董銳珠

摘? ? 要：畢業(yè)論文是實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。關(guān)注論文質(zhì)量、發(fā)掘問(wèn)題并研究相應(yīng)對(duì)策極具現(xiàn)實(shí)意義。本文以近年來(lái)畢業(yè)論文中出現(xiàn)的問(wèn)題為切入點(diǎn)，淺析影響畢業(yè)論文質(zhì)量的因素及提高畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：日語(yǔ)專業(yè);畢業(yè)論文;影響因素;對(duì)策

撰寫(xiě)畢業(yè)論文是學(xué)生在校期間學(xué)習(xí)成果的綜合展現(xiàn)，也是實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。對(duì)于日語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)它是對(duì)外語(yǔ)技能、綜合素質(zhì)、研究與創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)考核的重要手段。近年來(lái)日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文出現(xiàn)選題重復(fù)、質(zhì)量下降等問(wèn)題。關(guān)注論文質(zhì)量、發(fā)掘問(wèn)題并研究相應(yīng)對(duì)策是極具現(xiàn)實(shí)意義的。

一、日語(yǔ)畢業(yè)論文的構(gòu)成

日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)論文的構(gòu)成如下：1）封面（學(xué)校年度、論題、專業(yè)、學(xué)號(hào)、氏名）; 2）摘要、關(guān)鍵詞（中文）; 3）要旨、キーワード（日本語(yǔ)）; 4）目次; 5）序論（はじめに）; 6）本論; 7）結(jié)論; 8）謝辭; 9）參考文獻(xiàn)。

摘要是論文里比較重要的部分，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)句概括出論文的要點(diǎn)，表現(xiàn)出論文的參考價(jià)值。摘要里需提出問(wèn)題、指出研究方法并得出結(jié)論。該部分不寫(xiě)論文未涉及的東西及參考文獻(xiàn)、圖表，應(yīng)回避歷史評(píng)論。字?jǐn)?shù)是200到800字左右。

序論中要提出問(wèn)題，明確論文的研究范圍、背景、歷史概觀、關(guān)聯(lián)研究等。也可簡(jiǎn)單介紹接下來(lái)章節(jié)的內(nèi)容，喚起讀者的興趣。小標(biāo)題可用「序論」或「はじめに」，一般情況下序論占全文的10%，也可稍長(zhǎng)但不超過(guò)20%。

本論在論文中所占比重最大，是最重要的部分。對(duì)序論提出的問(wèn)題展開(kāi)論述，順序可如下：1）到現(xiàn)在為止有誰(shuí)在什么時(shí)間、地點(diǎn)、以什么形式研究過(guò)本課題。前人得出過(guò)怎樣的結(jié)論，自己又是怎樣認(rèn)為的。2）在什么地方自己以同樣的方法研究過(guò)本課題。資料以什么形式收集。關(guān)于資料、文獻(xiàn)的分析或?qū)嶒?yàn)、觀察等的經(jīng)過(guò)怎樣。3）通過(guò)研究探索得出本課題的解決方法，本研究的影響與作用等。必要時(shí)可把自己的研究成果和他人的結(jié)果作比較。從獨(dú)特性和優(yōu)越性著手論述，根據(jù)參考文獻(xiàn)、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查等方法進(jìn)行解釋分析。

結(jié)論是與序論相關(guān)、根據(jù)本論寫(xiě)出的總結(jié)性文章。本論中引出的問(wèn)題在此要有一個(gè)明確的結(jié)果。在理論上得出本研究的正當(dāng)性、有意性、優(yōu)越性、應(yīng)用性，明確尚未解決的問(wèn)題及今后的研究課題等。結(jié)論不僅是研究的結(jié)果，還包括解釋、對(duì)自己研究的批判并指出研究的重點(diǎn)及意義。其篇幅不能過(guò)長(zhǎng)，占整篇文章的10%即可。結(jié)論部分的小標(biāo)題使用「結(jié)論」「おわりに」「結(jié)語(yǔ)」「むすび」「討論」「まとめ」。前面用「序論」后面就用「結(jié)論」，前面用「はじめに」后面就用「おわりに」，前面用「序言」后面就用「結(jié)語(yǔ)」。

二、影響日語(yǔ)畢業(yè)論文質(zhì)量的因素

思想及知識(shí)結(jié)構(gòu)因素。思想上不重視，準(zhǔn)備時(shí)間不充分，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重;不想動(dòng)腦筋、下功夫，不愿花時(shí)間查閱資料及與指導(dǎo)教師交流，題目難以順利確定;動(dòng)筆前對(duì)自己所掌握的信息、資料等做不到心中有數(shù)，把握不好寫(xiě)作方向;論證方法相對(duì)單一，難以深挖主題;對(duì)所選題目理論儲(chǔ)備不足，容易形成漢語(yǔ)思維下的日語(yǔ)寫(xiě)作，對(duì)文章體裁的內(nèi)容相對(duì)生疏。

