李巧珍

在我看來(lái)，人生在世如果不能培養(yǎng)自己的孩子成功，無(wú)論他自己事業(yè)上有多成功，那一切將沒(méi)有意義。

在孩子降臨的那一瞬間，父母的心中都有無(wú)限的遐想。孩子是我們生命的延續(xù)，也是我們夢(mèng)想的延續(xù)，望子成龍，望女成鳳，慢慢隨之而來(lái)。然而，等待我們的更多的是孩子的教育問(wèn)題，更有可能是“不求你成龍成鳳，但求你不氣死我就好”的無(wú)奈。我們常常會(huì)聽(tīng)到家長(zhǎng)抱怨自己家的孩子如何如何不懂事，不聽(tīng)話(huà)，不愛(ài)學(xué)習(xí)之類(lèi)。結(jié)合我這么多年的教育經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，不是孩子難教育，而是我們的方法有問(wèn)題。俗話(huà)說(shuō)得好：“種瓜得瓜，種豆得豆。”父母是孩子的榜樣，父母的言行對(duì)孩子的言行起著潛移默化的影響。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，父母應(yīng)該先想想，自己是不是哪些方面出了問(wèn)題。

首先，合理規(guī)劃，讓我們抓住孩子人生第一步。

家長(zhǎng)們教育孩子的時(shí)候重要的是了解自己的孩子，能從孩子的實(shí)際出發(fā)，在孩子還在懵懂的時(shí)期，努力幫助孩子明白自己想要的是什么，給孩子制定一個(gè)屬于他的生活目標(biāo)。

你想讓你的孩子成為一個(gè)什么樣的人？我們的周?chē)械娜饲趭^，有的懶惰，有的認(rèn)真，有的馬虎，有的喜歡今天的事情今天做，有的人卻喜歡拖拖拉拉……有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的人生。

生活告訴我們，如果我們的孩子沒(méi)有教育好，在外面總是惹是生非，別人在指責(zé)你孩子的時(shí)候就會(huì)說(shuō)：“這個(gè)孩子沒(méi)教養(yǎng)！”別人不會(huì)說(shuō)老師沒(méi)教好，或者叔叔阿姨沒(méi)教好，別人會(huì)說(shuō)：“有媽生沒(méi)爹教！”“有其父必有其子！”孩子不成器，問(wèn)題肯定是家庭教育不好埋下的禍根。孩子成功與否，和父母對(duì)子女的教育是否正確是分不開(kāi)的。我們要交給孩子的是人品和道德，能否把孩子的人品和道德教育得好，就是孩子一輩子成功的關(guān)鍵。只要孩子是被尊重的的人物，孩子的這一輩子就會(huì)活得很順利。我們想一下，我們是想做一個(gè)備受歡迎的人，還是一個(gè)處處被人防范的人？我們很多家長(zhǎng)在無(wú)形中教會(huì)孩子小家子氣，教孩子占便宜，教孩子想辦法超越別人，如何把別人踩在腳下。結(jié)果令人意外的是，孩子不知道在這個(gè)世界上應(yīng)該怎樣生存。我們教給孩子什么東西，孩子的未來(lái)就會(huì)是什么樣的人。

其次，要給與孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和支持，善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，才能激發(fā)無(wú)限潛力，推動(dòng)孩子向前。

一個(gè)人的成長(zhǎng)是一輩子的事情，不是在小學(xué)或者大學(xué)所取得到的分?jǐn)?shù)決定的。分?jǐn)?shù)固然重要，但分?jǐn)?shù)不能說(shuō)明一切。不能因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)低就認(rèn)定這個(gè)孩子沒(méi)出息。我們家長(zhǎng)要時(shí)刻清醒，在任何情況下，我們既能督促孩子進(jìn)步，又能讓我們的孩子自尊心不受傷害。能保證孩子考得第一名高興，得最后一名也保持高興，讓孩子覺(jué)得生活在這個(gè)世界上是美好的。這也是我們家長(zhǎng)們最重要的任務(wù)之一，就是培養(yǎng)孩子對(duì)生命的熱愛(ài)，不然動(dòng)不動(dòng)就來(lái)了一顆“玻璃心”自殺之類(lèi)，我們都承受不起。如果我們孩子資質(zhì)平平，考試只得了60分，你不能拔高要求要孩子下一次要考得90分，或者是把孩子臭罵一頓。我們可以對(duì)孩子說(shuō)，你考60分已經(jīng)很不錯(cuò)或者很不容易了，下次你能不能爭(zhēng)取考到70分？我們只和自己比，不和同學(xué)比，看到你今天比昨天進(jìn)步了，明天又比今天進(jìn)步了，我們就很高興。父母的鼓勵(lì)和支持很重要，即使是成績(jī)考得更低的時(shí)候，我們更應(yīng)該鼓勵(lì)孩子：這次可能只是偶然的失誤，爸爸媽媽相信你，通過(guò)努力下次不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤。千萬(wàn)不要打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，要善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)。當(dāng)我們調(diào)整好狀態(tài)，找到方法，展現(xiàn)在你面前的將會(huì)是閃閃發(fā)光的一顆星。

