陳獅獅

摘 要：研究也表明，社區(qū)擁有豐富的社區(qū)資源，教師可以有目的、有選擇地選擇有價(jià)值的社區(qū)資源，通過的形式和途徑利用到主題活動(dòng)中，以豐富幼兒活動(dòng)的內(nèi)容，延伸活動(dòng)的空間，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。近年來我園在開發(fā)，利用社區(qū)資源方面進(jìn)行了一系列的探索與實(shí)踐，使其最大限度地的發(fā)揮作用。

關(guān)鍵詞：社會(huì)資源 幼兒園活動(dòng)

社區(qū)的教育資源一般分為三大類：自然物質(zhì)資源、社會(huì)物質(zhì)資源和人力資源。自然物質(zhì)資源是指社區(qū)中的山川河流、動(dòng)物植物等。社會(huì)資源是指社區(qū)的物質(zhì)設(shè)施與服務(wù)機(jī)構(gòu)以及具有一定社會(huì)性的場(chǎng)所，如農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)、超市、醫(yī)院、銀行、建筑工地、街道、少年宮、敬老院等等。人力資源是指具有某種專業(yè)知識(shí)、技能的個(gè)人或組織，能向幼兒傳授或提供某種專業(yè)技能知識(shí)。社區(qū)是一個(gè)大的教育系統(tǒng)，能讓幼兒發(fā)現(xiàn)關(guān)于生活的不同視角，能延伸幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。因此幼兒園應(yīng)因地制宜地利用幼兒園周邊的社區(qū)資源，開展適合幼兒的、受幼兒喜歡的活動(dòng)，讓幼兒們聯(lián)系社會(huì)，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)從而積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。經(jīng)過初期的探索，我園制定了一系列的幼兒園、社區(qū)共建的具體舉措：

一、篩選社區(qū)及周邊可利用的資源

1.宣召社區(qū)教育場(chǎng)所

杜威提出“教育即生活，教育即社會(huì)”，對(duì)幼兒來說，他們的教育場(chǎng)所即所在幼兒園又在社會(huì)、社區(qū)中，因此幼兒園怎么在社會(huì)、社區(qū)中尋找合適的場(chǎng)所呢？筆者根據(jù)統(tǒng)計(jì)，列出以下的場(chǎng)所.

2.尋找社區(qū)教育內(nèi)容

社區(qū)中與幼兒生活有關(guān)的、幼兒感興趣的、有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野的內(nèi)容都可以吸納為幼兒園的教育內(nèi)容。

（1）特定的節(jié)假日

一年中有許多的特定日子，如“正月十五”元宵節(jié)、“三八”婦女節(jié)、“五一”勞動(dòng)節(jié)、“十一”國(guó)慶節(jié)、“一月一日”元旦節(jié)等等都是活的教育資源。比如“5.31”世界無煙日，幼兒園和社區(qū)合作開展深入的宣傳活動(dòng)，孩子們上街做起了義務(wù)宣傳員，向路人發(fā)放傳單，看到有人吸煙就勸一聲：“叔叔，請(qǐng)不要抽煙”。看到有人往路面上扔垃圾，連忙上前制止。幼兒在這些規(guī)則維護(hù)中，自己也學(xué)會(huì)了規(guī)則。

（2）社區(qū)的活動(dòng)

隨著時(shí)代在發(fā)展，社區(qū)的活動(dòng)豐富多彩，有公益課堂、文化培訓(xùn)、健康義診等等，他們真情關(guān)愛幫扶，多彩文化樂民。其中也有許多活動(dòng)適合幼兒的身心特點(diǎn)，適合幼兒園的活動(dòng)。如公益愛心活動(dòng)，我們讓孩子們參與到活動(dòng)中來，為社會(huì)做一些力所能及的事，通過這些活動(dòng)，孩子的愛心和同情心會(huì)得到鼓勵(lì)，也會(huì)讓他們了解到自己現(xiàn)有的美好生活，更加珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

（3）社區(qū)里的人員

幼兒園附近的社區(qū)里有著各行各業(yè)的人，他們中有擁有較高職業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)和較高專業(yè)視野及專業(yè)情懷的人才，他們的才能都是非常有價(jià)值的幼兒教育資源。我們要充分利用社區(qū)的人才資源，讓幼兒們拓展視野，增長(zhǎng)見識(shí)。如讓廚師教孩子們做包子、蛋糕等，請(qǐng)解放軍給孩子們演示操練，請(qǐng)醫(yī)生講一些衛(wèi)生保健常識(shí)，請(qǐng)郵遞員給孩子們介紹如何送信等等。

