李夢(mèng)潔

【摘? 要】為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，了解中西方文化的差異，給學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，臨汾市第二小學(xué)秉承立德樹(shù)人、全面發(fā)展的教育理念，以社團(tuán)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的多元發(fā)展，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持之下，我校英語(yǔ)教師群策群力，創(chuàng)辦了“會(huì)”聲“會(huì)”色英語(yǔ)社團(tuán)。本文聚焦臨汾市第二小學(xué)“會(huì)”聲“會(huì)”色英語(yǔ)社團(tuán)，探究教師如何開(kāi)拓創(chuàng)新，有效開(kāi)展小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán);全面發(fā)展;核心素養(yǎng)

促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提升學(xué)生核心素養(yǎng)的教育號(hào)角一吹響，忽如一陣春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。在臨汾市第二小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、緊密安排、詳細(xì)部署之下，全體教師集思廣益，十幾個(gè)特色社團(tuán)應(yīng)運(yùn)而生，社團(tuán)活動(dòng)拉開(kāi)帷幕，如火如荼地開(kāi)展起來(lái)。我校全體英語(yǔ)教師群策群力，創(chuàng)辦了“會(huì)”聲“會(huì)”色英語(yǔ)社團(tuán)?！皶?huì)”聲“會(huì)”色英語(yǔ)社團(tuán)立足學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，營(yíng)造濃厚的英語(yǔ)交際氛圍，拓展學(xué)生的國(guó)際視野，感受中西方文化的碰撞，給學(xué)生提供展示才能的舞臺(tái)，提升學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，開(kāi)設(shè)了English Corner遠(yuǎn)程雙師課——外教進(jìn)課堂;開(kāi)創(chuàng)了“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾廣播站英語(yǔ)專欄“English World”;舉辦系列特色節(jié)日主題活動(dòng)——復(fù)活節(jié)、兒童節(jié)、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)和圣誕節(jié)專題等;制作并展示中西方文化對(duì)比的英語(yǔ)賀卡、英語(yǔ)海報(bào);開(kāi)展英語(yǔ)繪本閱讀及思維導(dǎo)圖制作、經(jīng)典英語(yǔ)歌曲學(xué)唱、英語(yǔ)話劇表演、英語(yǔ)趣配音、英語(yǔ)朗讀打卡、英語(yǔ)書寫大賽等活動(dòng)，致力于營(yíng)造輕松、歡樂(lè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，力求做到讓英語(yǔ)社團(tuán)成為每一位學(xué)生展示才華的絢麗舞臺(tái)，讓每一位學(xué)生在趣味盎然的活動(dòng)中感受英語(yǔ)、運(yùn)用英語(yǔ)、享受英語(yǔ)、找到自信、發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣。

我校英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，貫通中西，以“Open your mouth， touch your dream”為理念，以“I can speak，I can show”為目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生輕松、快樂(lè)地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓學(xué)生從英語(yǔ)學(xué)習(xí)中品嘗成功的喜悅。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)緊跟時(shí)代潮流，貼近學(xué)生生活，不僅為我校學(xué)生提供了展示自我、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和跨文化意識(shí)，提升了學(xué)生的英語(yǔ)核心素養(yǎng)，而且充分凸顯了我校英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特色，展示了我校英語(yǔ)教學(xué)的成果，塑造了我校英語(yǔ)社團(tuán)的品牌形象。

一、社團(tuán)海選“招賢納士”——注重學(xué)生的自主選擇和英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)

為了讓喜歡英語(yǔ)的學(xué)生找到一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，讓對(duì)英語(yǔ)有興趣的學(xué)生找到一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，我們以“豐富生活、展示個(gè)性、培養(yǎng)興趣、拓寬知識(shí)、開(kāi)發(fā)潛能”為宗旨，采取師生雙向選擇的方式，選拔真正喜愛(ài)英語(yǔ)并愿意學(xué)好英語(yǔ)的成員加入我們英語(yǔ)社團(tuán)。三至六年級(jí)目前共有社團(tuán)成員百余名。

