冉毅

摘 要：在幾十年之前，國(guó)家就根據(jù)計(jì)算機(jī)的發(fā)展情況專(zhuān)門(mén)在小學(xué)制定了計(jì)算機(jī)教學(xué)課程。但是與其他學(xué)科進(jìn)行對(duì)比，計(jì)算機(jī)課程的發(fā)展情況不容樂(lè)觀。對(duì)小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行詳細(xì)分析，通過(guò)針對(duì)性的措施改變當(dāng)前現(xiàn)狀，希望通過(guò)研究推動(dòng)計(jì)算機(jī)課程的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)計(jì)算機(jī)教育;問(wèn)題分析;對(duì)策

當(dāng)前社會(huì)計(jì)算機(jī)應(yīng)用非常普遍，很多行業(yè)在發(fā)展的過(guò)程中都需要利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，所以社會(huì)也急缺具有計(jì)算機(jī)知識(shí)的專(zhuān)業(yè)人才。在小學(xué)教學(xué)過(guò)程中，教師在為學(xué)生講解計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)時(shí)仍出現(xiàn)一些不足，計(jì)算機(jī)教學(xué)效果也無(wú)法真正體現(xiàn)出來(lái)。這種現(xiàn)象讓小學(xué)計(jì)算機(jī)教師不斷進(jìn)行反思，對(duì)計(jì)算機(jī)教學(xué)情況進(jìn)行詳細(xì)分析，制定出更加有針對(duì)性的解決措施，只有這樣才能讓計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果真正地體現(xiàn)出來(lái)。

一、當(dāng)前計(jì)算機(jī)教育領(lǐng)域存在的問(wèn)題

1.資金需求無(wú)法得到滿足

如果想更好地發(fā)揮計(jì)算機(jī)教育的效果，必須要有充足的資金。如果無(wú)法滿足資金需求，即便小學(xué)開(kāi)設(shè)了這門(mén)課程，也會(huì)因?yàn)闆](méi)有相應(yīng)的設(shè)備，學(xué)生無(wú)法設(shè)身處地地進(jìn)行練習(xí)。尤其是在教育相對(duì)落后的地方，進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作，必須要保證資金充足。因?yàn)檫@些地方的經(jīng)濟(jì)本身就不發(fā)達(dá)，并沒(méi)有足夠的經(jīng)費(fèi)支撐學(xué)校置辦足夠數(shù)量的計(jì)算機(jī)。很多小學(xué)只有40臺(tái)左右的計(jì)算機(jī)，學(xué)校所擁有的計(jì)算機(jī)設(shè)備與學(xué)生的人數(shù)差距非常大，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候由于缺乏計(jì)算機(jī)而出現(xiàn)無(wú)所事事的情況。這種情況會(huì)直接影響到計(jì)算機(jī)教育的效果。并且如果無(wú)法滿足資金需求，一旦計(jì)算機(jī)出現(xiàn)損壞，學(xué)校也無(wú)力支付維修費(fèi)用。在學(xué)校機(jī)房上課的時(shí)候，使用有故障的設(shè)備也會(huì)影響到學(xué)生的上課積極性。

2.課程內(nèi)容混亂，沒(méi)有統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)的實(shí)際應(yīng)用也適應(yīng)了當(dāng)前科技發(fā)展的趨勢(shì)，在計(jì)算機(jī)發(fā)展過(guò)程中展現(xiàn)出高速性和多樣性的特征，所以教師需要講解的計(jì)算機(jī)知識(shí)非常復(fù)雜。在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教育的時(shí)候，教師無(wú)法利用統(tǒng)一的教材進(jìn)行教學(xué)工作。在小學(xué)階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)哪些計(jì)算機(jī)知識(shí)只能通過(guò)教師個(gè)人對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行分析之后自己把握，這就導(dǎo)致在小學(xué)階段開(kāi)展計(jì)算機(jī)教育隨意性比較強(qiáng)。對(duì)考試來(lái)說(shuō)，學(xué)生只用死記硬背一些教師總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)就能通過(guò)考試，這種情況也就導(dǎo)致學(xué)生的操作能力不強(qiáng)。很多學(xué)校沒(méi)有重視起計(jì)算機(jī)教育這一工作，在學(xué)期末的時(shí)候，這門(mén)課程也會(huì)被其他學(xué)科占用。