二、利用社區(qū)資源，建立主題幼兒活動(dòng)基地

近幾年，我園積極發(fā)掘適合幼兒園活動(dòng)的社區(qū)資源，建立了多個(gè)社區(qū)共建基地，組織開展各項(xiàng)共建活動(dòng)，在幼兒園、社區(qū)共建活動(dòng)中取得了非常好的活動(dòng)效果，使幼兒園周邊的優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源得以充分利用。

1.蒼南博物館基地

為了讓孩子們近距離地接觸和體驗(yàn)家鄉(xiāng)文化，感受祖國(guó)和家鄉(xiāng)文化的豐富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展，了解博物館的作用，并能了解這座城市的由來、變遷和發(fā)展，感受蒼南變化的背后故事。我們幼兒園每年都會(huì)組織幼兒到蒼南博物館去體驗(yàn)“博物館奇妙月”的主題活動(dòng)。這樣的活動(dòng)不僅拓展和豐富了幼兒學(xué)習(xí)的空間，同時(shí)還激發(fā)了幼兒熱愛祖國(guó)、熱愛家鄉(xiāng)、保護(hù)文物的美好情感。

2.蒼南圖書館基地

為了從小培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和追求知識(shí)的欲望，更多地了解圖書館的功能，我園也會(huì)分年段組織幼兒到蒼南圖書館去參觀和活動(dòng)。通過活動(dòng)打開幼兒的眼界，讓他們了解圖書館的基本情況，親身感受圖書館的安靜和濃濃的讀書氛圍。

3.蒼南氣象局基地

為了讓孩子了解氣象知識(shí)、體驗(yàn)自然災(zāi)害，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，感受氣象科學(xué)技術(shù)的無窮樂趣和魅力。我們定期帶孩子走進(jìn)蒼南氣象局，開展“小小氣象員體檢”活動(dòng)。讓孩子體驗(yàn)“天氣是什么”“常見的天氣現(xiàn)象”“電視里的天氣預(yù)報(bào)是怎么制作的”等等，感受別樣的探索和體驗(yàn)。

4.公安消防局基地

為了增強(qiáng)孩子的自我安全保護(hù)意識(shí)，加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，我們也常組織孩子們到蒼南公安消防局進(jìn)行參觀，接受消防安全知識(shí)教育。參觀中孩子們了解消防衣的作用，怎么火場(chǎng)逃生、滅火演練等消防宣傳教育。這樣的活動(dòng)開闊了孩子們關(guān)于消防知識(shí)的視角之余，更是對(duì)消防叔叔產(chǎn)生敬畏之情，消防叔叔的不怕艱苦、堅(jiān)強(qiáng)的精神更是非常深刻地傳遞到每位孩子的心中。

5.蛋糕工廠

孩子都喜歡品嘗美味的蛋糕，那蛋糕是怎么做的呢？相信孩子對(duì)這問題充滿好奇，我們也根據(jù)孩子們的喜好，帶孩子去蛋糕工廠，了解蛋糕制作的流程。在糕點(diǎn)叔叔們的示范、制作下，孩子們了解面粉的揉壓、發(fā)酵、裝模具、烘烤等一系列環(huán)節(jié)。通過活動(dòng)讓孩子明白要節(jié)約糧食，不隨便浪費(fèi)食物，懂得他人的勞動(dòng)成果，更讓孩子懂得感恩，懂得分享。

除此之外，我們幼兒園經(jīng)常組織主題背景下的參觀、訪問等活動(dòng)，還會(huì)定期組織幼兒到社區(qū)去義賣、開展文明宣傳、社會(huì)調(diào)查等公益活動(dòng)。豐富的社區(qū)活動(dòng)既是幼兒園充分展示辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色的有效途徑，又是幼兒塑造健全人格的表現(xiàn)，讓幼兒在活動(dòng)中個(gè)性能力都得以發(fā)展！

我們堅(jiān)持“人與自然、人與環(huán)境、人與社會(huì)”相和諧共促進(jìn)的教育理念，讓幼兒走出課堂，走出幼兒園、家庭的兩點(diǎn)一線，投入到社會(huì)這個(gè)大課堂當(dāng)中去。在活動(dòng)中，幼兒是真正的參與者，是活動(dòng)的主體，他們?cè)谧晕野l(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題中，體驗(yàn)著收獲與感悟，達(dá)到自我教育的目的。相信通過我們持續(xù)關(guān)注、選擇和利用周圍優(yōu)質(zhì)的社區(qū)教育資源，我們的孩子的教育空間將會(huì)得到進(jìn)一步的拓展和延伸，這些豐富多彩的教育資源真正成為孩子們社會(huì)學(xué)習(xí)的樂園！