二、開(kāi)創(chuàng)校園廣播站英語(yǔ)專欄——注重學(xué)生英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力的提升

立足學(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)，我校特組織高年級(jí)英語(yǔ)社團(tuán)成員擔(dān)當(dāng)播音員，開(kāi)創(chuàng)了“雛鷹之聲”紅領(lǐng)巾校園廣播站英語(yǔ)專欄“English World”，開(kāi)設(shè)欄目有“Travel the world”“Western Culture”“English Songs”“Daily English”。第一期試播的成功后，深深鼓舞了學(xué)生。我們英語(yǔ)組的教師更是熱情高漲，在緊張的教學(xué)工作之余，擠出時(shí)間精心組建英語(yǔ)廣播站微信交流群，不辭辛勞，利用課余時(shí)間，加班加點(diǎn)幫助新廣播員組稿、試播、錄音、點(diǎn)評(píng)、糾正發(fā)音，并為每期英語(yǔ)廣播錄制專輯，上傳至全國(guó)公共平臺(tái)“喜馬拉雅”，目前已有數(shù)千人聆聽(tīng)，這讓我校英語(yǔ)社團(tuán)英語(yǔ)廣播站的影響越來(lái)越廣，成為宣傳臨汾市第二小學(xué)英語(yǔ)社團(tuán)的一張閃亮名片。

三、外教進(jìn)課堂——注重學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力、口語(yǔ)能力的培養(yǎng)

在校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策下，令學(xué)生們欣喜若狂的外教同步遠(yuǎn)程視頻課得以投入使用，切實(shí)為學(xué)生們打造了一個(gè)純正、地道、真實(shí)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，提升了學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的濃厚興趣。英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)的輔導(dǎo)教師里又多了新成員——一位風(fēng)趣幽默的外教。課堂上，外教用純正的英語(yǔ)發(fā)音、精彩的課堂設(shè)計(jì)、聲情并茂的表演、生動(dòng)活潑的課堂，立刻點(diǎn)燃了可愛(ài)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，一場(chǎng)視聽(tīng)盛宴讓孩子們充分感受到學(xué)生英語(yǔ)的語(yǔ)言魅力，跟著外教不僅能練就純正的口語(yǔ)，而且能開(kāi)拓國(guó)際視野，為著力突出我校英語(yǔ)教學(xué)特色，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)交際能力和跨文化意識(shí)，打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四、特色節(jié)日專題活動(dòng)——注重學(xué)生跨文化交際能力的提升

在弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的同時(shí)，我們也為孩子們打開(kāi)了西方文化的大門，開(kāi)始培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。社團(tuán)活動(dòng)中，我們將學(xué)生熟悉的中國(guó)節(jié)日和西方節(jié)日融入教學(xué)，了解中西方獨(dú)特、深遠(yuǎn)的文化背景，讓學(xué)生感受中西方文化的碰撞?！皩W(xué)中做，做中學(xué)”，我們開(kāi)展了萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)和春節(jié)等特色節(jié)日主題活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生了解這些節(jié)日的來(lái)歷，制作并展示節(jié)日賀卡、英語(yǔ)海報(bào)、參與感恩節(jié)火雞涂色活動(dòng)。在給孩子們講解萬(wàn)圣節(jié)的同時(shí)，還與孩子們分享了中國(guó)與之相似的節(jié)日;在了解感恩節(jié)時(shí)，我給學(xué)生分享了中國(guó)人懂得感恩的故事;學(xué)習(xí)圣誕節(jié)時(shí)，更是與中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日“春節(jié)”進(jìn)行了對(duì)比。我們期待孩子們?cè)诹私?“洋節(jié)”的同時(shí)，更能對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化和節(jié)日融會(huì)貫通，實(shí)現(xiàn)中西文化的交流。

