袁征洋

摘要：美術(shù)基礎(chǔ)課是高職院校廣告專業(yè)的基礎(chǔ)課程，對于高職院校廣告專業(yè)來說，學(xué)好美術(shù)基本課程才能做好廣告設(shè)計，學(xué)好美術(shù)基礎(chǔ)課程能夠提高藝術(shù)創(chuàng)作能力。對于高職院校廣告專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)來說，既要教會學(xué)生傳統(tǒng)繪畫基礎(chǔ)知識，又要與廣告設(shè)計聯(lián)系起來，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和藝術(shù)修養(yǎng)，才能使學(xué)生更加符合社會的要求，才能為社會培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才。本文對關(guān)于高職院校廣告專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)重要性進(jìn)行思考分析，以供相關(guān)人員參考借鑒。

關(guān)鍵詞：高職院校;廣告專業(yè);美術(shù)基礎(chǔ)課;教學(xué);重要性

一、高職院校廣告專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)現(xiàn)狀

高職院校是高等職業(yè)教育院校，簡稱為高職，是中國高等教育的重要組成部分，一般包括?？坪捅究苾蓚€學(xué)歷教育層次。高職院校是為社會培養(yǎng)人才的地方，相比較于普通高等教育培養(yǎng)出來的學(xué)術(shù)型人才而言，高等職業(yè)教育更注重于培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用型人才，對于社會發(fā)展具有重要意義。隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，高等教育的普及程度越來越高，人們對于教育越來越重視，廣告設(shè)計行業(yè)作為社會上比較熱門的行業(yè)，吸引很多人才從事這個行業(yè)，因此，越來越多的高職院校也普遍開設(shè)了廣告專業(yè)，為廣告設(shè)計行業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才。但是在高職院校廣告專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)中仍然存在許多問題：

（一）廣告專業(yè)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)薄弱

一般來說，大部分高職院校在招考廣告專業(yè)學(xué)生的時候不會設(shè)置藝術(shù)類單獨(dú)的考試去專門招收一些具有美術(shù)基礎(chǔ)的學(xué)生，沒有設(shè)置藝術(shù)類考試，那么招收來的學(xué)生中有絕大部分學(xué)生都沒有美術(shù)基礎(chǔ)或者美術(shù)基礎(chǔ)薄弱，這種情況導(dǎo)致這些學(xué)生未來在學(xué)習(xí)過程中尤其是美術(shù)方面比較吃力。

（二）高職院校教學(xué)重技能、輕意識

由于高職院校的教學(xué)目標(biāo)就是為社會培養(yǎng)人才，所以造成了高職院校在教學(xué)方式和手段上更多注重對學(xué)生技能的培養(yǎng)，而忽視了對學(xué)生關(guān)于意識方面的培養(yǎng)，如審美意識、設(shè)計理念等。在日常的教學(xué)過程中只是一味的對學(xué)生灌輸理論知識，對于技能培養(yǎng)上也只是教會學(xué)生操作計算機(jī)等，并且由于高職院校學(xué)生的課程多、學(xué)習(xí)任務(wù)重、時間緊，因此高職院校便會壓縮課程，對于美術(shù)基礎(chǔ)課等只是粗略帶過，并沒有對學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)和審美意識進(jìn)行深入的培養(yǎng)，造成了學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)薄弱[1]。

二、美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)對于高職院校廣告專業(yè)學(xué)生的重要性

（一）美術(shù)基礎(chǔ)課有利于提高學(xué)生的專業(yè)能力

美術(shù)是廣告設(shè)計的基礎(chǔ)，廣告設(shè)計離不開美術(shù)。廣告設(shè)計中包含語言、文字、聲音、動作等元素，通過美術(shù)的色彩、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成等可以使廣告的各個元素結(jié)合起來，使廣告能夠更為形象的表達(dá)出來，所以美術(shù)基礎(chǔ)對于廣告設(shè)計很重要。學(xué)生如果可以學(xué)習(xí)好美術(shù)基礎(chǔ)課程，對于提高其廣告設(shè)計能力有很大的幫助，其專業(yè)能力也能夠有很大的提高。

