彭愛(ài)紅

摘要：語(yǔ)文是學(xué)習(xí)好其他學(xué)科的基礎(chǔ)，學(xué)好語(yǔ)文非常重要。初中階段的語(yǔ)文是小學(xué)時(shí)代語(yǔ)文的擴(kuò)展，更加比較系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，由此可見(jiàn)初中語(yǔ)文的是多么的重要。在初中語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中閱讀是重中之重，是學(xué)習(xí)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：初中語(yǔ)文;閱讀環(huán)境;教學(xué)探究

中圖分類(lèi)號(hào)：G633.3?????文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B????文章編號(hào)：1672-1578（2020）06-0296-01

語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)掌握是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)，語(yǔ)文閱讀部分的學(xué)習(xí)更是重中之重，閱讀能力更是學(xué)習(xí)語(yǔ)文科目的必備能力，所以說(shuō)，語(yǔ)文的教學(xué)過(guò)程中，老師們要不斷地發(fā)掘，創(chuàng)新教學(xué)方式，設(shè)計(jì)出更好的閱讀教學(xué)方法，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中閱讀能力的提高是一個(gè)長(zhǎng)久的教學(xué)過(guò)程，但是正確教學(xué)方法可以適當(dāng)?shù)乜s短這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，所以老師們要不斷地探索適合學(xué)生們提高閱讀能力的教學(xué)方法，在語(yǔ)文教學(xué)中把閱讀教學(xué)重視起來(lái)，實(shí)現(xiàn)全面提高學(xué)生們閱讀能力的教學(xué)目的。提高學(xué)生們的閱讀能力，閱讀量和閱讀范圍不能忽略，這些也是提高閱讀能力的重要途徑，閱讀量以及閱讀范圍都提高了，學(xué)生們接觸的多了，其閱讀能力自然而然也就提升上去了。

1.創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境

良好的閱讀環(huán)境對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文閱讀十分重要。老師要?jiǎng)?chuàng)造良好的閱讀環(huán)境讓學(xué)生能夠安靜認(rèn)真的進(jìn)行閱讀，學(xué)校每天早晨都會(huì)有早讀的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間老師可以讓學(xué)生自主閱讀，老師要把這個(gè)時(shí)間完全交給學(xué)生，讓學(xué)生成為閱讀的主人，并且可以選擇自己喜歡的方式去閱讀。至于閱讀的內(nèi)容老師可以給學(xué)生推薦，也可以在早讀的最后五分鐘互相推薦，并說(shuō)明推薦的理由，當(dāng)然內(nèi)容必須是積極健康的。同學(xué)們可以聽(tīng)取別的同學(xué)的建議，利用課余時(shí)間找到自己喜歡的書(shū)籍。傳統(tǒng)的語(yǔ)文閱讀教學(xué)方式就是老師一直在講，把課文的背景，結(jié)構(gòu)以及作者的思想感情都告訴學(xué)生，學(xué)生被動(dòng)的接受，根本不動(dòng)腦筋，沒(méi)有學(xué)習(xí)的自主性。那么為了提高教學(xué)質(zhì)量，老師應(yīng)該怎么做呢？首先老師要?jiǎng)?chuàng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，預(yù)留一些時(shí)間給學(xué)生，讓學(xué)生自主去閱讀文章，邊讀邊思考，自己體會(huì)作者想要傳遞的思想感情，而不是由老師直接去講解。在閱讀過(guò)程中，學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)文章深層的意思，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維，提高學(xué)生的閱讀能力。

