薩仁其其格

內(nèi)容摘要：語(yǔ)言是構(gòu)成作品的基礎(chǔ)元素，作品的一切都依靠語(yǔ)言來(lái)傳遞。基于文學(xué)作品語(yǔ)言對(duì)于理解、深入文本內(nèi)涵的重要作用，本文將結(jié)合文本中的范例，從語(yǔ)音、句型以及修辭三個(gè)層面去分析我國(guó)作家徐則臣的現(xiàn)代短篇小說(shuō)《如果大雪封門(mén)》的語(yǔ)言形式。

關(guān)鍵詞：徐則臣 語(yǔ)言形式 語(yǔ)音 句型 修辭

每一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)作品都離不開(kāi)語(yǔ)言的完美呈現(xiàn)。著名作家張煒曾說(shuō)過(guò)：“語(yǔ)言是文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)部分、核心部分，而不是附加在外部的裝飾。我們找不出哪種藝術(shù)形式比文學(xué)寫(xiě)作更依賴(lài)語(yǔ)言的了?！蔽膶W(xué)作品的語(yǔ)言對(duì)于讀者理解文本、體會(huì)情感具有關(guān)鍵性作用，語(yǔ)音的韻律、句型的轉(zhuǎn)換、修辭的使用都能強(qiáng)化小說(shuō)的表現(xiàn)力與感染力，從而使小說(shuō)走向更高的境地。本文重點(diǎn)從語(yǔ)音、句型及修辭三個(gè)方面去分析《如果大雪封門(mén)》的語(yǔ)言形式，體味其語(yǔ)言特色。

一.語(yǔ)音

語(yǔ)音是語(yǔ)言的外殼，讀者在閱讀過(guò)程中可以直接感受到語(yǔ)音的韻律與節(jié)奏，在語(yǔ)音的感染力作用下，讀者才能夠進(jìn)一步了解作品所表達(dá)的情感與內(nèi)涵。這部分，我會(huì)從疊音與摹聲這兩個(gè)方面去對(duì)小說(shuō)的語(yǔ)音特色進(jìn)行詳細(xì)分析。

（一）疊音

語(yǔ)音的重疊往往可以使語(yǔ)言更加動(dòng)聽(tīng)、悅耳，在提高語(yǔ)言韻律感的同時(shí)，增強(qiáng)了所描繪對(duì)象的形象飽滿度。在這篇小說(shuō)里，作者使用了ABB式、ABAB式和AABB式的疊音詞來(lái)對(duì)具體的事物進(jìn)行描寫(xiě)?！澳欠N陳舊的變成昏黃色的明晃晃的聲音，一圈一圈地繞著我腦袋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，越轉(zhuǎn)越緊”，這句話對(duì)“我”十分討厭的鴿哨聲進(jìn)行了生動(dòng)刻畫(huà)，它如同緊箍咒一般勒著“我”的腦袋，“明晃晃”與“一圈一圈”這兩個(gè)疊音詞更加突出了“我”對(duì)鴿哨聲的厭惡之感，能夠讓讀者從中體味到“我”仿佛神經(jīng)衰弱般的不痛快感受;“他們把所有石子都打光了，罵罵咧咧下了屋頂，鉆回進(jìn)熱被窩”，在打鴿子的早上，行健和米籮凍到嘴唇烏青也沒(méi)有收獲。這里的“罵罵咧咧”傳神地表現(xiàn)出了二人由興致昂揚(yáng)到無(wú)功而返的氣憤心情，對(duì)于塑造行健與米籮的個(gè)人形象也起到了一定作用，同樣，另一句話中的疊音詞對(duì)于側(cè)面完善林慧聰?shù)男蜗笠财鸬搅艘恍┳饔?，“但他呼哧呼哧的喘氣聲讓我覺(jué)得，這家伙也不容易，不跟他一般見(jiàn)識(shí)了”，這里描寫(xiě)的是林慧聰一直跟在“我”身后跑步時(shí)的一個(gè)場(chǎng)景，疊音詞“呼哧呼哧”的運(yùn)用可以給讀者留下關(guān)于林慧聰?shù)臏\層的初印象，即他的堅(jiān)韌。除了這些，小說(shuō)中還出現(xiàn)了“冷颼颼”、“熱烘烘”、“迷迷糊糊”、“鼓鼓囊囊”等疊音詞，它們的使用對(duì)充實(shí)小說(shuō)背景環(huán)境以及描繪具體事物提供了更多的可能性，也讓小說(shuō)語(yǔ)言充滿了音律美。

