程飛

【摘要】近年來(lái)，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，“互聯(lián)網(wǎng)+”已逐步融入到社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中，不僅革新了傳統(tǒng)行業(yè)，也給新時(shí)代高校黨建工作帶來(lái)了新的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。筆者以“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式為切入點(diǎn)，結(jié)合高校黨建實(shí)際，提出創(chuàng)新新時(shí)代高校黨建工作模式的策略。

【關(guān)鍵詞】“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”;創(chuàng)新實(shí)踐

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中指出，要堅(jiān)定不移地全面落實(shí)從嚴(yán)治黨，不斷提高黨的基層建設(shè)。高校要與時(shí)俱進(jìn)，不斷優(yōu)化黨建工作水平，革新黨建工作模式，以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)，形成“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”新模式，以師生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式開(kāi)展黨員管理、黨員教育工作，推動(dòng)“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”給高校黨建工作帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）機(jī)遇

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校黨建工作開(kāi)辟了新陣地?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代的信息交互更加快速、便捷，對(duì)于加強(qiáng)黨的建設(shè)具有更大的優(yōu)勢(shì)，為意識(shí)形態(tài)教育開(kāi)辟了新的陣地。高校應(yīng)高度重視并運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的正向引導(dǎo)作用，建立互聯(lián)網(wǎng)上的紅色陣地。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校黨群溝通提供了新渠道。新媒體時(shí)代下，高校應(yīng)利用微信、QQ、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、黨建云等新媒體平臺(tái)，建立黨群溝通新渠道，推廣“互聯(lián)網(wǎng)+”的扁平化傳遞方式，提高黨建工作效率，加強(qiáng)黨群工作效果。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校黨員管理和教育搭建了新平臺(tái)?；ヂ?lián)網(wǎng)資源豐富，高?？衫谩盎ヂ?lián)網(wǎng)+”模式，搭建黨員管理和教育合二為一的新平臺(tái)，在黨費(fèi)收繳、黨員管理、黨員教育等方面發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的技術(shù)優(yōu)勢(shì)。

（二）挑戰(zhàn)

1.“互聯(lián)網(wǎng)+”為高校黨建數(shù)據(jù)信息安全帶來(lái)挑戰(zhàn)。當(dāng)前，數(shù)據(jù)泄露已經(jīng)成為高校必須面對(duì)的問(wèn)題，信息安全也越來(lái)越受到各部門(mén)的重視。因此，加強(qiáng)高校黨員信息管理，提高黨建平臺(tái)管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和安全意識(shí)已成為重中之重。

2.“互聯(lián)網(wǎng)+”給社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)帶來(lái)沖擊?；ヂ?lián)網(wǎng)雖傳播速度快，但其信息良莠不齊，容易滋生負(fù)面信息，被不法分子利用。

3.“互聯(lián)網(wǎng)+”給黨的執(zhí)政環(huán)境帶來(lái)挑戰(zhàn)。高校黨組織對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)的掌握和運(yùn)用程度參差不一，造成黨員管理和教育的效果不統(tǒng)一，給黨的執(zhí)政環(huán)境帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。

二、運(yùn)用“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，創(chuàng)新高校黨建工作

（一）以“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新高校黨組織管理方式

高校可以建立基于互聯(lián)網(wǎng)的黨員教育管理平臺(tái)，以微信公眾號(hào)、微博、微信群、QQ群為載體，將每名黨員連接在一起，加強(qiáng)黨員跟蹤服務(wù)管理的效果。同時(shí)，建立“云黨建”，為高校黨員提供學(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)，使黨群聯(lián)系更加緊密，著力解決黨員群眾最關(guān)心、最熱點(diǎn)的問(wèn)題。

（二）以“互聯(lián)網(wǎng)+”開(kāi)創(chuàng)黨員教育新模式

運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)黨員教育全覆蓋，通過(guò)微信公眾號(hào)、云黨建、易班、抖音等平臺(tái)，建立“網(wǎng)上黨支部”，開(kāi)發(fā)制作微課程、微視頻，激發(fā)黨員學(xué)習(xí)興趣，在黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的APP上見(jiàn)縫插針推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，提升學(xué)習(xí)效果，實(shí)現(xiàn)黨員學(xué)習(xí)隨時(shí)化、常態(tài)化。

（三）以“互聯(lián)網(wǎng)+”構(gòu)建基層黨組織服務(wù)體系

高校可以構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+辦事大廳”，充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)建立“辦事不出?！钡囊徽臼骄W(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)，推動(dòng)高校黨建進(jìn)手機(jī)，將服務(wù)從被動(dòng)、單一、傳統(tǒng)變?yōu)橹鲃?dòng)、多元、智能，增強(qiáng)高?；鶎狱h建的向心力;探索推行“高校民情通”，打造智能的網(wǎng)絡(luò)民情平臺(tái)，暢通民情反映渠道。

（四）以“互聯(lián)網(wǎng)+”打造網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督新陣地

高校黨組織可以利用各級(jí)網(wǎng)站、微信平臺(tái)、QQ群、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，公示黨建工作承諾、評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)事項(xiàng)等，使各級(jí)黨組織切實(shí)從嚴(yán)從實(shí)履行黨建工作主體責(zé)任。另外，黨員也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督黨建工作、黨建服務(wù)落實(shí)情況，構(gòu)建一體化網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督工作體系。

總之，高校黨組織應(yīng)充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+”的信息化優(yōu)勢(shì)，開(kāi)辟黨員服務(wù)新陣地，將學(xué)習(xí)教育延伸到網(wǎng)上，并利用大數(shù)據(jù)助力黨建工作高質(zhì)量發(fā)展，使黨的建設(shè)更具生命力和創(chuàng)新力。

參考文獻(xiàn)：

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[3]張小平.高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”工作模式的實(shí)踐研究[J].北京教育高教版，2017（10）.

【本文系大連交通大學(xué)2018年黨建思想政治工作研究會(huì)資助課題“高校‘互聯(lián)網(wǎng)+黨建工作模式創(chuàng)新與實(shí)踐研究”（DJSZ-2018-B01）的階段性成果】

（作者單位：大連交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院）