劉林

摘 ?要：目前，本校體育內(nèi)容主要包括教學(xué)、俱樂(lè)部及訓(xùn)練隊(duì)3個(gè)方面，其主要理念是傳授學(xué)生體育技能、提高學(xué)生身體素質(zhì)及培養(yǎng)終身體育的理念。課堂教學(xué)主要是學(xué)習(xí)考試技能，體育俱樂(lè)部主要是課堂的延伸、是訓(xùn)練隊(duì)的人才儲(chǔ)備基地，訓(xùn)練隊(duì)則是代表學(xué)校參加各級(jí)比賽的隊(duì)伍，三者相輔相成。本文旨在分析我校體育的現(xiàn)狀及相關(guān)發(fā)展對(duì)策的研究，以期推動(dòng)本校體育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué) ?俱樂(lè)部 ?訓(xùn)練隊(duì) ?體育文化

中圖分類號(hào)：G807 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào)：2095-2813（2020）03（c）-0117-02

桂林醫(yī)學(xué)院體育的發(fā)展主要是學(xué)校體育部在學(xué)校的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)推動(dòng)的，桂林醫(yī)學(xué)院體育部正式成立于2002年，其前身為體育教研室，現(xiàn)有工作人員23人，主任1位，副主任2位?，F(xiàn)開(kāi)設(shè)體育課程20余項(xiàng)，體育場(chǎng)地設(shè)施齊全，體育俱樂(lè)部10余個(gè)，各競(jìng)賽隊(duì)伍10余支，這幾年陸續(xù)參加了桂林市、廣西區(qū)及全國(guó)大學(xué)生體育比賽，取得了良好的成績(jī)，極大地提高了本校在全區(qū)及至全國(guó)的知名度。

1 ?體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1 師生配備及開(kāi)設(shè)的體育課項(xiàng)目

桂林醫(yī)學(xué)院體育部現(xiàn)有專任教師20人，學(xué)校主要針對(duì)大一、大二學(xué)生開(kāi)設(shè)體育課，上課人數(shù)在5000人左右，開(kāi)設(shè)項(xiàng)目有籃球、排球、健美操、太極拳、足球、乒乓球、氣排球、健美、形體訓(xùn)練、太極劍、搏擊、瑜珈、羽毛球、跆拳道、國(guó)標(biāo)—倫巴、太極功夫扇、網(wǎng)球、田徑、啦啦操、太極拳等課程，其中太極拳為本科生必修項(xiàng)目，要求在大一、大二這2年內(nèi)的任一學(xué)期完成。

1.2 體育課課時(shí)分配及考試組成

目前體育課的開(kāi)設(shè)標(biāo)準(zhǔn)為每個(gè)學(xué)期32個(gè)學(xué)時(shí)，本科生開(kāi)設(shè)2年共128個(gè)學(xué)時(shí)，高職生開(kāi)設(shè)一年共64個(gè)學(xué)時(shí)，考試主要包括各專項(xiàng)技術(shù)考試、體能考試以及平時(shí)成績(jī)3個(gè)方面組成，采用定量評(píng)價(jià)和定性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方法。其中運(yùn)動(dòng)技能占70%，身體素質(zhì)占30%，平時(shí)成績(jī)?yōu)榭鄯种疲?～10分）。

1.3 課堂實(shí)施

本校體育課的上課地點(diǎn)主要是在學(xué)校的相關(guān)體育場(chǎng)地，除足球、籃球、田徑及網(wǎng)球外，其他項(xiàng)目的開(kāi)展均以室內(nèi)場(chǎng)地為主。上課方式主要是教師講授式，以技能學(xué)習(xí)為主兼顧身體素質(zhì)的練習(xí)，同時(shí)穿插相關(guān)理論學(xué)習(xí)。

1.4 學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度

近幾年隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，智能手機(jī)的普及，對(duì)學(xué)生的生活方式和學(xué)習(xí)方式產(chǎn)生了巨大的影響，課余時(shí)間基本不參與體育活動(dòng)，甚至在體育課上部分學(xué)生往往以各種借口不參與體育練習(xí)，極大地影響正常上課學(xué)生的積極性，而出于安全方面的考慮，教師一般不會(huì)強(qiáng)制要求這部分學(xué)生參與體育練習(xí)。