（二）摹聲

摹聲是以模擬客觀世界事物的聲音作為造詞的依據(jù)，摹聲詞對(duì)于描繪現(xiàn)實(shí)事物的聲音起到了很大作用，在文學(xué)作品中，摹聲詞的使用可以增加文本的真實(shí)感。擬聲詞是其中的主要一部分，其語(yǔ)音形式與事物現(xiàn)實(shí)的聲音相似，部分詞語(yǔ)會(huì)有疊音現(xiàn)象。小說(shuō)中，林慧聰在故事最后等到了大雪封門(mén)的“盛景”，“他用變了調(diào)的方言嗷嗷亂叫，鴿子在院子里和屋頂上翻飛，能落的地方都落，能撓的地方都撓，就是它們把我們的房門(mén)抓的嗤嗤啦啦直響”，這里的“嗤嗤啦啦”就是個(gè)擬聲詞，同時(shí)也是疊音詞，作為擬聲詞屬性的它表現(xiàn)出了鴿子抓門(mén)的紛亂場(chǎng)景，讀者仿佛可以置身雪中親耳聽(tīng)到這聲響;除了這里的擬聲詞，小說(shuō)最后也對(duì)裝著死鴿子的塑料袋進(jìn)行了聲音的刻畫(huà)，“腳對(duì)著墻根一陣猛踹，塑料袋嘩啦啦直響”。摹聲詞不僅包含擬聲詞，還包括另一類(lèi)詞——嘆詞。嘆詞為表示感嘆、呼喚與應(yīng)答的詞，常用的有“哈哈”、“哎呦”、“呸”等等。小說(shuō)里的林慧聰在當(dāng)代商場(chǎng)遇見(jiàn)“我”的時(shí)候，站起來(lái)說(shuō)了句“是你呀”，這里的“呀”就是嘆詞，它的使用非常直觀地展現(xiàn)了林慧聰對(duì)于再次見(jiàn)到“我”的意外與些許喜悅之感，口語(yǔ)化的表達(dá)也讓文本增添了一絲煙火氣息。

二.句型

小說(shuō)之所以能夠感染讀者，與它具有渲染力的語(yǔ)句是分不開(kāi)的。通過(guò)不同的句型排列與組合，可以加強(qiáng)小說(shuō)語(yǔ)言的變化，使文章整體呈現(xiàn)出更上一層樓的藝術(shù)效果。我選取了小說(shuō)中較多出現(xiàn)的“語(yǔ)句反復(fù)重疊”和“語(yǔ)句自由組合”的句型結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)行闡釋。

（一）語(yǔ)句的反復(fù)重疊

在《如果大雪封門(mén)》里，行健、米籮和“我”經(jīng)常會(huì)打鴿子來(lái)吃，對(duì)“我們”來(lái)說(shuō)，鴿子的味道比雞還要好，米籮有個(gè)說(shuō)法就是“要懷孕的娘兒們只要吃夠九十九只鴿子，一準(zhǔn)生兒子。男人吃夠了九十九只，就是鉆進(jìn)女人堆里，出來(lái)也還是一條好漢”，這里反復(fù)重疊了“吃夠九十九只鴿子”這一短句，只對(duì)主語(yǔ)做了簡(jiǎn)單變換，著重突出了行健與米籮二人對(duì)于鴿子的執(zhí)著，這也為后續(xù)的一系列事情埋下了伏筆;在文章的前半部分，作者曾用疊音詞去描繪“我”對(duì)于鴿哨的厭惡之情，除了詞匯方面，作者還在句式上進(jìn)行了細(xì)致刻畫(huà)，“越轉(zhuǎn)越緊，像緊箍咒直往我腦仁里扎，神經(jīng)衰弱也像緊箍咒，轉(zhuǎn)著圈子勒緊我的頭”，“像緊箍咒”這一簡(jiǎn)短的形容性語(yǔ)句在這里反復(fù)出現(xiàn)，起到了加重渲染效果的作用，強(qiáng)調(diào)了“我”對(duì)鴿哨的不可忍受。從這兩個(gè)例子里，我們可以感受到類(lèi)似的短句在重復(fù)疊加使用后，能夠更加突出表現(xiàn)小說(shuō)里的人或物，這種結(jié)構(gòu)上相似的復(fù)踏語(yǔ)句，具有一唱三嘆的音響效果，突出了復(fù)踏所具有的話語(yǔ)語(yǔ)音美[1]。

