劉林

摘 ?要：目前，本校體育內(nèi)容主要包括教學(xué)、俱樂部及訓(xùn)練隊3個方面，其主要理念是傳授學(xué)生體育技能、提高學(xué)生身體素質(zhì)及培養(yǎng)終身體育的理念。課堂教學(xué)主要是學(xué)習(xí)考試技能，體育俱樂部主要是課堂的延伸、是訓(xùn)練隊的人才儲備基地，訓(xùn)練隊則是代表學(xué)校參加各級比賽的隊伍，三者相輔相成。本文旨在分析我校體育的現(xiàn)狀及相關(guān)發(fā)展對策的研究，以期推動本校體育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) ?俱樂部 ?訓(xùn)練隊 ?體育文化

中圖分類號：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2020）03（c）-0117-02

桂林醫(yī)學(xué)院體育的發(fā)展主要是學(xué)校體育部在學(xué)校的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)推動的，桂林醫(yī)學(xué)院體育部正式成立于2002年，其前身為體育教研室，現(xiàn)有工作人員23人，主任1位，副主任2位?，F(xiàn)開設(shè)體育課程20余項，體育場地設(shè)施齊全，體育俱樂部10余個，各競賽隊伍10余支，這幾年陸續(xù)參加了桂林市、廣西區(qū)及全國大學(xué)生體育比賽，取得了良好的成績，極大地提高了本校在全區(qū)及至全國的知名度。

1 ?體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 師生配備及開設(shè)的體育課項目

桂林醫(yī)學(xué)院體育部現(xiàn)有專任教師20人，學(xué)校主要針對大一、大二學(xué)生開設(shè)體育課，上課人數(shù)在5000人左右，開設(shè)項目有籃球、排球、健美操、太極拳、足球、乒乓球、氣排球、健美、形體訓(xùn)練、太極劍、搏擊、瑜珈、羽毛球、跆拳道、國標(biāo)—倫巴、太極功夫扇、網(wǎng)球、田徑、啦啦操、太極拳等課程，其中太極拳為本科生必修項目，要求在大一、大二這2年內(nèi)的任一學(xué)期完成。

1.2 體育課課時分配及考試組成

目前體育課的開設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每個學(xué)期32個學(xué)時，本科生開設(shè)2年共128個學(xué)時，高職生開設(shè)一年共64個學(xué)時，考試主要包括各專項技術(shù)考試、體能考試以及平時成績3個方面組成，采用定量評價和定性評價相結(jié)合的方法。其中運(yùn)動技能占70%，身體素質(zhì)占30%，平時成績?yōu)榭鄯种疲?～10分）。

1.3 課堂實施

本校體育課的上課地點主要是在學(xué)校的相關(guān)體育場地，除足球、籃球、田徑及網(wǎng)球外，其他項目的開展均以室內(nèi)場地為主。上課方式主要是教師講授式，以技能學(xué)習(xí)為主兼顧身體素質(zhì)的練習(xí)，同時穿插相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

1.4 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)時代的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的普及，對學(xué)生的生活方式和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了巨大的影響，課余時間基本不參與體育活動，甚至在體育課上部分學(xué)生往往以各種借口不參與體育練習(xí)，極大地影響正常上課學(xué)生的積極性，而出于安全方面的考慮，教師一般不會強(qiáng)制要求這部分學(xué)生參與體育練習(xí)。

1.5 體育選修課開展現(xiàn)狀

目前本校并沒有開展相關(guān)的體育選修課程，體育選修課是體育必修課的一種補(bǔ)充和升華，它能以更靈活的時間、人數(shù)、場地和更大的訓(xùn)練量等進(jìn)行開展，主要可以分為理論和技能學(xué)習(xí)2種，理論學(xué)習(xí)主要是指學(xué)習(xí)體育史、了解體育發(fā)展現(xiàn)狀、體育建設(shè)的必要性及競賽規(guī)則等;技能選修課的學(xué)習(xí)一般是超越于體育必修課的，對于部分學(xué)生來說，必修課堂的訓(xùn)練量已經(jīng)達(dá)不到提高目的，選修課則主要針對這部分學(xué)生傳授更細(xì)化、更標(biāo)準(zhǔn)、更貼近實戰(zhàn)的運(yùn)動技能。

2 ?俱樂部發(fā)展的現(xiàn)狀

本校各項目俱樂部的建設(shè)是近兩年完成的，其前身為學(xué)校各個項目的體育協(xié)會，后來為方便管理及教師指導(dǎo)，使其發(fā)揮應(yīng)用的作用，經(jīng)體育部會議研究決定，于2016年起正式進(jìn)行各項目協(xié)會的更名計劃，現(xiàn)有各項目體育俱樂部9個。