1.5 體育選修課開(kāi)展現(xiàn)狀

目前本校并沒(méi)有開(kāi)展相關(guān)的體育選修課程，體育選修課是體育必修課的一種補(bǔ)充和升華，它能以更靈活的時(shí)間、人數(shù)、場(chǎng)地和更大的訓(xùn)練量等進(jìn)行開(kāi)展，主要可以分為理論和技能學(xué)習(xí)2種，理論學(xué)習(xí)主要是指學(xué)習(xí)體育史、了解體育發(fā)展現(xiàn)狀、體育建設(shè)的必要性及競(jìng)賽規(guī)則等;技能選修課的學(xué)習(xí)一般是超越于體育必修課的，對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，必修課堂的訓(xùn)練量已經(jīng)達(dá)不到提高目的，選修課則主要針對(duì)這部分學(xué)生傳授更細(xì)化、更標(biāo)準(zhǔn)、更貼近實(shí)戰(zhàn)的運(yùn)動(dòng)技能。

2 ?俱樂(lè)部發(fā)展的現(xiàn)狀

本校各項(xiàng)目俱樂(lè)部的建設(shè)是近兩年完成的，其前身為學(xué)校各個(gè)項(xiàng)目的體育協(xié)會(huì)，后來(lái)為方便管理及教師指導(dǎo)，使其發(fā)揮應(yīng)用的作用，經(jīng)體育部會(huì)議研究決定，于2016年起正式進(jìn)行各項(xiàng)目協(xié)會(huì)的更名計(jì)劃，現(xiàn)有各項(xiàng)目體育俱樂(lè)部9個(gè)。

2.1 俱樂(lè)部成員組成

本校體育俱樂(lè)部的人員組成主要以在校本?？粕鸀橹鳎芯可话悴粎⑴c，具體成員可以分為3個(gè)類別：一是在該項(xiàng)目上有一定技術(shù)水平的學(xué)生，這部分學(xué)生該項(xiàng)目有濃厚的興趣，是未來(lái)俱樂(lè)部的骨干人員;二是對(duì)該項(xiàng)目有興趣但是無(wú)技術(shù)功底的學(xué)生，這部分學(xué)生是為了培養(yǎng)一技之長(zhǎng)而加入的，其主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望較強(qiáng)，能經(jīng)常參加俱樂(lè)部的技術(shù)培訓(xùn)及活動(dòng);三是為了獲取義工或者體育操勤分而加入的，這部分學(xué)生一般不參加俱樂(lè)部的技術(shù)培訓(xùn)，主要參加俱樂(lè)部相關(guān)活動(dòng)。

2.2 俱樂(lè)部的管理

本校的俱樂(lè)部管理主要是以學(xué)生自己管理為主，教師指導(dǎo)為輔助的原則。每個(gè)俱樂(lè)部的管理層一般是由會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)、各部門部長(zhǎng)以及相關(guān)理事組成，并配備指導(dǎo)教師，以排球俱樂(lè)部為例，其有會(huì)長(zhǎng)1名、副會(huì)長(zhǎng)2名、宣傳部長(zhǎng)1名、技術(shù)部長(zhǎng)1名、秘書長(zhǎng)1名、信息部長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)1名以及各部理事若干，每屆共計(jì)24人左右。值得說(shuō)明的是，俱樂(lè)部的管理人員一般為訓(xùn)練隊(duì)成員

2.3 俱樂(lè)部的職能

本校俱樂(lè)部成立的最終目的是為在校學(xué)生提供課余體育鍛煉及課外體育活動(dòng)。一般俱樂(lè)部的職能主要有以下幾個(gè)：一是組織本俱樂(lè)部成員的技術(shù)培訓(xùn);二是組織全校性的體育賽事，負(fù)責(zé)編排、裁判、場(chǎng)地的協(xié)調(diào)等;三是發(fā)現(xiàn)并選拔出優(yōu)秀成員，向訓(xùn)練隊(duì)輸送;四是負(fù)責(zé)本校與外校的體育活動(dòng)交流。

2.4 俱樂(lè)部的經(jīng)費(fèi)

