張坤

摘?要：在素質(zhì)教育背景下，體育教學(xué)已經(jīng)得到了足夠的重視。通過(guò)有效的體育教學(xué)，不僅提升了學(xué)生的身體素質(zhì)，也促使了學(xué)生的良好品德、意志品質(zhì)的形成，具有巨大的德育功效，有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。本論文立足于高中體育課堂教學(xué)，對(duì)體育教學(xué)促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)、意志品質(zhì)的形成進(jìn)行了詳細(xì)的研究和分析。

關(guān)鍵詞：高中體育?良好品德?意志品質(zhì)?形成

在新課程改革的背景下，教師在開(kāi)展高中體育課堂教學(xué)的時(shí)候，不僅僅要像學(xué)生傳授基本的體育知識(shí)和體育技能，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，還要在此基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德意志品質(zhì)教育，引導(dǎo)學(xué)生在體育課程的學(xué)習(xí)中，不斷提升自身的思想道德素質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)的意志力，進(jìn)而促使學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

一、高中體育教學(xué)中學(xué)生思想品德和意志品質(zhì)教育

在新課程改革的背景下，體育的教育價(jià)值不再局限于增強(qiáng)學(xué)生的體育素質(zhì)，還要在具體的體育課堂教學(xué)中，融入思想品德、意志品質(zhì)教育等，最終使得學(xué)生獲得身心全面發(fā)展。具體來(lái)說(shuō)，體育教學(xué)中的思想品德和意志品質(zhì)教育集中體現(xiàn)在：（1）培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義和集體主義。愛(ài)國(guó)主義和集體主義是思想品德的集中體現(xiàn)。在體育教學(xué)中，通過(guò)對(duì)愛(ài)國(guó)主義和集體主義的培養(yǎng)，才能使得學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，并將這種精神帶入到以后的工作崗位中;（2）良好的精神狀態(tài)。高中階段學(xué)生心智發(fā)育尚不成熟，在遇到挫折的時(shí)候，常常會(huì)產(chǎn)生挫敗感。因此，在體育教學(xué)中，提升學(xué)生的思想品德還必須要引導(dǎo)學(xué)生緩解內(nèi)心的緊張感、不安感等，使得學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中放松自己，培養(yǎng)一個(gè)良好的精神狀態(tài);（3）堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)。對(duì)當(dāng)前的高中學(xué)生來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)過(guò)程中，受到多種因素的影響，常常出現(xiàn)意志力低下的現(xiàn)象，如：做事無(wú)法善始善終、沒(méi)有毅力、輕言放棄等。在體育教學(xué)中，必須要幫助學(xué)生克服意志缺陷，全面提升學(xué)生的意志力。

二、高中體育教學(xué)中學(xué)生思想品德和意志品質(zhì)教育策略分析

（一）高中體育教學(xué)中思想品德培養(yǎng)策略

首先，在體育實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)生的思想品德。在具體的體育教學(xué)中，教師可有目的、有計(jì)劃地將學(xué)生的思想品德教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中，促使學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，不斷提升自身的思想道德素養(yǎng)。

其次，將思想品德教育滲透到體育常規(guī)課堂中。在體育課堂教學(xué)中，教師可指導(dǎo)學(xué)生按照教師的指令，逐漸培養(yǎng)學(xué)生紀(jì)律觀(guān)念、守紀(jì)律的、服從命令等良好的品德;還可以通過(guò)安排值日生、借還體育器材等，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、無(wú)私奉獻(xiàn)的品德等。

再次，注重榜樣教育。在培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德教育中，教師還必須要充分借助榜樣的力量，引導(dǎo)學(xué)生在榜樣力量的潛移默化中，不斷規(guī)范自己的行為，并逐漸形成良好的思想品德。一方面，充分發(fā)揮教師的榜樣作用。在體育教學(xué)中，教師要運(yùn)用良好的師德師風(fēng)感染學(xué)生，使得學(xué)生在教師的表率下，不斷提升自身的思想道德素養(yǎng)，并逐漸形成良好的品德;另一方面，還要發(fā)揮知名人士的榜樣作用，引導(dǎo)學(xué)生感受運(yùn)動(dòng)健兒為國(guó)爭(zhēng)光、頑強(qiáng)拼搏的精神，受到啟發(fā)和感染，進(jìn)而凈化心靈，不斷提升自身的思想道德素養(yǎng)。

最后， 結(jié)合體育教學(xué)過(guò)程開(kāi)展品德教育。在體育教學(xué)的過(guò)程中，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要契機(jī)。具體來(lái)說(shuō)，在體育教學(xué)的過(guò)程中，教師可充分利用學(xué)生喜歡籃球、足球的現(xiàn)狀，借助競(jìng)技活動(dòng)的形式，引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)技的過(guò)程中，感受到體育所帶來(lái)的快樂(lè)。同時(shí)，還可以引導(dǎo)學(xué)生在競(jìng)技比賽的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，進(jìn)而將自己作為團(tuán)隊(duì)的一分子，貢獻(xiàn)自己的力量;另外，在具體的教學(xué)中，還要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，使得學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人，懂得謙虛，真正明白“友誼第一、比賽第二”，懂得同學(xué)之間應(yīng)相互友愛(ài)等。

（二）高中體育教學(xué)中意志品質(zhì)教育策略

首先，發(fā)揮體育明星的榜樣力量，使得學(xué)生受到感染，并形成內(nèi)在的推動(dòng)力。在具體的體育教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，教師在開(kāi)展教學(xué)的時(shí)候，基于學(xué)生喜歡體育明星的現(xiàn)狀，將體育明星在成名之前所付出的努力、艱辛和坎坷遭遇等告訴學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在體育明星的榜樣力量下，逐漸認(rèn)識(shí)到意志品質(zhì)的重要性，并不斷改正自身存在的意志缺陷。

其次，設(shè)置體育運(yùn)動(dòng)障礙，鍛煉意志品質(zhì)。在高中體育教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，教師必須要在體育運(yùn)動(dòng)中，結(jié)合有利的條件、不利的條件，給學(xué)生設(shè)定一定的運(yùn)動(dòng)障礙，進(jìn)而促使學(xué)生在運(yùn)動(dòng)障礙中，不斷增強(qiáng)自身的意志品質(zhì)，達(dá)到最終的目的。

最后，選擇合適的體育項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)。在高中體育教學(xué)中，教師在培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的時(shí)候，還必須要對(duì)體育項(xiàng)目進(jìn)行科學(xué)、合理的選擇，引導(dǎo)學(xué)生在最佳的體育項(xiàng)目訓(xùn)練中，逐漸提升自身的意志品質(zhì)。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，教師在開(kāi)展高中體育教學(xué)的時(shí)候，不僅僅要重視學(xué)生的體育技能和體育素養(yǎng)，還要滲透思想品德和意志品質(zhì)教育，進(jìn)而全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。因此，教師在開(kāi)展體育教學(xué)的時(shí)候，必須要采取積極有效的措施，將思想品德、意志品質(zhì)教育滲透到各個(gè)環(huán)節(jié)中，促使學(xué)生在體育課堂中，逐漸形成良好的思想品德和意志品質(zhì)。

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