(shè)提供有力保障[6]。新媒體時(shí)代下，高校在校內(nèi)應(yīng)順應(yīng)媒體傳播規(guī)律，通過各種活動(dòng)打造高校文化建設(shè)名片，實(shí)現(xiàn)新舊媒體的融合。要多問計(jì)于師生，多了解他們的訴求，技術(shù)最終還是要為大眾服務(wù)的，要讓新媒體真正地融入師生的生活，要讓大學(xué)生通過新媒體完成自我約束、自我教育和自我管控。

四、結(jié)?語

科技發(fā)展日新月異的現(xiàn)代社會，人們獲取信息資源的途徑會逐漸朝著豐富化與多樣化發(fā)展，新媒體傳播方式應(yīng)用而生，它被應(yīng)用于校園文化傳播與校園文化建設(shè)方面，更加突出了其輿論導(dǎo)向的引導(dǎo)特征。校園新媒體作為一種新興的文化宣傳手段已經(jīng)漸漸融入高校師生的日常生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中，它從根本上適應(yīng)了信息數(shù)字化時(shí)代的發(fā)展節(jié)奏，也讓校園文化建設(shè)迎來一場創(chuàng)新與變革，我們應(yīng)當(dāng)抓緊這一信息更新的新契機(jī)，結(jié)合校園實(shí)際情況集中校內(nèi)外一切宣傳的力量，努力挖掘高校文化建設(shè)的各種資源，將校園正能量信息、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容與新媒體的傳播優(yōu)勢相結(jié)合，促進(jìn)高校文化建設(shè)健康持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

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[4]姜琪.新媒體背景下大學(xué)校園文化傳播的路徑探析[J].金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017（1）：23-26.

[5]寇婷婷.新媒體視角下的高校校園文化傳播創(chuàng)新路徑探析[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究，2018（9）：44.

[6]張喆.新媒體環(huán)境下高校校園文化特點(diǎn)及其建設(shè)路徑選擇[J].經(jīng)營與管理，2018（1）：154-156.

[責(zé)任編輯：武典]