俱樂(lè)部的運(yùn)行都需要一定的經(jīng)費(fèi)，本校俱樂(lè)部的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以自籌為主，主要是成員加入時(shí)收取的報(bào)名費(fèi)和組織比賽時(shí)各參賽隊(duì)伍的報(bào)名費(fèi)，個(gè)別俱樂(lè)部會(huì)有企業(yè)贊助資金;經(jīng)費(fèi)由俱樂(lè)部獨(dú)自管理，一般是由秘書長(zhǎng)負(fù)責(zé)，會(huì)長(zhǎng)及其他人員監(jiān)管;經(jīng)費(fèi)的支出主要是會(huì)員名片印刷、比賽獎(jiǎng)勵(lì)、管理人員換屆、器材購(gòu)買以及對(duì)外交流等（注：大額經(jīng)費(fèi)需請(qǐng)示指導(dǎo)教師）。

3 ?學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)的建設(shè)現(xiàn)狀

3.1 學(xué)校訓(xùn)練隊(duì)的競(jìng)技水平

訓(xùn)練隊(duì)主要代表本校參加各級(jí)比賽，本校共有訓(xùn)練隊(duì)10余支，分別是男女足球、男女籃球、男女排球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、田徑、啦啦操、武術(shù)和板鞋隊(duì)，每支隊(duì)伍都配備專任教練1名，其中足球和田徑項(xiàng)目因隊(duì)員人數(shù)和子項(xiàng)目較多，教練分別為2人和3人。近幾年隨著學(xué)校和部門對(duì)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的大力支持，本校訓(xùn)練隊(duì)在各級(jí)比賽中表現(xiàn)優(yōu)異，許多項(xiàng)目在全區(qū)比賽中處于前3水平，所有項(xiàng)目在全區(qū)基本處于前8水平，田徑更是在全國(guó)大學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)中屢屢獲獎(jiǎng)，極大地提高了本校在全區(qū)乃至全國(guó)的知名度。

3.2 訓(xùn)練時(shí)間安排

訓(xùn)練隊(duì)的日常管理主要由教練負(fù)責(zé)，隊(duì)長(zhǎng)協(xié)助管理，經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要是學(xué)校撥付，在比賽學(xué)期教練會(huì)加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，正常訓(xùn)練時(shí)間一般為周一至周五的晚5∶30～7∶00以后，非比賽學(xué)期，一般會(huì)暫停訓(xùn)練任務(wù)，網(wǎng)球、田徑和啦啦操3個(gè)項(xiàng)目是本校的常設(shè)訓(xùn)練項(xiàng)目。

3.3 訓(xùn)練隊(duì)的隊(duì)員來(lái)源

訓(xùn)練隊(duì)的主要支撐是隊(duì)員，本校訓(xùn)練隊(duì)的隊(duì)員來(lái)源方式主要有以下幾種;一是俱樂(lè)部的人才輸送，也是最主要的人才來(lái)源渠道，是訓(xùn)練隊(duì)的主力隊(duì)員，同時(shí)也能兼任俱樂(lè)部的相關(guān)管理工作;二是教師在上課發(fā)現(xiàn)有天賦或者有技術(shù)的學(xué)生，發(fā)出邀請(qǐng)而加入的;三是訓(xùn)練隊(duì)招新，通過(guò)對(duì)校的宣傳，吸引對(duì)該項(xiàng)目感興趣的學(xué)生加入進(jìn)來(lái)，通過(guò)訓(xùn)練后進(jìn)行二次選拔;四是自薦隊(duì)員，在訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練過(guò)程中，很多同學(xué)會(huì)被訓(xùn)練隊(duì)的魅力和相關(guān)福利政策吸引，從而自薦加入。

4 ?學(xué)校體育文化建設(shè)現(xiàn)狀

本校的學(xué)校體育文化建設(shè)主要可以分為2個(gè)部分，一是開(kāi)展校園體育活動(dòng)，目前本校體育活動(dòng)開(kāi)展良好，已經(jīng)形成了以校運(yùn)會(huì)為主，各項(xiàng)目俱樂(lè)部舉辦的校級(jí)賽事為輔的體育活動(dòng)氛圍，各二級(jí)學(xué)院也開(kāi)展豐富多樣的體育活動(dòng)。二是體育文化的宣傳，在宣傳上缺乏相應(yīng)的宣傳機(jī)制和平臺(tái)，無(wú)論是線上還是線下都嚴(yán)重不足，首先，在校園內(nèi)缺少宣傳板，學(xué)校比賽、校園體育活動(dòng)以及訓(xùn)練隊(duì)獲獎(jiǎng)等很難展示給廣大師生;其次，體育管理部門與俱樂(lè)部缺少專門的辦公區(qū)域;最后，缺少相應(yīng)的網(wǎng)絡(luò)宣傳平臺(tái)，據(jù)了解，目前本校沒(méi)有專門體育方面的“公眾號(hào)”“微博”，在智能手機(jī)普及的時(shí)代，缺少網(wǎng)絡(luò)宣傳會(huì)嚴(yán)重制約學(xué)校體育的發(fā)展。