2.1 俱樂部成員組成

本校體育俱樂部的人員組成主要以在校本?？粕鸀橹?，研究生一般不參與，具體成員可以分為3個類別：一是在該項目上有一定技術(shù)水平的學(xué)生，這部分學(xué)生該項目有濃厚的興趣，是未來俱樂部的骨干人員;二是對該項目有興趣但是無技術(shù)功底的學(xué)生，這部分學(xué)生是為了培養(yǎng)一技之長而加入的，其主動學(xué)習(xí)的欲望較強(qiáng)，能經(jīng)常參加俱樂部的技術(shù)培訓(xùn)及活動;三是為了獲取義工或者體育操勤分而加入的，這部分學(xué)生一般不參加俱樂部的技術(shù)培訓(xùn)，主要參加俱樂部相關(guān)活動。

2.2 俱樂部的管理

本校的俱樂部管理主要是以學(xué)生自己管理為主，教師指導(dǎo)為輔助的原則。每個俱樂部的管理層一般是由會長、副會長、各部門部長以及相關(guān)理事組成，并配備指導(dǎo)教師，以排球俱樂部為例，其有會長1名、副會長2名、宣傳部長1名、技術(shù)部長1名、秘書長1名、信息部長、組織部長1名以及各部理事若干，每屆共計24人左右。值得說明的是，俱樂部的管理人員一般為訓(xùn)練隊成員

2.3 俱樂部的職能

本校俱樂部成立的最終目的是為在校學(xué)生提供課余體育鍛煉及課外體育活動。一般俱樂部的職能主要有以下幾個：一是組織本俱樂部成員的技術(shù)培訓(xùn);二是組織全校性的體育賽事，負(fù)責(zé)編排、裁判、場地的協(xié)調(diào)等;三是發(fā)現(xiàn)并選拔出優(yōu)秀成員，向訓(xùn)練隊輸送;四是負(fù)責(zé)本校與外校的體育活動交流。

2.4 俱樂部的經(jīng)費

俱樂部的運(yùn)行都需要一定的經(jīng)費，本校俱樂部的經(jīng)費來源以自籌為主，主要是成員加入時收取的報名費和組織比賽時各參賽隊伍的報名費，個別俱樂部會有企業(yè)贊助資金;經(jīng)費由俱樂部獨自管理，一般是由秘書長負(fù)責(zé)，會長及其他人員監(jiān)管;經(jīng)費的支出主要是會員名片印刷、比賽獎勵、管理人員換屆、器材購買以及對外交流等（注：大額經(jīng)費需請示指導(dǎo)教師）。

3 ?學(xué)校訓(xùn)練隊的建設(shè)現(xiàn)狀

3.1 學(xué)校訓(xùn)練隊的競技水平

訓(xùn)練隊主要代表本校參加各級比賽，本校共有訓(xùn)練隊10余支，分別是男女足球、男女籃球、男女排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、啦啦操、武術(shù)和板鞋隊，每支隊伍都配備專任教練1名，其中足球和田徑項目因隊員人數(shù)和子項目較多，教練分別為2人和3人。近幾年隨著學(xué)校和部門對運(yùn)動隊的大力支持，本校訓(xùn)練隊在各級比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，許多項目在全區(qū)比賽中處于前3水平，所有項目在全區(qū)基本處于前8水平，田徑更是在全國大學(xué)運(yùn)動會中屢屢獲獎，極大地提高了本校在全區(qū)乃至全國的知名度。

3.2 訓(xùn)練時間安排

訓(xùn)練隊的日常管理主要由教練負(fù)責(zé)，隊長協(xié)助管理，經(jīng)費來源主要是學(xué)校撥付，在比賽學(xué)期教練會加強(qiáng)運(yùn)動隊的訓(xùn)練，正常訓(xùn)練時間一般為周一至周五的晚5∶30～7∶00以后，非比賽學(xué)期，一般會暫停訓(xùn)練任務(wù)，網(wǎng)球、田徑和啦啦操3個項目是本校的常設(shè)訓(xùn)練項目。

3.3 訓(xùn)練隊的隊員來源

訓(xùn)練隊的主要支撐是隊員，本校訓(xùn)練隊的隊員來源方式主要有以下幾種;一是俱樂部的人才輸送，也是最主要的人才來源渠道，是訓(xùn)練隊的主力隊員，同時也能兼任俱樂部的相關(guān)管理工作;二是教師在上課發(fā)現(xiàn)有天賦或者有技術(shù)的學(xué)生，發(fā)出邀請而加入的;三是訓(xùn)練隊招新，通過對校的宣傳，吸引對該項目感興趣的學(xué)生加入進(jìn)來，通過訓(xùn)練后進(jìn)行二次選拔;四是自薦隊員，在訓(xùn)練隊訓(xùn)練過程中，很多同學(xué)會被訓(xùn)練隊的魅力和相關(guān)福利政策吸引，從而自薦加入。