選題方面的因素。選題的發(fā)現(xiàn)和決定貫穿于整個(gè)畢業(yè)論文研究之中。選題是論文寫(xiě)作的第一步。語(yǔ)言文學(xué)類選題比重一直比社會(huì)文化類選題少，且呈下降趨勢(shì)。學(xué)生選題越來(lái)越呈現(xiàn)多元化，除了傳統(tǒng)的社會(huì)文化現(xiàn)象、語(yǔ)言特征解析、作品作者剖析之外，幾乎涉及社會(huì)、文化、生活的諸方面;隨著社會(huì)文化類選題的增加，主題集中與重復(fù)現(xiàn)象也隨之出現(xiàn)。這類論文缺乏新意，陳舊老套，多是前人反復(fù)論證過(guò)的成果;選題大而空，未能深入研究先行研究，把握所述內(nèi)容及選題的可操作性。

三、提高畢業(yè)論文質(zhì)量的對(duì)策

畢業(yè)論文的寫(xiě)作是日語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱與培養(yǎng)方案的要求，在教師指導(dǎo)下由學(xué)生主體完成。想寫(xiě)出一篇好的畢業(yè)論文可采取如下對(duì)策。

一是思想上要足夠重視。內(nèi)因是事物發(fā)展的根據(jù)，決定著事物發(fā)展的基本趨向。改善畢業(yè)論文的質(zhì)量首先要排除畢業(yè)論文“無(wú)用”論的干擾，從思想上重視，認(rèn)識(shí)到論文寫(xiě)作的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。

二是全力提高選題質(zhì)量。畢業(yè)論文要具備一定的獨(dú)創(chuàng)性。要做到獨(dú)創(chuàng)絕非易事，畢業(yè)論文所要求的創(chuàng)新是能發(fā)揮主觀能動(dòng)性，敢于提出自我見(jiàn)解，從普遍現(xiàn)象中提煉特質(zhì)。論文選題是一個(gè)從寬泛到具體的過(guò)程，可先確定一個(gè)大致選題范圍，然后結(jié)合自身興趣，針對(duì)性地篩選、歸納一個(gè)最適當(dāng)?shù)恼撐念}目。學(xué)生應(yīng)與指導(dǎo)教師積極交流，探討論文課題研究的可行性。

三是提升資料選擇整理能力。選擇研究資料是撰寫(xiě)論文最重要的基礎(chǔ)。收集資料之前要先把論文題目研究透，再去收集和論文題目有關(guān)的資料。收集資料對(duì)已決定的論文結(jié)論起到引導(dǎo)作用，因此收集資料時(shí)應(yīng)冷靜、公正地去查找。利用圖書(shū)館和學(xué)校的資料室查找資料是最方便的途徑之一。也可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找到專業(yè)性比較強(qiáng)的研究文獻(xiàn)和資料，但需區(qū)分專家觀點(diǎn)和一般人的意見(jiàn)，引用一般人的意見(jiàn)需說(shuō)明其理由，使用網(wǎng)絡(luò)資料要標(biāo)明作者、出處、時(shí)間等。

四是強(qiáng)寫(xiě)作練習(xí)，提高寫(xiě)作能力。詞匯是日語(yǔ)寫(xiě)作的最基本的必需材料，也是制約寫(xiě)作能力提高的瓶頸。要通過(guò)構(gòu)詞規(guī)律及單詞記憶方法來(lái)握大量的單詞，擴(kuò)大詞匯量。句子是文章的基礎(chǔ)，文章是句子的有機(jī)結(jié)合?；A(chǔ)的好壞直接影響文章的質(zhì)量，在進(jìn)行寫(xiě)作訓(xùn)練時(shí)首先應(yīng)訓(xùn)練用基本句型寫(xiě)作，由簡(jiǎn)單句到復(fù)句再到短文，采用句素添入法，熟悉日語(yǔ)句子的基本輪廓，掌握語(yǔ)素之間的關(guān)系。掌握日語(yǔ)文章的寫(xiě)作原則。遵循統(tǒng)一性、完整性、連貫性原則。文章必須有主題，任何脫離于主題之外的內(nèi)容都是不可取的。句子、段落的排列必須合乎邏輯，過(guò)渡必須流暢、連貫。平時(shí)注意語(yǔ)言素材的積累，擴(kuò)大知識(shí)面。多閱讀日語(yǔ)原版文章、報(bào)紙、雜志，從不同的渠道獲取與日語(yǔ)有關(guān)的信息。通過(guò)學(xué)習(xí)體會(huì)中日思維方式的差異導(dǎo)致的同類語(yǔ)篇的不同結(jié)構(gòu)等，克服漢語(yǔ)的影響，培養(yǎng)日語(yǔ)思維能力。

四、小結(jié)

如何完成一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文是眾多畢業(yè)生面對(duì)的重要課題。畢業(yè)論文能反映出學(xué)生對(duì)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況及其科學(xué)研究的綜合能力。高質(zhì)量的選題，較高的資料收集整理能力及日常寫(xiě)作能力的培養(yǎng)是一篇高質(zhì)量的畢業(yè)論文完成的必要前提。在注重日常積累、提高知識(shí)儲(chǔ)備的基礎(chǔ)上，提高對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)才會(huì)有高質(zhì)量畢業(yè)論文，同時(shí)才會(huì)培養(yǎng)出具備一定科研能力的高素質(zhì)人才。

參考文獻(xiàn)：

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