5 ?制約學(xué)校體育發(fā)展的重要因素

（1）體育教學(xué)方面：首先，體育選修課沒(méi)有正常開(kāi)展，必修課上課時(shí)間過(guò)于固定，學(xué)生難以選到自己感興趣的項(xiàng)目，影響學(xué)習(xí)積極性;其次，室外課受天氣影響較大，進(jìn)入雨季基本無(wú)法進(jìn)行技術(shù)學(xué)習(xí);最后，體育教師課時(shí)量存在不同程度的打折情況，部分教師的教學(xué)設(shè)備仍未配備到位。

（2）體育俱樂(lè)部方面：首先，經(jīng)費(fèi)來(lái)源過(guò)于單一;其次，體育場(chǎng)地有限，無(wú)法滿足俱樂(lè)部與訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練同時(shí)使用;再者，在俱樂(lè)部管理方面，對(duì)教師的管理與指導(dǎo)工作量缺乏有效激勵(lì)機(jī)制，目前主要是義務(wù)指導(dǎo);最后，缺少專業(yè)的體育特長(zhǎng)生，學(xué)生管理者難以完整的代替老師傳授體育技術(shù)。

（3）訓(xùn)練隊(duì)訓(xùn)練方面：首先，由于多數(shù)項(xiàng)目的教練工作量在非比賽學(xué)期得不到認(rèn)同，難以維持常規(guī)訓(xùn)練，極大地影響該項(xiàng)目的發(fā)展;其次因?qū)W校校區(qū)分散，集體項(xiàng)目隊(duì)員集中訓(xùn)練難度大;再者，學(xué)生代表學(xué)校取得榮譽(yù)后，除獎(jiǎng)金外在其他方面難以得到肯定;最后，眾所周知，訓(xùn)練隊(duì)的競(jìng)技水平受比賽經(jīng)驗(yàn)影響較大，但目前暫無(wú)去其他高校交流的相關(guān)經(jīng)費(fèi)。

（4）相關(guān)政策方面：目前教師在體育課、體育訓(xùn)練等體育活動(dòng)的事故責(zé)任認(rèn)定中處于相對(duì)弱勢(shì)地位，極大地限制了體育教師對(duì)課堂和訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求。

（5）學(xué)校體育文化的宣傳建設(shè)落后，缺乏有效的宣傳平臺(tái)和管理機(jī)制。

6 ?對(duì)提升學(xué)校體育發(fā)展的相關(guān)建議

（1）優(yōu)化體育課選課方式，層次化開(kāi)展體育選修課，盡量滿足學(xué)生對(duì)體育課的需求，加快室外體育場(chǎng)地的雨棚搭建工作。

（2）肯定體育教師的課時(shí)工作量，完善教學(xué)配備，明確體育教師在體育課、訓(xùn)練及體質(zhì)測(cè)試中的事故責(zé)任認(rèn)定。

（3）建立完善的教學(xué)督導(dǎo)制度，規(guī)范體育教師對(duì)學(xué)生體育成績(jī)的考核標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照考試大綱。

（4）明確俱樂(lè)部的職能作用，由管理部門對(duì)接各學(xué)院學(xué)生工作部，積極動(dòng)員學(xué)生參與體育運(yùn)動(dòng)，完善學(xué)生參與體育俱樂(lè)部的學(xué)分認(rèn)定細(xì)則。

（5）建立長(zhǎng)久的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和管理機(jī)制，將訓(xùn)練課時(shí)納入教學(xué)課時(shí)工作體系，在體育開(kāi)展較好的高中，動(dòng)員優(yōu)秀訓(xùn)練隊(duì)員報(bào)考本校，并給予一定的入學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。

（6）加強(qiáng)體育文化的宣傳工作，完善校級(jí)體育工作的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)建設(shè)，及時(shí)發(fā)布最新體育資訊，宣傳體育工作開(kāi)展?fàn)顩r，公布參與相關(guān)體育運(yùn)動(dòng)的獎(jiǎng)勵(lì)政策。

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