4 ?學(xué)校體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

本校的學(xué)校體育文化建設(shè)主要可以分為2個部分，一是開展校園體育活動，目前本校體育活動開展良好，已經(jīng)形成了以校運(yùn)會為主，各項目俱樂部舉辦的校級賽事為輔的體育活動氛圍，各二級學(xué)院也開展豐富多樣的體育活動。二是體育文化的宣傳，在宣傳上缺乏相應(yīng)的宣傳機(jī)制和平臺，無論是線上還是線下都嚴(yán)重不足，首先，在校園內(nèi)缺少宣傳板，學(xué)校比賽、校園體育活動以及訓(xùn)練隊獲獎等很難展示給廣大師生;其次，體育管理部門與俱樂部缺少專門的辦公區(qū)域;最后，缺少相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺，據(jù)了解，目前本校沒有專門體育方面的“公眾號”“微博”，在智能手機(jī)普及的時代，缺少網(wǎng)絡(luò)宣傳會嚴(yán)重制約學(xué)校體育的發(fā)展。

5 ?制約學(xué)校體育發(fā)展的重要因素

（1）體育教學(xué)方面：首先，體育選修課沒有正常開展，必修課上課時間過于固定，學(xué)生難以選到自己感興趣的項目，影響學(xué)習(xí)積極性;其次，室外課受天氣影響較大，進(jìn)入雨季基本無法進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí);最后，體育教師課時量存在不同程度的打折情況，部分教師的教學(xué)設(shè)備仍未配備到位。

（2）體育俱樂部方面：首先，經(jīng)費來源過于單一;其次，體育場地有限，無法滿足俱樂部與訓(xùn)練隊訓(xùn)練同時使用;再者，在俱樂部管理方面，對教師的管理與指導(dǎo)工作量缺乏有效激勵機(jī)制，目前主要是義務(wù)指導(dǎo);最后，缺少專業(yè)的體育特長生，學(xué)生管理者難以完整的代替老師傳授體育技術(shù)。

（3）訓(xùn)練隊訓(xùn)練方面：首先，由于多數(shù)項目的教練工作量在非比賽學(xué)期得不到認(rèn)同，難以維持常規(guī)訓(xùn)練，極大地影響該項目的發(fā)展;其次因?qū)W校校區(qū)分散，集體項目隊員集中訓(xùn)練難度大;再者，學(xué)生代表學(xué)校取得榮譽(yù)后，除獎金外在其他方面難以得到肯定;最后，眾所周知，訓(xùn)練隊的競技水平受比賽經(jīng)驗影響較大，但目前暫無去其他高校交流的相關(guān)經(jīng)費。

（4）相關(guān)政策方面：目前教師在體育課、體育訓(xùn)練等體育活動的事故責(zé)任認(rèn)定中處于相對弱勢地位，極大地限制了體育教師對課堂和訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求。

（5）學(xué)校體育文化的宣傳建設(shè)落后，缺乏有效的宣傳平臺和管理機(jī)制。

6 ?對提升學(xué)校體育發(fā)展的相關(guān)建議

（1）優(yōu)化體育課選課方式，層次化開展體育選修課，盡量滿足學(xué)生對體育課的需求，加快室外體育場地的雨棚搭建工作。

（2）肯定體育教師的課時工作量，完善教學(xué)配備，明確體育教師在體育課、訓(xùn)練及體質(zhì)測試中的事故責(zé)任認(rèn)定。

（3）建立完善的教學(xué)督導(dǎo)制度，規(guī)范體育教師對學(xué)生體育成績的考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照考試大綱。

（4）明確俱樂部的職能作用，由管理部門對接各學(xué)院學(xué)生工作部，積極動員學(xué)生參與體育運(yùn)動，完善學(xué)生參與體育俱樂部的學(xué)分認(rèn)定細(xì)則。

（5）建立長久的運(yùn)動隊訓(xùn)練和管理機(jī)制，將訓(xùn)練課時納入教學(xué)課時工作體系，在體育開展較好的高中，動員優(yōu)秀訓(xùn)練隊員報考本校，并給予一定的入學(xué)獎勵。

（6）加強(qiáng)體育文化的宣傳工作，完善校級體育工作的網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，及時發(fā)布最新體育資訊，宣傳體育工作開展?fàn)顩r，公布參與相關(guān)體育運(yùn)動的獎勵政策。

參考文獻(xiàn)

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