3.教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)能力欠缺

只有增強(qiáng)學(xué)校計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，才能讓計(jì)算機(jī)教育的效果更好地體現(xiàn)出來(lái)。很多小學(xué)都沒(méi)有意識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)的重要性，所以教師在進(jìn)行計(jì)算機(jī)教學(xué)工作時(shí)也會(huì)受到一定環(huán)境因素的限制。有一些小學(xué)的計(jì)算機(jī)教師是其他任課老師兼任的，這些教師的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)能力并不強(qiáng)，由于這些教師本身就沒(méi)有非常專(zhuān)業(yè)的計(jì)算機(jī)能力，也沒(méi)有進(jìn)行系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，所以在教學(xué)過(guò)程中教師講解的一些知識(shí)點(diǎn)很難被學(xué)生接受。也有一部分學(xué)校選擇招聘一些校外教師，但是這些教師的工作由于都具有一定兼職性質(zhì)，所以也不會(huì)非常負(fù)責(zé)任地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。站在長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行分析，只有改變當(dāng)前計(jì)算機(jī)教學(xué)現(xiàn)狀，才能推動(dòng)相關(guān)教育行業(yè)的發(fā)展。

4.學(xué)校缺乏重視

因?yàn)橛?jì)算機(jī)技術(shù)正在逐漸成熟，所以與計(jì)算機(jī)有關(guān)的產(chǎn)業(yè)也獲得了一個(gè)更好的發(fā)展空間。當(dāng)前的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，很多學(xué)校把注意力集中到了傳統(tǒng)學(xué)科的教學(xué)工作上，并沒(méi)有意識(shí)到計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的重要性，這種錯(cuò)誤意識(shí)也會(huì)直接影響到計(jì)算機(jī)教學(xué)行業(yè)的發(fā)展情況。很多經(jīng)濟(jì)比較落后的地區(qū)以經(jīng)濟(jì)落后為借口，并沒(méi)有開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)，這種行為明顯與國(guó)家要求不符，也會(huì)影響到學(xué)生的發(fā)展。在小學(xué)階段，學(xué)生沒(méi)有打下計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，綜合發(fā)展會(huì)受到限制，長(zhǎng)此以往，人才需求無(wú)法滿足，同樣也會(huì)限制該地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

二、改變計(jì)算機(jī)教育現(xiàn)狀的有效解決措施

可以通過(guò)以下三個(gè)方面解決資金不足的情況。第一，需要國(guó)家加大扶持力度，可以通過(guò)社會(huì)人士的投資，讓小學(xué)有資金采購(gòu)計(jì)算機(jī)設(shè)備。第二，在進(jìn)行教學(xué)工作時(shí)也需要得到學(xué)生的支持，每位學(xué)生在學(xué)習(xí)的時(shí)候可以收取少量的費(fèi)用。第三，在機(jī)房空余時(shí)間可以根據(jù)小時(shí)收取相應(yīng)的費(fèi)用，這種方式既可以讓學(xué)校獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益，同樣也可以更好地利用機(jī)房資源。如果學(xué)生需要利用計(jì)算機(jī)查找學(xué)習(xí)資料的話也更加方便。

想要解決師資力量薄弱這一問(wèn)題需要讓學(xué)校做出調(diào)整。學(xué)校可以制定優(yōu)惠政策，讓那些具有專(zhuān)業(yè)知識(shí)的計(jì)算機(jī)人才加入學(xué)校教師隊(duì)伍，通過(guò)良好的福利，讓這些計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才愿意在小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。除此之外，也需要不斷增強(qiáng)學(xué)校教師的責(zé)任感，對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)，讓教師掌握計(jì)算機(jī)方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，有非常扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)。這樣在固定時(shí)間對(duì)計(jì)算機(jī)維修的時(shí)候，這些教師也可以幫上忙。通過(guò)這些措施為學(xué)校提供一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生得到綜合發(fā)展的機(jī)會(huì)。

三、結(jié)語(yǔ)

信息技術(shù)正在逐漸發(fā)展，計(jì)算機(jī)對(duì)人們的影響是非常大的。在生活中利用計(jì)算機(jī)技術(shù)，可以為人們帶來(lái)更多的便捷。人們利用計(jì)算機(jī)技術(shù)拉近了與親友的時(shí)空距離，也利用手機(jī)在網(wǎng)上購(gòu)物。由此就可以發(fā)現(xiàn)，在小學(xué)開(kāi)展計(jì)算機(jī)教學(xué)工作是非常有必要的，需要對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的情況進(jìn)行詳細(xì)分析，讓計(jì)算機(jī)教學(xué)的效果體現(xiàn)出來(lái)。

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