五、英語(yǔ)繪本閱讀，思維導(dǎo)圖制作——注重學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力的培養(yǎng)

在閱讀完英語(yǔ)繪本后，請(qǐng)社團(tuán)成員自主設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，激活學(xué)生新知與舊知的聯(lián)系，促使學(xué)生拓展思維，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。我們?cè)趦和?jié)及元旦慶祝活動(dòng)中展評(píng)了很多社團(tuán)成員的優(yōu)秀作品。

六、英語(yǔ)歌曲聽(tīng)唱——注重學(xué)生英語(yǔ)語(yǔ)言魅力的感受

在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)生學(xué)唱了許多歌曲，有三年級(jí)稚氣可掬的“Hello”“I can sing the rainbow”“The ABC song.”、有四年級(jí)歡快動(dòng)聽(tīng)的“Do Re Mi”“So long farewell”、還有五年級(jí)浪漫熱情的“monster”“You are my sunshine等。學(xué)生唱歌時(shí)氣氛非常熱烈，他們手舞足蹈，拍掌應(yīng)和。通過(guò)聽(tīng)唱英語(yǔ)歌曲，不僅營(yíng)造了輕松愉悅的課堂氛圍，增強(qiáng)了全體學(xué)生的參與意識(shí)，使其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣大增，而且使學(xué)生在潛移默化中掌握了語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和連讀等知識(shí)、技能。

七、英語(yǔ)話劇表演——注重學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升

經(jīng)典的英語(yǔ)話劇，是鍛煉學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力和培養(yǎng)跨文化意識(shí)的良好語(yǔ)言材料。英語(yǔ)話劇表演是課堂教學(xué)有效的創(chuàng)新形式，學(xué)生在對(duì)話表演中被賦予不同的角色，在特殊的情景中，學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和掌握會(huì)更加容易。

我校英語(yǔ)社團(tuán)的學(xué)生聲情并茂地演繹了經(jīng)典英語(yǔ)話劇“音樂(lè)之聲”，英語(yǔ)組的教師根據(jù)社團(tuán)學(xué)生的語(yǔ)言基礎(chǔ)和特點(diǎn)，為孩子們創(chuàng)編了英語(yǔ)話劇的劇本。通過(guò)英語(yǔ)話劇的排練表演，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高了其英語(yǔ)口語(yǔ)水平，增強(qiáng)了他們對(duì)英語(yǔ)的理解和感悟。

八、英語(yǔ)趣配音——注重學(xué)生口語(yǔ)水平的提升

“動(dòng)畫配音”是小學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)和提高語(yǔ)言技能的有效途徑。動(dòng)畫片的內(nèi)容題材廣泛，語(yǔ)言生活化，它能為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)立體的語(yǔ)言環(huán)境，有極大的感染力。學(xué)生置身于真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境中，在輕松自然的環(huán)境中獲得大量的語(yǔ)言信息，在不知不覺(jué)中訓(xùn)練了聽(tīng)、說(shuō)能力，有效改變了傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中“一聽(tīng)就蒙，一說(shuō)就錯(cuò)”的尷尬局面。英語(yǔ)社團(tuán)完成了小豬佩奇第一季第十三集秘密盒子的配音，孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心得到了極大的提高。

豐富多彩的英語(yǔ)特色社團(tuán)活動(dòng)，不僅點(diǎn)燃了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，充實(shí)了學(xué)生的校園生活，為學(xué)校增添了活力，而且充分挖掘了學(xué)生的潛能，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，增進(jìn)了學(xué)生們對(duì)中西方文化的了解，提升了跨文化交際的能力，促進(jìn)了學(xué)生英語(yǔ)核心素養(yǎng)的發(fā)展與提升，為學(xué)生的全面發(fā)展打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)：

[1]黃小娟.小學(xué)英語(yǔ)戲劇教學(xué)初探[J].中小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與研究，2017（7）.

（責(zé)任編輯? 袁 霜）