羅高鳶

摘 要：宿舍是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和與同學(xué)增進(jìn)感情的重要場所。從思想道德教育的角度探討了宿舍文化的教育作用，給出了促進(jìn)現(xiàn)代宿舍文化發(fā)展的總體設(shè)想和新時(shí)代中等職業(yè)學(xué)校宿舍文化發(fā)展的有效措施，并對做好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作給出了一些建議，目的是推動中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的整體發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職院校 宿舍文化 育人 策略

習(xí)近平總書記在全國中職學(xué)校思想教育會議上提出了立德樹人的理念，并在黨的十九大報(bào)告中提出，道德教育的基本任務(wù)應(yīng)該繼續(xù)落實(shí)。中等職業(yè)學(xué)校是中職的一個(gè)重要組成部分和育人的主體場所，一定要將道德修養(yǎng)放在學(xué)校工作的第一位，把道德修養(yǎng)當(dāng)作學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)和出發(fā)點(diǎn)，只有這樣，學(xué)校的辦學(xué)方向才能正確，才可以培育出符合社會需要的合格勞動者。

一、加強(qiáng)中職宿舍文化建設(shè)的意義

1.對中職生思想政治素質(zhì)教育起到積極的推動作用

新時(shí)代的互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)，促進(jìn)了中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生和社會之間的溝通與交流。在互聯(lián)網(wǎng)眾多的信息里，有積極的也有消極的，它們同時(shí)影響著學(xué)生。怎樣讓中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生擺脫消極信息的影響？中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生應(yīng)該在道德教育的引領(lǐng)下，從多種來源、多方面、多渠道的社會信息里辨別是非。所以，應(yīng)該組織學(xué)生進(jìn)行交流和討論，以開闊學(xué)生的視野，開發(fā)思維，引領(lǐng)及幫助學(xué)生了解真相，提升他們辨別是非的能力與道德素養(yǎng)。

2.有助于提升中職生的道德素養(yǎng)水平

宿舍里的文明狀況和風(fēng)格不僅可以體現(xiàn)出中職生的精神面貌，也對他們的身心造成影響。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生宿舍成員是具有相同水平和目標(biāo)的群體，通過飯聊天、睡前交流能夠加深彼此的理解，增進(jìn)友誼，培養(yǎng)感情，學(xué)會耐心和忍讓，知道尊重對方的個(gè)性。所以，健康、文明的宿舍文化可以讓學(xué)生和諧共處，形成良好的情緒與愉悅的心情，升華學(xué)生的思想情操。

3.增強(qiáng)中職生的集體觀念

假如宿舍中學(xué)生之間的關(guān)系和諧，宿舍就會是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的“避風(fēng)港”，每個(gè)人都愿意對這里的同學(xué)述說自己的感受，以獲得他們的理解與支持。然而，假如宿舍群體不和諧，互不搭理，只把宿舍當(dāng)成休息的地方，那么學(xué)生們就不可能有歸屬感，長時(shí)間居住在這樣的氛圍中的學(xué)生就可能形成一種孤立自私的性格。

4.促進(jìn)宿舍學(xué)風(fēng)建設(shè)

宿舍是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的地方，他們不僅在宿舍睡覺，而且可以在宿舍學(xué)習(xí)。假如宿舍中的學(xué)生均能勤奮好學(xué)、自勵(lì)、積極、樂于助人，那么宿舍就可以形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，追求知識和真理會成為主流，庸俗的品位及不良的道德行為會被摒棄。

二、德育視角下的中職生宿舍文化育人功能

1.宿舍文化的凝聚功能

宿舍文化是一種微觀的思想形態(tài)與價(jià)值理念，讓大部分生活在特定氛圍中的人擁有類似的意識理念、理想追求與言行舉止，有利于形成強(qiáng)大的凝聚力，正確引領(lǐng)這樣的文化氛圍，讓其具備文明、健康、積極、正能量的因素，會有效地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，美化和凈化他們的心靈，讓學(xué)生之間的互動更和諧，推動學(xué)生的發(fā)展。

2.宿舍文化的融合功能

從宿舍建立的那天起，其成員就開始在里面表達(dá)與溝通自己的想法，從每個(gè)學(xué)生的成長，到他們的理想追求;從每個(gè)學(xué)生的飲食和日常生活到他們的喜怒哀樂，學(xué)生們的思想在溝通過程中相互碰撞。在這期間，他們都會評價(jià)和理解別人的想法，選取自我的想法，通過短暫的磨合，不斷地融入具有一定特色的宿舍文化中。在該文化中，每個(gè)學(xué)生均是這種文化的主角，也是這種文化的直接受眾，這樣的整合是開放和動態(tài)的，同樣由此形成的宿舍文化也是動態(tài)的。對中職學(xué)生的思想工作以及行為管理應(yīng)該抓住宿舍文化的整合時(shí)期，給予他們正確的引領(lǐng)，探索有效的教育與管理方法和措施，創(chuàng)建健康、積極的宿舍文化。