（二）語(yǔ)句的自由組合

在這篇小說(shuō)中有很多描述性語(yǔ)言，它們大部分都是隨性靈活的，并不十分刻板與規(guī)整。語(yǔ)言的靈活度主要體現(xiàn)在不同語(yǔ)句的自由組合上，通過(guò)作者有意的調(diào)整，散句的組合效果顯得十分突出，可以令讀者有美的體驗(yàn)。“一夜北風(fēng)掘地三尺，屋頂上比水洗得還干凈。經(jīng)年的塵土和雜物都不見(jiàn)了，瀝青澆過(guò)的地面露出來(lái)”，這句話描寫(xiě)的是被狂風(fēng)掠過(guò)后的屋頂?shù)臉用?，四個(gè)句子的結(jié)構(gòu)并不相同，且長(zhǎng)短不一，但通過(guò)作者的組合，它們的整體藝術(shù)效果十分明顯，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了“我”眼中的屋頂;恰當(dāng)?shù)剡x擇句式以準(zhǔn)確的表達(dá)內(nèi)容是一個(gè)作家的基本功底[2]，小說(shuō)里，“我”尾隨行健和米籮來(lái)到了一條陌生的巷子里，看到了一個(gè)年輕女人，“側(cè)著半個(gè)身子探出門(mén)來(lái)，頭發(fā)蓬亂，垂下來(lái)的卷發(fā)遮住了半張白臉。她那件太陽(yáng)紅的貼身毛衣把兩個(gè)乳房鼓鼓囊囊地舉在胸前”，通過(guò)散句的結(jié)合，作者成功塑造了這個(gè)女人的外形與特征，表達(dá)流暢，讓人印象深刻。除了句式結(jié)構(gòu)不一致的散句組合的表達(dá)方式，小說(shuō)中也有少部分關(guān)于整齊句式的排列呈現(xiàn)，在形容“我”被林慧聰跟著跑的狀態(tài)時(shí)，有一句“那感覺(jué)很怪異，如同你在被追趕、被模仿、被威脅、甚至被取笑”。這里的句式組合就顯得較為整齊，結(jié)構(gòu)上有一定的對(duì)稱(chēng)性，卻又清晰分明。徐則臣通過(guò)整句與散句的有機(jī)聯(lián)合，賦予了小說(shuō)語(yǔ)言極大的吸引力，使得文章整體充滿了錯(cuò)落的美感。

三.修辭

修辭從概念講，一般有三重含義，本文指的是修辭手段，即運(yùn)用語(yǔ)言的方式、方法或技巧規(guī)律。修辭手段能夠提高表達(dá)效果，提升語(yǔ)言的表現(xiàn)能力，它共有63大類(lèi)，78小類(lèi)，為更好地說(shuō)明修辭手段對(duì)小說(shuō)的關(guān)鍵性作用，下文會(huì)在結(jié)合小說(shuō)的前提下，對(duì)最常見(jiàn)的比喻和擬人兩種修辭手段進(jìn)行分析。