在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子通常不知道自己想要什么。如果父母好比園丁，那孩子就是你的作品。作品的好壞取決于父母的教育方式。成功的家長(zhǎng)在于有責(zé)任心和堅(jiān)持。不負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)也在乎孩子的成長(zhǎng)，也很關(guān)心孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，但更多的是把孩子推給老師。會(huì)有很多家長(zhǎng)對(duì)老師說(shuō)：“這孩子我是管不了了，孩子我就交給老師你啦，要打要罰隨便你，我都沒(méi)有意見(jiàn)?！?/p>

老師會(huì)告訴你：“父母才是孩子的第一任老師，你要不管孩子就危險(xiǎn)了，孩子的教育還需要家校共同配合?！?/p>

一般來(lái)說(shuō)，孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母的堅(jiān)持尤其重要。我們都知道多數(shù)孩子做事情通常只有三分鐘的熱度，也就出現(xiàn)了做事情常常半途而廢，虎頭蛇尾的現(xiàn)象。而這時(shí)候做父母的不能堅(jiān)持下去，孩子要做的事情就會(huì)付之東流。

只要是好的事情，在鼓勵(lì)的同時(shí)父母要給孩子立規(guī)矩。我的兒子6歲的時(shí)候看見(jiàn)人家跳拉丁舞覺(jué)得很帥氣，他也想學(xué)。我說(shuō)這個(gè)想法很好，我也想看到我兒子那帥帥的樣子。媽媽這輩子很遺憾的是不會(huì)跳拉丁舞，多一項(xiàng)技能是可以豐富自己的才能和提高自己生活品味的。但我有個(gè)條件先說(shuō)好：不管什么原因都不能半途而廢。立了規(guī)矩我們就不能隨意更改，一更改就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

學(xué)了幾節(jié)課兒子回來(lái)就跟我說(shuō)：“媽媽?zhuān)覍?shí)在是沒(méi)辦法堅(jiān)持下去了。來(lái)回就那么幾個(gè)動(dòng)作，無(wú)聊死了，打死我都不去了?！?/p>

我說(shuō)：“兒子，讓我們?cè)賮?lái)看那個(gè)哥哥帥帥的表演，好不好？”

孩子說(shuō)：“不看了。”

打開(kāi)視頻拉著孩子一起看，邊看邊問(wèn)兒子：“哥哥跳的時(shí)候，有沒(méi)有你們老師教的動(dòng)作呀？”

“有，站姿?！?/p>

“不錯(cuò)嘛！媽媽也想學(xué)了。兒子，媽媽的手應(yīng)該怎么放？”

兒子得意地把他所學(xué)的東西有模有樣地教給我。父母巧妙的示弱，讓孩子變得自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，激發(fā)了他們的潛能。之后的堅(jiān)持讓他在各種拉丁比賽中獲得很多的獎(jiǎng)項(xiàng)。什么叫堅(jiān)持？不輕言放棄，孩子自有體會(huì)。要讓孩子吃苦，讓孩子明白幸福是自己努力爭(zhēng)取來(lái)的，不是別人送來(lái)的。

孩子教育不好，你自己事業(yè)再成功，即使把所有的一切，包括你的生命和財(cái)富都給孩子，你的孩子也不會(huì)幸福。只有你教會(huì)孩子如何做一個(gè)成功的人，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)追求自己的目標(biāo)，成就了孩子學(xué)會(huì)享受達(dá)到目標(biāo)以后的幸福感和滿(mǎn)足感，你才是贏家。