丁鳳明 王丹丹

摘要：使用新媒體對傳統(tǒng)文化進行傳播是一個非常有效的方法。本文主要論述紅色文化微視頻的意義、創(chuàng)作過程、方法以及效果。通過二維動畫的方式借助于新媒體對中國傳統(tǒng)文化進行宣傳，對弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有積極的作用。

關(guān)鍵詞：二維動畫 新媒體 傳統(tǒng)文化

當(dāng)今時代，科技發(fā)展日新月異，互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用越來越廣泛，從通信社交到網(wǎng)上貿(mào)易，再到云端服務(wù)等，我們生活的方方面面都潛藏著互聯(lián)網(wǎng)的影子。在這樣一個計算機網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的大環(huán)境下，微視頻逐漸走入大眾生活，與傳統(tǒng)影視形成互補，非常符合現(xiàn)代人快節(jié)奏生活方式下的網(wǎng)絡(luò)觀看習(xí)慣和移動互聯(lián)的時代特色。

一、制作微視頻的意義

通過創(chuàng)編紅色系列微視頻節(jié)目，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)自媒體的傳播途徑，實現(xiàn)校園紅色文化的傳播是一種有效的傳播方式。將微視頻與紅色文化相結(jié)合，在校園中進行傳播，傳承中國傳統(tǒng)文化，弘揚社會主義核心價值觀，讓大學(xué)生對紅色文化有更加深刻的理解，激勵新一代人不斷開拓創(chuàng)新。

二、軟件應(yīng)用和專題形式

中國的傳統(tǒng)文化源遠流長，守護并傳播傳統(tǒng)文化是我們必須時刻謹記并要付諸行動的事。微視頻的制作主要應(yīng)用Animate、Illustrator、photoshop、After Effects和Premiere等軟件。根據(jù)實際情況，本案例共創(chuàng)建兩個專題，第一專題視頻的主題為中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，分別為端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)和春節(jié)；第二專題為弘揚中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。

三、搜集素材

不同的專題對應(yīng)著不同的思想內(nèi)涵。首先，我們需要對兩個專題有充分的理解，針對每個專題不同的內(nèi)容搜集文字、視頻方面的資料，了解它們具體的概念、形式以及影響，借鑒學(xué)習(xí)類似于這樣的短視頻，并形成自己的思考，再進行延伸和拓展。

四、確定主題

通過小組討論確定動畫的主題，分享創(chuàng)作想法，集思廣益，再結(jié)合網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，最終確立兩大主題，一個是對中華傳統(tǒng)節(jié)日進行宣傳，另一個是對中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進行宣傳。

五、設(shè)計形象和場景

形象是節(jié)目推進的關(guān)鍵，是動畫的主人公，是動畫思想的寄托。好的形象會為動畫增光添彩。場景設(shè)計是一部動畫不可或缺的組成元素，場景設(shè)計的不同將會直接影響到動畫的整體風(fēng)格以及表達效果。場景設(shè)計不能只重視視覺效果，過分追求畫面的美感和藝術(shù)性，會忽視場景設(shè)計的合理性和真實性。要經(jīng)過不斷修改，繪制背景和微視頻主角草圖，最終完成平面創(chuàng)作。

六、劇本與分鏡頭的創(chuàng)作

劇本是指導(dǎo)動畫的綱領(lǐng)，根據(jù)不同的主題思想創(chuàng)作不同的劇本。劇本的創(chuàng)作要完整有序并且合理，不能過分脫離實際。分鏡頭的繪制工作需要根據(jù)劇本來進行創(chuàng)作。分鏡頭畫面腳本繪制過程中，需要進行表格的填寫，在表格中注明畫面的景別，畫面景別使用了大特寫、特寫、近景、中景、全景、遠景、全遠景、縱深景等。分鏡頭的繪制要盡可能地細致與詳細，以保證后面制作動畫的流暢性。通過對分鏡頭腳本的把握，可以讓動畫制作在最短時間內(nèi)完成，能夠節(jié)省時間，提高效率。

七、動畫制作

將制作完成的分鏡頭以及背景導(dǎo)入Illustrator、photoshop中，在軟件中進行形象以及背景的再創(chuàng)作，對細節(jié)進行調(diào)整，使得形象更加飽滿。每調(diào)整一個細節(jié)均要保存下來，使之可以持續(xù)性連接。最后保存為PNG格式的圖片，將PNG圖片導(dǎo)入在Animate中，對人物細節(jié)以及動作細節(jié)進行調(diào)整，調(diào)節(jié)最后動畫的幀頻以及時長，最后導(dǎo)出動畫。

八、片頭制作

片頭的制作使用After Effects軟件，時長控制在8至10秒鐘之間，片頭顯示的主要內(nèi)容有動畫的名稱以及片頭動畫，并配上一定的效果音。

九、動畫剪輯

將導(dǎo)出的動畫導(dǎo)入 Premiere中，在Premiere中進行剪輯，調(diào)節(jié)視頻基調(diào)，同時增加轉(zhuǎn)場效果，為視頻增加字幕。在剪輯之前需要提前搜集各種視頻資料進行觀看學(xué)習(xí)，根據(jù)創(chuàng)作的背景和設(shè)定的情景對配音及音樂進行合成，并加入貼切的效果音，還要編配片中的背景、片頭和片尾音樂等。為不同的動畫內(nèi)容添置不一樣的音效，好的音效對視頻傳播往往有事半功倍的效果。最后將制作完成的片頭導(dǎo)入進來，與動畫相結(jié)合，完成整體動畫的制作。

十、結(jié)語

將紅色微視頻短片在微信朋友圈及各個視頻網(wǎng)站進行了展示，受到了大家的歡迎，并取得了一定的效果，為我們當(dāng)代大學(xué)生進一步加強對中國傳統(tǒng)文化和中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的理解起到了積極作用。為了更好地通過微視頻弘揚傳統(tǒng)文化，并達到最佳的效果，后續(xù)還應(yīng)該在故事性、趣味性上進行創(chuàng)新，用具有時代特色的新形式把這種有效的文化傳承方式進行下去。

（作者簡介：丁鳳明，女，本科在讀，陜西學(xué)前師范學(xué)院，研究方向：數(shù)字媒體技術(shù)；王丹丹，女，本科在讀，陜西學(xué)前師范學(xué)院在讀，研究方向：數(shù)字媒體技術(shù)）（責(zé)任編輯 劉冬楊）