3.宿舍文化的教育功能

宿舍文化是學(xué)生思想傾向的“晴雨表”。教育工作人員可以通過觀察宿舍文化，來把控與探討同學(xué)們的思想意識，進(jìn)而選取教育、管理的措施。宿舍文化是教育工作人員落實(shí)意識影響與行為規(guī)范的主體。采取舉辦宿舍文化活動，比如“我愛我宿舍征文比賽”“文明宿舍”“優(yōu)秀宿舍評比”等，培育學(xué)生自我教育、培養(yǎng)、控制、約束和提升的能力。宿舍文化是課堂教育的拓展，具有很好的教育作用。

三、基于育人功能的中職宿舍文化建設(shè)的有效途徑

1.將人文關(guān)懷融入宿舍文化建設(shè)

人文關(guān)懷應(yīng)尊重學(xué)生的主體性，視他們?yōu)橛兄?dú)立人格與特定意識的主體。教師需要首先轉(zhuǎn)變?nèi)宋年P(guān)懷理念，關(guān)注學(xué)生的主體性和人格的培養(yǎng)，注重他們的精神和情感需求。并且在宿舍文化的內(nèi)容中需要融合人文關(guān)懷，逐步地解決學(xué)生們的具體問題。在宿舍文化發(fā)展中，培育學(xué)生主體性的基礎(chǔ)，是滿足他們的合理需求。學(xué)生們的基礎(chǔ)需求反映在宿舍基本條件的改善上，學(xué)校要能夠提供宿舍娛樂場所、調(diào)節(jié)居住數(shù)量、擴(kuò)大私人空間等，逐步改善宿舍條件。而且，滿足學(xué)生們對情感和住宿的需求是人文關(guān)懷的主要內(nèi)容。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是心理疾病高發(fā)人群，以宿舍為主體，進(jìn)行心理健康引導(dǎo)是宿舍文化發(fā)展的核心任務(wù)。例如，建立“學(xué)生宿舍管理協(xié)會”，積極協(xié)助學(xué)校做好管理工作，可以對宿舍的管理工作發(fā)表意見，并接受學(xué)生們投訴等合理需求。改變宿舍人員的組成模式，廢除原來以專業(yè)或班級為單一劃分條件的宿舍安排方法，讓宿舍人員構(gòu)成多樣化，開闊學(xué)生們的視野，促進(jìn)彼此的進(jìn)步和成長。

2.豐富與創(chuàng)新宿舍文化建設(shè)的方式與方法

當(dāng)前，中等職業(yè)學(xué)校教育工作者需要?jiǎng)?chuàng)新宿舍文化發(fā)展的方法與措施，用學(xué)生們喜歡的方式進(jìn)行思想道德教育，培育現(xiàn)代中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的主流價(jià)值理念。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生在實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中深受互聯(lián)網(wǎng)的影響，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)科技促進(jìn)校園文化發(fā)展是現(xiàn)實(shí)的需求。利用微信、QQ等網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)時(shí)采集、反映學(xué)生們的意見、上傳與校園文化有關(guān)的信息，不但能夠收集到學(xué)生們對校園文化的評價(jià)，還能夠整合他們的需求，進(jìn)行網(wǎng)上和網(wǎng)下互動，真正滿足學(xué)生們的需求。原來的教育模式往往會大大降低道德教育的成效，學(xué)生們難以應(yīng)對。宿舍是很好的載體，教師需順應(yīng)學(xué)生們的需求，組織各種文化活動，達(dá)到寓教于樂，無形地影響和教育他們。學(xué)校舉辦校園活動，重視學(xué)生們的參與度和熱情，組織開展“宿舍志愿者活動”和“最美宿舍競賽”等活動。

3.提升思想政治教育隊(duì)伍的素質(zhì)與能力

學(xué)生是宿舍文化發(fā)展的載體，思想道德教育教師是宿舍文化發(fā)展的核心力量。在以宿舍為主體的思想道德教育中，教師和宿舍管理工作者是育人的落實(shí)者，提升教師和宿舍管理工作者的素養(yǎng)和能力，建設(shè)一支優(yōu)秀的教育隊(duì)伍，是中等職業(yè)學(xué)校的一項(xiàng)長期工作。優(yōu)秀的教師不但具有愛心和耐心，還應(yīng)該有創(chuàng)新能力和主動性，具備吸引力和感染力，可以運(yùn)用各種載體組織各種形式的學(xué)生活動，給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)良好的宿舍文化。學(xué)校還需逐步地提升宿舍管理工作者的整體素養(yǎng)，加強(qiáng)對宿舍管理工作者的上崗考察和上崗前培訓(xùn)，使他們不僅要規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣，還要重視了解學(xué)生，促進(jìn)他們的能力培養(yǎng)。

四、結(jié)語

總之，作者真正體會了宿舍文化在實(shí)際工作中的作用，深刻理解了文化決定意識、意識決定態(tài)度、態(tài)度決定言行、言行決定習(xí)慣、習(xí)慣決定人生的理念。我們是思想道德教育者，一定要真正認(rèn)識宿舍文化的內(nèi)在含義、屬性以及現(xiàn)實(shí)意義。通過有效的途徑，運(yùn)用科學(xué)方法引領(lǐng)宿舍文化的發(fā)展，以育人為本，搭建人才培養(yǎng)與塑造的橋梁，為中職生的發(fā)展和成功提供保障、幫助與服務(wù)。

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（作者單位：天津市機(jī)電工藝學(xué)院）