2.培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

良好的語(yǔ)文閱讀習(xí)慣有助于提高學(xué)生的閱讀能力，老師對(duì)學(xué)生閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，可以從以下幾方面進(jìn)行：第一，閱讀的內(nèi)容。教師可以根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平以及學(xué)生的興趣推薦閱讀素材。不僅要有閱讀價(jià)值，還要有教育意義的。學(xué)生喜歡的感興趣的文章才會(huì)經(jīng)?？矗喿x的時(shí)間長(zhǎng)了，不但可以提高學(xué)生的閱讀能力，而且學(xué)生的綜合素養(yǎng)也得到了提升。除了向?qū)W生推薦書(shū)籍之外，老師還要讓學(xué)生對(duì)文章進(jìn)行仿寫(xiě)，使學(xué)生可以更好地吸收消化文章。通過(guò)仿寫(xiě)優(yōu)秀的文學(xué)作品，可以將讀寫(xiě)相結(jié)合。仿照這些優(yōu)秀的文章進(jìn)行仿寫(xiě)，學(xué)生們可以從中學(xué)習(xí)一些美麗的字詞以及巧妙地寫(xiě)作手法，這種將讀寫(xiě)相結(jié)合的教學(xué)方式不僅可以提升學(xué)生閱讀能力，還默默地提升著學(xué)生們寫(xiě)作水平，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，還可以在這個(gè)過(guò)程中慢慢養(yǎng)成一個(gè)靈活運(yùn)用的好習(xí)慣，閱讀不是坐馬觀花，老師們要不定期的檢查指導(dǎo)學(xué)生們閱讀質(zhì)量，讓學(xué)生們及時(shí)發(fā)現(xiàn)文章中優(yōu)秀的詞句，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

3.增加閱讀量，擴(kuò)展閱讀視野

閱讀量以及閱讀視野的擴(kuò)大，學(xué)生們閱讀水平也會(huì)快速的提升。閱讀是讓學(xué)生培養(yǎng)體會(huì)感悟的重要途徑，還有閱讀是沉淀學(xué)生文學(xué)素養(yǎng)的重要過(guò)程，閱讀有著積累、吸收、掌握、運(yùn)用的重要過(guò)程，老師們不可以讓學(xué)生們只單單局限于課本上文章的閱讀，要常常引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)放視野，多涉及一些課外文章，增加學(xué)生閱讀范圍，在這個(gè)過(guò)程中要注意引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些內(nèi)容健康、思想性較強(qiáng)、陽(yáng)光的文章進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，古語(yǔ)說(shuō)過(guò)：“圖書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，這正說(shuō)明閱讀量對(duì)于學(xué)生們的重要性，大量的閱讀一些經(jīng)典書(shū)籍，讓學(xué)生們跟隨各個(gè)年代圣賢大能的步伐，根據(jù)他們的思想觀念來(lái)確定自己的人生三觀，這種廣闊閱讀量，單單局限于課上閱讀是不可能的，老師們要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，為學(xué)生們制定閱讀任務(wù)，一周需要閱讀多少，寒暑假這種較長(zhǎng)的節(jié)假日，每周要閱讀多少經(jīng)典文章等等，讓這種閱讀任務(wù)為學(xué)生們培養(yǎng)一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，來(lái)提高學(xué)生們的素養(yǎng)。

4.結(jié)束語(yǔ)

總而言之，初中語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中閱讀教學(xué)，一定要重視教學(xué)方法的使用，傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)不再適合現(xiàn)代學(xué)生們的教學(xué)了，老師們要根據(jù)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的需要適當(dāng)更改以及運(yùn)用新的教學(xué)方式方法，在學(xué)生們語(yǔ)文閱讀教學(xué)過(guò)程中要注意的是，第一要讓學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，愛(ài)上學(xué)習(xí)的過(guò)程，在享受學(xué)習(xí)樂(lè)趣的過(guò)程中，學(xué)到了知識(shí)，讓學(xué)生們主動(dòng)去學(xué)習(xí)，去閱讀;再有，就是老師們要指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用正確的閱讀方式，用最短的方法去閱讀，得到自己想要學(xué)習(xí)的知識(shí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣;最后，就是閱讀量以及閱讀范圍，廣大的閱讀范圍可以讓學(xué)生全面的提高。老師要不斷的研究探索新的閱讀教學(xué)的方式，讓學(xué)生們得到更好地閱讀教學(xué)，提高自身素養(yǎng)。

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