（二）美術(shù)基礎(chǔ)課有利于提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)

通過對美術(shù)基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、邏輯思維能力，能夠鍛煉學(xué)生的動手能力和手腦協(xié)作能力，能夠幫助學(xué)生提高對廣告設(shè)計的想象力、創(chuàng)造力等。通過學(xué)習(xí)美術(shù)的構(gòu)圖等，能夠提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)及審美能力，豐富學(xué)生的精神世界，總之，美術(shù)基礎(chǔ)課程對于學(xué)生學(xué)習(xí)廣告設(shè)計有很大的益處[2]。

三、加強(qiáng)高職院校廣告專業(yè)美術(shù)基礎(chǔ)課教學(xué)的建議

（一）加大美術(shù)基礎(chǔ)課在教學(xué)中的比例

鑒于學(xué)習(xí)美術(shù)基礎(chǔ)課對學(xué)生學(xué)習(xí)廣告設(shè)計的重要性，因此高職院校應(yīng)在廣告設(shè)計專業(yè)課中加大美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)比例，對教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，著重培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)能力，對于沒有美術(shù)基礎(chǔ)和美術(shù)基礎(chǔ)弱的學(xué)生要嚴(yán)格要求，采取積極的措施使其能跟上課程進(jìn)度，不忽略每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)。教師在日常的教學(xué)工作中要充分了解每一位學(xué)生的需求和特點(diǎn)，根據(jù)其特點(diǎn)的不同可以具體采取教學(xué)方案，因材施教，使每一位學(xué)生都能充分受教，學(xué)校也可發(fā)現(xiàn)和留住能力更為突出的人才。

（二）提高教師的專業(yè)水平

教師在教學(xué)過程中發(fā)揮著十分重要的作用，高職院校在改變教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的同時要提高教師的專業(yè)水平，使教師的水平能夠更加符合和適應(yīng)新的教學(xué)模式。教師要具有良好的美術(shù)基礎(chǔ)、審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)知識等，才能更好的教導(dǎo)學(xué)生，另外，教師在教學(xué)過程中不僅要教會學(xué)生專業(yè)知識和專業(yè)技能，還要注重教導(dǎo)學(xué)生廣告設(shè)計的理念，使學(xué)生能夠全方位的掌握廣告設(shè)計的專業(yè)操作技能。高校在日常教學(xué)工作中，要關(guān)注教師的教學(xué)工作，對教師的教學(xué)工作制定教學(xué)計劃和教學(xué)目標(biāo)，規(guī)范教師的教學(xué)行為，使其能夠充分發(fā)揮教師教學(xué)的主導(dǎo)作用，還要定期組織教師培訓(xùn)，不斷提高教師的專業(yè)水平和工作的積極性[3]。

結(jié)語：

綜上所述，美術(shù)基礎(chǔ)對于廣告設(shè)計專業(yè)的學(xué)生是非常重要的，高職院校要緊抓美術(shù)基礎(chǔ)課的教學(xué)工作，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和設(shè)計能力，使他們能夠成為更優(yōu)秀的人才，進(jìn)入社會后能夠?yàn)樯鐣龀龈嗟呢暙I(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1] ?陳璐. 互聯(lián)網(wǎng)時代下對廣告學(xué)專業(yè)設(shè)計素描課程教學(xué)的思考[J]. 美術(shù)教育研究，2019（5）.

[2] ?沈璐. 基于翻轉(zhuǎn)課堂的民辦高校廣告學(xué)專業(yè)課程教學(xué)模式初探[J]. 視聽，2016（6）：189-190.

[3] ?李曜良. 對我國高校廣告學(xué)本科專業(yè)課程結(jié)構(gòu)的探討[J]. 青春歲月，2015（19）.

（作者單位：江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院）