（一）比喻

比喻也稱(chēng)“譬喻”、“打比方”，是用某些有類(lèi)似特點(diǎn)的事物來(lái)比擬想要說(shuō)的某一事物的修辭手法，在《如果大雪封門(mén)》里，作者使用了很多描述性的語(yǔ)言，這些語(yǔ)句中有很多就使用了這一修辭手段?！熬退阍诖箫L(fēng)里，我也能聽(tīng)見(jiàn)木凳拖地的聲音，像一個(gè)胖子穿著四十一碼的硬跟皮鞋從屋頂上走過(guò)”，木凳拖地的聲音其實(shí)是很單調(diào)無(wú)趣的，但在這里，作者用比喻的手法豐富了這種聲音，除了木凳拖地的聲音，作者在文章后半部分里還用“超聲波一般的聲音”形容了鴿子起飛時(shí)嘩啦啦的聲響，對(duì)于部分讀者來(lái)說(shuō)，鴿子起飛的聲音可能是十分陌生、從未耳聞過(guò)的，但是把它比喻成超聲波后，就可以增加讀者對(duì)小說(shuō)情節(jié)的進(jìn)一步了解，同時(shí)，讀來(lái)也倍感生動(dòng)有趣;在描寫(xiě)身體特征上，比喻也起到了別樣的作用，林慧聰抱著“投奔二叔”的想法只身來(lái)到了北京，一路在火車(chē)上站了過(guò)來(lái)，腳腫的不像樣，作者用“腳腫得像兩條難看的大面包”這句話去形容林慧聰當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，難看的大面包這一意象選取的十分傳神，腳腫的樣子與面包的膨脹狀十分相似，通過(guò)良好的比喻效果，讀者可以切實(shí)了解小說(shuō)人物當(dāng)時(shí)的境遇。

（二）擬人

擬人即事物的人格化，將本來(lái)不具備人的動(dòng)作與情感的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。這種修辭手法的運(yùn)用，可以使文章更加生動(dòng)、具體，讓讀者感受到所描寫(xiě)的物體的特性。小說(shuō)中，作者用“冷風(fēng)扒住門(mén)框往屋里吹”與“風(fēng)進(jìn)屋里吹小口哨，風(fēng)在屋外吹大口哨”兩句生動(dòng)展現(xiàn)了小說(shuō)主人公居住的小屋在冬天里的寒酸樣子，小屋并不嚴(yán)實(shí)，冰涼的寒風(fēng)如同人一般，拼命地對(duì)著屋子吹冷風(fēng)，這段語(yǔ)句既寫(xiě)出了北京冬天的寒冷，也側(cè)面凸顯了“我們”的生活窘迫;“夜空看上去極度的憂傷和沉郁”，這一句話里，作者賦予了夜空以人的情感，“憂傷”也好，“沉郁”也罷，均是人類(lèi)才會(huì)有的情感表現(xiàn)，但這句擬人化的描寫(xiě)卻有著良好的藝術(shù)作用，在等雪落的良久時(shí)間里，慧聰跑出去五次，卻連一粒雪星子都沒(méi)有看到，這里的“憂傷”與“沉郁”其實(shí)暗指慧聰當(dāng)時(shí)的心理感受，鴿子接連消失帶來(lái)的傷心與對(duì)大雪的巨大期待感交錯(cuò)混雜，才會(huì)讓夜空都那么憂郁。這些擬人化的表達(dá)強(qiáng)化了小說(shuō)氛圍的藝術(shù)效果，具有非常強(qiáng)烈的審美感受。

語(yǔ)言形式的多樣變化往往會(huì)帶來(lái)非常好的藝術(shù)效果，起到美化文章語(yǔ)言、深化文章立意的重要作用。通過(guò)對(duì)語(yǔ)音、句型以及修辭的分析，我們可以對(duì)《如果大雪封門(mén)》這篇小說(shuō)的語(yǔ)言特色有一個(gè)淺顯的了解，也可以進(jìn)一步感受到徐則臣在運(yùn)用語(yǔ)言方面的成熟度。正是借助不同的語(yǔ)言形式，徐則臣讓小說(shuō)穿越了生活本身，抵達(dá)了人性的深廣與柔弱[3]。

參考文獻(xiàn)

[1]劉雪玲.試論蕭紅小說(shuō)中的語(yǔ)音美[J].劍南文學(xué)，2011，（6）.

[2]楊春雪.試論徐則臣小說(shuō)的語(yǔ)言特色[J].文壇關(guān)注，2007，（6）.

[3]鄭興.論徐則臣的“北京系列”小說(shuō)[J].南京師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)報(bào)，2009，（2）：67-72.

（作者單位：中南民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院）